夢想

獨奏演員

　　 法國馬賽的一個學生夏令營接見內地一所學校，在那所學校的體育館里，中法兩國的孩子舉行了交流演出。
　　 這所學校的教育以藝術見長，孩子們會鋼琴、笛子、二胡、吉他等多種樂器。
　　 真的，內地孩子們的演出很精彩，孩子們施展了自己最好的水平，許多高難度的曲子也被孩子們演繹得如行雲流水。
　　 演奏竣事，法國孩子的帶隊先生一臉疑惑地問：“你們怎麼會有那麼多的獨奏演員？”
　　 校長說：“由於我們的每個孩子都很精彩。”
　　 法國先生仍然一臉疑惑。
　　 輪到法國孩子演出了，一共六個節目，沒有一個節目是獨奏演出，所有的演奏均有多個孩子介入。
　　 這下輪到校長疑惑了。
　　 他問法國先生：“孩子們是不是稀奇喜歡合奏？”
　　 法國先生說：“對，合奏需要配合，需要更高的藝術修養，

作弊的噩夢

合奏显示的音樂氣氛，獨奏是無法显示出來的。”
　　 法國先生繼續問校長：“你們學校中有那麼多的獨奏演員，他們都有上台演出的時機嗎？你們真的需要那麼多的獨奏演員嗎？”
　　 對於法國先生的提問，校長以為莫名其妙。讓孩子學音樂，固然希望能像莫扎特一樣成為精彩的獨奏演員，而不是重大樂隊中的一個。
　　 法國先生說：“真不能思議，你們的孩子學音樂是為了讓自己着名。”
　　 在法國先生的要求下，校長把所有孩子聚集起來，為法國孩子合奏一曲《莫斯科田野的晚上》。效果，法國先生聽着聽着就皺起了眉頭，而校長也滿臉尷尬，由於，這些獨奏显示精彩的孩子，在合奏這首簡樸的曲子時，曲調竟然一團糟。

兒子陞官