孩子，這是紅色的

為了其他，以是學習

自信的力量能吸引人、征服人

　　又快到期末考試了。關於考試，難以啟齒。看看我們都學了什麼，半學期的知識都在誰人薄薄的習題冊上，考試問題80%來自習題冊，而那些問題都是課本的基礎知識。縱然這樣我們還希望先生透露些問題，否則許多人照樣會掛科的。
　　是不是難以啟齒，每到新學期幾位學習優異的還會給新同硯來個學習交流大會，看着就噁心。
　　回憶也很可悲，一學期也沒好好的聽幾節課。可悲到加入學習交流大會的時機都沒有。聽課溫習全沒精神，總結看來是落下的太多很難明白。當初也認真聽過，然則當我仔細聽的時刻就覺察的先生說的沒什麼可聽，自己看半小時就全會了，云云的惡性循環。
　　設計一下以後的學習習慣吧，我可不是什麼三分鐘熱度，而是在理論上說的通才會執行。首先，上課前要預習，磨鍊自學能力，同時從圖書館借來其他版本的課本和參考書，吸取精髓。課堂上起勁配合先生，當天完成習題作業，雖然先生紛歧定是很喜歡，讀完研究生的人照樣有許多值得學習的。
　　最近文藝部排節目，又想讀遲子建的書，另有康健類的書籍，佔了不少溫習時間。以是以後在平時就要把課程學好，而不是留到最後一個月。這樣平時加入流動，陪同夥都市意安理得，提高課堂效率有更多的時間做自己喜歡的事情。
　　為了更好的生涯，必須優質的預習聽課完成作業。抽出時間學習英語盤算機，業餘時間看看文學和康健書籍，多運動。
　　有人說事情后大學的課本知識沒太大用處，但有一句話：為了其他，以是學習

你是胡蘿蔔，是雞蛋，還是咖啡豆