紀念一個孩子

那隻手

　　她叫王鳳琴，人人都叫她琴娃，我初中時的同桌。
　　她是那樣的嬌美柔弱。最美的是那雙手，特小，白嫩，柔軟。我常偷看她的手，她就紅着臉笑。為此我們有點誰人了，幽會過一次，我說你的手沒骨頭，她就把頭低到我看不到臉的水平，說：“那你摸摸，看有沒有！”我終於摸了一回，就一回。
　　初二開學不久，學校停課了，全體學生有三個選擇，一是拉練去北京，二是拉練去延安，三是加入“五七勞動”。琴娃對我說她要回家，不上學了。我不管，我報了去延安。她沒回家，就在我們誰人組要出發的那天，她找到帶隊的先生報了名，和我一組。
　　我們這個組的學生都是對照嬌弱的學生，共12名，9名女生，3名男生，先生是教語文的王先生，最仔細溫柔的媽媽先生。蹊徑和其餘組相同，從終南山到寶塔山，走昔時紅軍走的路，其餘組10天到，我們可以15天到。我們都背着行李和乾糧，水，路上找，乾糧吃完找野菜。苦不苦，想想紅軍兩萬五！
　　翻山越嶺時，琴娃一直走在我後面，但不理我，撅着嘴。我也賭着氣，拚命走穩，讓她看看我的革命鬥志。王先生似乎知道什麼，不時笑笑我，再笑笑她，不語言。
　　老天就像昔時的蔣匪軍，第二天就下雨，緊一陣慢一陣，圍追切斷。我們晚上找山裡人家，找岩穴，日間一直地走，穿谷翻梁，一個個都摔成泥人兒了。我已經想哭了，組裡我倒數第二，琴娃倒數第一，緊隨着我。
　　第五天，失事了。
　　穿越一片野林時，我扭頭不見了琴娃。就算利便也要給先生打個招呼的，怎麼說去就去了。我沒敢吭聲，走得慢了點，

尋找音樂學院的學生

等她歸隊。就在這時，一聲凄厲的喊聲傳來：“明哥——”是在下方的坡底，琴娃的。
　　我扭頭就往坡底跑，一下子摔倒了，翻了幾個滾，被一棵樹蓋住了，我只好爬起來坐着往下挪。先生和同硯們都連滾帶爬到了坡底。一看，都愣了，琴娃泰半個身子已被泥沼吞沒了，也不叫了，獃獃地看着我，下陷得很快。
　　我哭叫着跑向她，但剛到坡底就跑不動了，兩腳越陷越深，拔不動了，停下就下陷。腐恭弘=叶 恭弘鋪蓋的坡底竟全是泥沼！
　　先生高聲喊：“鳳琴你別動！同硯們快解行李的繩子！”都哭了的同硯們最先解繩子，有幾個仍然獃著，嚇傻了。
　　我還在發狂似的掙扎向前，琴娃的手朝我伸着，我的手朝她伸着……
　　“別已往！”先生在吼！
　　“別過來……哥……”
　　這是琴娃最後的一句話了，她已經被淹至鼻口，很快只剩頭頂和一隻手臂了……
　　繩子接好了，先生兩條腿也全陷了進去。先生讓同硯們拉好繩頭，她把這邊繩頭一次又一次拋向琴娃……但，琴娃看不見了，只露一隻手了，那隻手拚命地向上抓，一下，一下……繩子終於沒能觸到那隻手。那隻優美的手，就那樣一點一點地淹沒了，一點聲息也沒有。
　　先生和我也在危急中了，我只剩半個身子，先生陷得更深，通常嫻靜柔順的先生變得獰惡起來，吼我別動，吼同硯們別哭拉好繩子，同時把繩頭綁死在我的腰間，讓同硯們一起拉！
　　我和先生獲救了。
　　我的心卻陷入泥沼了，我看着那隻手消逝的地方，仍然伸着我的手，椎心泣血地哭，沒命地哭，每一聲都把我瘦小的身軀拉成摺疊式的，上身與下身重合。先生不再吼，哭着讓我哭，同硯們抱成一團哭，疼痛，無奈，氣忿，渺茫……
　　一切鎮靜之後，我不再想事情的前因和結果，也不再想什麼對對錯錯，我只想那隻手。
　　幾十年了，那隻手一直在我的心海中浮現着，那隻拚命上抓着的手！這隻手一直抓緊着並托舉着我的生命，讓我不停走進更深切的疼愛與珍惜，對自己，對所愛的人，對這個本就很柔弱的人類

抬起頭來