請把焦點對準我

我願為你珍藏一粒鹽

　　我願意把這粒鹽一直珍藏下去。我想用我的永遠珍藏，來換得這位同硯的一顆一輩子不去犯錯誤的心靈。
　　
　　那天上午，是兩節作文課。留下作文問題后，學生們一改昔日的慵懶，蹙眉緊鎖，很快進入構想狀態——班裡靜偷偷的，馬上就要高考了，他們似乎一下子明白了時間的珍貴。
　　窗外，冬天已經由去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點的綠，但風依舊格外大，春寒料峭，讓人難以抵抗。課堂正對着的，是學校閱覽室。我見閱覽室的指點員胖胖的人影一晃，就將一塊小黑板聳立在了學校的公示欄前。黑板上寫着什麼呢？我信步走出課堂，去看個事實。
　　原來是一個通告指斥，寥寥數語。大意是說一個同硯在昨天閱覽的時刻，把一本《散文》雜誌私自“拿”出閱覽室，被就地“抓”住，希望引起其他同硯的注重，不要再做出這樣令人不齒的行為。而被指斥的學生，竟是我們班上的學生。我的心頭一熱，險些想都沒想，徑直走向了閱覽室。
　　指點員正低頭整理着報紙，頭頂上，一圈新長出的鶴髮，在周邊染過的黑髮蜂擁下，顯得格外醒目。他見我神情異樣，便問我有什麼事。我便直截了當，向指點員說明晰來意。我說，被轉達的學生是我們班上的，希望您趕在學生們下課之前，把這塊黑板撤了。（現在想來，我那時的語氣一定很生硬，生硬得像一個居高臨下的下令。）指點員的臉“騰”一下紅了，他生氣了，說，這是我的職責，用不着你來指手畫腳。那一刻，兩小我私人劍拔弩張，氣氛一下子變得主要起來。
　　那時刻，我剛結業沒多久。我也不知道自己哪來的勇氣和膽子，敢頂嘴一位年逾花甲的老西席。片晌的緘默之後，我的語氣緩和了下來。我說，先生，是這樣的，另有3個多月，就要高考了，若是學生們看到這個通告，一定集會論紛紛，這樣的話，誰人挨指斥的同硯壓力一定會異常大，我怕，我怕會影響他的高考……
　　可是，若是不指斥，不給學生們一個警醒，我這裏的雜誌就要被學生偷完了，我看着閱覽室，我也有自己的一份責任。指點員似乎還在生氣，但語氣也顯著緩和了許多。
　　是的，我知道。可是，這個學生，

蔣涵涵的那些青春糗事

這個學生馬上就要高考了……我發現自己語塞，一時竟不知道說什麼好。接下來，我的語調似乎在央求這位指點員了。他緘默了片刻，說，這樣吧，我也不為難你，我撤了，但你必須保證，你回去一定要指斥你的學生。是，我會的，我會的。我一邊准許，一邊瘋也似地跑到公示欄前，把那塊黑板取了回來，併當着指點員的面擦掉了誰人通告指斥。那一刻，似乎擦掉了自己的一個錯誤，我擦完之後，站起身，如釋重負。
　　是的，這是我接手的第一個結業班，我不想讓自己的學生有個三長兩短，只管，我的學生簡直做錯了。
　　之後，我曾經想把這件事情委婉地告訴誰人犯錯誤的學生。然則，不知道為什麼，我始終沒有說。我也不知道，我這樣做，是對照樣錯。
　　相近高考的最後一個班會，我講了許多，學生們也聽得心神專註。最後，我語重心長地說，同硯們，在你們發展的歷程中，一定犯過這樣那樣的錯誤，你們因此也獲得過這樣那樣的教訓。然而，不知道你們是否知道，有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永遠地溶在了歲月中，沒有人注重，也沒有人計算。實在，我想告訴人人的是，這粒鹽，原本並沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們珍藏了起來。
　　而我這裏，就珍藏着這樣一粒。
　　學生們一下子現出驚異的眼光，你看看我，我看看你，繼而重新把眼光投到我身上。我掃視了班裡一圈，笑了笑說，是的，我這裏簡直有一粒。然則，我不想告訴你們，這粒鹽是屬於誰的，我願意把這粒鹽一直珍藏下去。由於，我想用我的永遠珍藏，來換得這位同硯的一顆一輩子不去犯錯誤的心靈。
　　我的話音剛落，課堂里立刻響起雷鳴般的掌聲。那一刻，不知為什麼，我突然哽咽着，說不出話來。在學生們的掌聲中，我竣事了那次班會。

人在，一切就在