我在北師大等你

帷幕後的琴曲

　　布簾微微漣漪，犹如微風輕拂着的湖面，從布簾後面傳出的琴聲，就是這陣陣微風。
　　因着這琴聲的吸引，杜明翰停下腳步，而且進去喝了一杯。
　　杜明翰手指輕小扣擊着桌面，配合著琴聲的旋律，心裏不禁暗想這家酒吧的老闆可真有創意，請來琴師卻不讓她露面。只用一層半透明的布簾擋着，隱約看到她曼妙的身影，讓人發生許多的遐想。
　　琴聲很悠揚。旋律很優美，鋼琴曲《水邊的阿狄麗娜》是杜明翰再熟悉不外的，每年有若干學生用此曲應考啊。杜明翰閉着眼，微微搖晃着腦殼，陶醉在彈奏者流通的旋律中。
　　突然，杜明翰微微皺了一下眉，他聽到旋律中不應有的一個音節的斷層，似乎是刻意為之，然則不仔細聽基本聽不出來，這種細小的破綻在杜明翰眼裡就是致命的錯誤，而且一下就損壞了整個音樂的意境和美感，追求完善的杜明翰感受極不恬靜。
　　杜明翰立刻叫來了這家酒吧的老闆。
　　“可以請琴師現身一見嗎?”杜明翰直言不諱地說。
　　“對不起，我們的琴師不坐台陪客。”老闆很有禮貌地婉拒。
　　“我不是請她相陪，我是夏城音樂學院的先生，我聽她的琴曲有些問題。”杜明翰說著遞出一張手刺，老闆立刻雙手接過。
　　“這個，我們並不是專業的演出，以是……不外您的意見我一定帶到。”老闆說著走進布簾，紛歧會兒。布簾一動，一個穿着質樸的少女从里邊走7出來。
　　“杜先生!能在這裏見到您真是太喜悅了。”女孩兒很大方地坐在杜明翰眼前。
　　“你熟悉我?”
　　“固然，您的琴彈得真是太棒了，而且我去年也在您手下應考過，只是……”女孩兒低下頭來。顯得相當欠美意思。
　　杜明翰固然知道，她落選了，每年想考入夏城音樂學院的學子不知有若干，可又有幾小我私人能成為幸運兒呢。
　　“實在，你的琴彈得已經頗有功底，可是為什麼會泛起這樣可笑且致命的問題呢?”杜明翰指出了她彈奏中的誰人斷層的音節。
　　“您是說斷層?我是經由許多起勁才到達這個境界的呀，

綻放的冰花

我記得您去年對一個像這樣演奏的考生大加讚賞，而且給她最高分。以是。我留在夏城沒有走，在酒吧里打工，就是為了今年能考入夏城音樂學院。”
　　杜明翰只以為頭“嗡”的一下大了，女孩兒還說了一些什麼，他並沒有刻意去聽，他逃也似的走出了酒吧。
　　月光如水，在家裡，杜明翰聽着琴聲，感受心裏一陣陣犯堵。
　　他是夏城音樂學院的主考官，去年一個月光如水的夜晚，一其中年男子敲開了他家的門，為他的女兒討情。
　　“我們考試製度是相當嚴酷的。為了杜絕人情關係，特意在考試現場隔着一道帷幕。主考官和學生是相互不碰頭的，以是，任何人都不能走關係。”杜明翰對他說。
　　“我知道，然則我想你一定會有設施。”
　　“沒有設施，隔着一道帷幕，我們基本不能知道誰，是誰，而且今年的鋼琴專業只招三小我私人，您憑實力吧。”杜明翰微笑着拒絕。
　　“實力固然有，但學藝的孩子這麼多。你也知道。”中年男子賠着笑，遞上一個厚厚的信封。“孩子學藝異常不容易，請你明白一個做父親的心情。”
　　“這是做什麼，請你收起來。”杜明翰說。然則他的聲音明白很軟弱，杜明翰情不自禁地捏捏那信封，相當的厚實。
　　“您一定有設施，請託了。”
　　杜明翰看着中年男子無聲無息地退了出去，可是信封卻留在他家的桌上，杜明翰掂在手上。再次試了試重量，心裏想，學藝的人家果真有錢。
　　考試准期舉行，雖然校方接納雙方互不碰頭的方式，杜明翰照樣巧妙地依附誰人細小的斷層音找到了那位考生，這是他教那位考生的絕招，在評分的歷程中。杜明翰特意提到了這位考生的這個音節的問題。一定了該考生的獨創性。他說藝術是不停轉變和生長的，學院要的就是這種善於創新的人才。這番話他是當著全體考生的面說的，而且專家也異常讚許他的看法，以是沒有人會對那位第一名的考生有任何質疑。

分析題