王子不騎白馬來

鈍感力讓我無懼當差生

　　我上高一和高二時，成就很差，在班上排名倒數。

　　一次月考，我考到全班第二十一名。發成就單時，我獲得先生的讚美，無意中卻聽到坐在後排的一個同硯說：“若是考試輸給蘇有朋，真的難看死了，回去怎麼向怙恃交接?”

　　這句話在我心上深深劃下一道痕，我覺悟了。在同硯們的眼裡，“蘇有朋”三個字實在就等同於“只愛玩不愛念書的無用的人”。

　　我下刻意好好念書，名氣我可以說放下就放下。那時，公司正要“小虎隊”出《星星的故事》專輯，同時又要拍唱片的封面、錄音、上節目，我心裏很排擠。我想，這些流動都可以不要，我只要單純地念書。像同硯們一樣拼作業就好。

　　三年級那年寒假，我從大年頭二就最先念書。一開學就是第一次模擬考。每次大型模擬考竣事，學校教務處旁邊都市貼出學生的排名榜，人人爭着去看。那次，我在班上排十名上下。我正在看榜，聽到有同硯嘀嘀咕咕地在找我的名字和成就。他們真不幸，我考得很好，沒有熱鬧可看。這下子，我在班上的職位完全改觀。

　　有些同硯一整天就是念書，在課堂里像是生了根，課間十分鐘念，用飯前後也念，念得很有紀律，這種情形讓周圍的人心理上發生落伍的錯覺，隨着恐懼就來了。同硯之間都市私下對照誰花在念書上的時間多。有些同硯回家顯著念了許多書，卻在學校對人人說回家都沒念書，狀態欠好，書念不完、念不下去。另一些同硯，你問他問題，他絕對冒充不會，

別讓比爾•蓋茨們誤了你一生

不只云云，還叫別人不要用功，慫恿同硯去打球。

　　先生風聞班上泛起這樣的情形，數次對我們說，人人要把其他班的同硯當對手，不要自己起內訌，要讓自己班的模擬考成就比別班強，人人一起考上大學，才是真正的勝利。

　　我的目的很單純，就是要向人人證實我也可以考到勤學校。除此之外，我基本沒有想到其他問題。類似念書有沒有意義、以後要往哪一條路上生長、最有興趣的科目是什麼等，在進人大學的大條件之下，基本不是問題。

　　從聯考完到成就單寄來，要等十幾二十天，那是我精神上出現完全空缺的日子。我以為考得不錯，卻總是恍模糊惚，迷惘地看不到往前走的路。等成就單來了，有了基天職數后，我馬上去找盤算機剖析中央，仔細預估會考到什麼地方。我發現，同樣的分數可以考入台大、清大和交大差其餘系。這並不示意我很認真地想着未來要朝哪個偏向生長、該依自己的興趣選擇什麼科系。我只是單純地面臨自願表，机械地思量完成目的的最完善的填寫方式。

　　只要能進入台大，有個台大學生的美稱，聽起來能夠讓所有的人以為我考得很好就行了，這就是我在乎的。那時的我，人生已經沒有第二個目的，聯考就是最終目的。

　　以我現在的自覺水平去反省，可能要不停自問為什麼要加入聯考?聯考代表什麼?念書是為了什麼?這些問題一個接一個地想下去，我的聯考成就就不會這麼好。還好我沒有想太多，傻傻地聽人人的話，專心讀下去。

　　這樣也沒什麼欠好，若是有太多疑問，還得先花時間去掃除那些心理障礙，可能最後我獲得的結論是為自己活，不要為其他人活，為什麼我必須遭受那麼大的壓力?

上課搗亂,只是因為暗戀你