朋友就是另一個自我

何小厲之死

(1)

　　孟超出生在一個幹部家庭,怙恃離異后,孟超追隨父親生涯。由於怕自己再婚後兒子受委屈,孟父在離異后雖然有許多人給他先容工具,但都被他拒絕了。出於對兒子的靦腆,孟父對孟超險些是言聽計從,格外溺愛。正是這種溺愛為日後的悲劇埋下了伏筆。

　　進入青春期,孟超情竇初開,但他對和自己歲數相仿的女孩兒不感興趣,反而喜歡那些年數大自己許多的女性。和班主任張麗相遇,改變了孟超的一生。

　　張麗大學中文繫結業后,進入市中學任教。張麗是一個對事情任勞任怨、兢兢業業的先生。最讓學生擁戴的,是她如時尚青年一樣平常年輕的心態,她開博客、上QQ,上課時,經常蹦出許多新潮的網絡語言。因此她被學生冠以“最開放的先生”稱謂。

　　然而,事業上一帆風順的張麗在小我私人生涯上卻不盡如人意。直到27歲,張麗才通過同夥先容,和一位男西席娶親。但兩人由於性格不合,婚姻一直磕磕碰碰,委屈維持了4年,張麗竣事了婚姻,帶着3歲的兒子獨自生涯。張麗將兒子寄養在怙恃家,全身心撲在事情上。然而,情緒的缺失照樣令她心裏倍感伶仃。逐步地,她最先或多或少地把情緒寄托在班上一些帥氣的男生身上。

　　張麗教授語文課,她的個性和魅力很快吸引了孟超。那段時間,孟超特愛上語文課,他的作文也多次在課堂上被張麗當做範文朗讀。孟超從小體質過敏,患有哮喘病。張麗幫他買葯,噓寒問暖,對孟超就像對親生兒子一樣體貼,逐漸讓孟超對她發生了依賴。他多次以找張麗指點作業為捏詞靠近她,談天的次數越來越多,時間越來越長。寒假里,深深盼望母愛的孟超認她做了乾媽,兩人的關係就更進了一步。

　　3月尾,學校組織孟超所在的班級到外工訓,班主任張麗跟他們偕行。走出校門,人人就像鳥兒飛離了樊籠,孟超心情特好,張麗顯然心情也不錯。在妖冶的春景里,看着先生秀美的面目,孟超心裏突然萌發出了一陣強烈的感動,他勇敢地用手機給張麗發了一條“我想你”的短信。短信發出去之後,孟超臉漲得通紅,他忐忑不安地守候着張麗的回復。

　　誰知接到短信后,張麗只是看看把手機又放回隨身的包里。一起上,她都若無其事地跟同硯們言笑風生,唯獨不理孟超,讓他痛苦絕望至極。晚上,孟超入睡前,手機突然提醒有短信。孟超哆嗦着手打開一看,果真是張麗的短信,短信只有一個代碼“130”。孟超一下子激動地跳起來,他知道“130”意味着什麼,這是他熟知的網絡語言,意思是“也想你”。這一夜,孟超再也無法入睡了。第二天晚上,在工訓基地的小道上,趁四下無人,孟超感動地吻了張麗的臉,她沒有拒絕。

　　很快,為期一個月的工訓竣事了。剛回到學校那天,孟超的手機響了,竟然是張麗打來的!獲得先生的示意,孟超立刻精神大振,他一個鯉魚打挺從床上跳起來,直向張麗的住處衝去。等孟超滿頭大汗地趕到她家,張麗立刻關上門,將孟超摟進了懷裡,高聲哭道:“孟超,我喜歡你,雖然我知道這不行,不能以,但我就是忍不住想你!”

　　這天晚上,未滿18歲的孟超留在了先生家。有了第一次肌膚之親后,孟超就最先依戀張麗的身體,天天下晚自習后,孟超都市偷偷摸摸地避開同硯來到張麗家裡幽會。

　　由於孟超的家在周圍,同卧室的同硯都以為孟超回家了,因而也沒有在意。但每個周三和周五下晝,孟超都不必偷偷摸摸,他藉著補課的名義公然地去張麗家。

　　事實是和比自己大16歲的班主任相戀,這份見不得人的畸戀帶給孟超更多的是痛苦與不安。

　　孟超在日誌里寫道:“社會、倫理、道德都在強制我轉頭。但我拼了命也不願意脫離她……縱然我的頭骨被打碎了,牙齒被打掉了,眼睛也被活生生地挖走了。我願意為她做任何事情,縱然我釀成一具千瘡百孔的行屍,我也要牢牢地追隨她。”孟超對這份戀愛格外看重,他理想着跟張麗能夠長相廝守。

男孩，你知道嗎