抬頭與低頭

幾何驚夢

總是會做這樣一類的夢：知道這一堂要考試，然則在大樓里上上下下，就是找不到自己的課堂；要否則就是進了課堂，先生來了，卻發現自己從來沒有上過這麼一門課，也沒有課本，坐在位子上，心裏又急又怕。

另有最常夢到的一種，就是：把書拿出來，卻發現上面一個字也看不懂，而其他的人卻篤定得很。先生叫我起來，我張口結舌，無法作聲，所有的同硯都轉過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢裡都提議抖來。

醒來的時刻經常發現整小我私人主要得都僵住了，要好半天才氣緩過氣來，心裏似乎壓着一塊重器械，非要深呼吸幾回才氣好轉，才氣完全恢蘇醒醒。醒來以後，在偷偷的夜色里，自己會在床上喜悅得笑起來，慶幸自己終於長大了。

終於長大了，終於脫離了苦海了。誰人苦海一樣的時代，噩夢一樣的時代，要上數學、上物理的時代，我終於不必再回去了。初中二年級，從香港來考團結招收插班生的考試，考上了那時的北二女(現在的中山女高)，最先了我最艱難困苦的一段日子。新鮮的是，在香港的小學時代，我的腦子似乎還可以，算術課也能跟得上，可是，進了北二女后，數學先生教的器械，我沒有一樣懂。

那是一種很欠好受的滋味：先生在台上滔滔不停，同硯在台下聽得興味盎然，只有我一小我私人怔怔地坐着，眼前擺了一本天書。我只管想看、想聽，可是怎麼也進不去她們的天下里。我唯一能做的事，就是用一支筆在天書上繪圖。一個學期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數，讓我家裡的補習先生嘆為觀止，還特意拿了一本回去給他的同硯看。那些在理工學院念書的男生看過以後，都沒有遺忘，隔了快二十年的時間，另有人能記得我的名字，還會跑來告訴我，他們昔時曾經瀏覽過我的數學課本。

固然，

校園糗事天天有

在二十年後的相遇里，提起這些事情着實是值得舒懷大笑一場的，不外，在誰人時刻，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的課堂里的誰人時刻，心情可是完全紛歧樣的。

誰人時刻，數理科成就好的，才氣成為同硯羡慕的勤學生，而文科再好的人，若是數理差，在班上也不容易抬起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀考試第一名，名字宣布出來，物理先生來上課的時刻，就用一種很惋惜的口吻說：

“惋惜啊!國文那麼通，怎麼物理那麼不通呢?真是惋惜啊!”他一面笑一面搖頭。

同硯們也都回過頭來對我一面笑一面搖頭，也許由於我剛得了獎的關係，班上還瀰漫著一股溫順友好的氣氛。可是，有一次卻不是這樣的。

那一次，也是全班都回過頭來對着我，我的座位是最後一排最靠窗邊的一個位子，數學先生剛剛宣布了全班上一次月考的成就和平時分，我是最後還沒有揭曉的一小我私人，先生問我：

“席慕蓉，你知道你得了幾分嗎?”

她的聲音很冷，注視着我的眼光也好冷。全班同硯一起回過頭來盯着我，我整小我私人僵住了，硬着頭皮小聲地回覆：

“不知道。”

“讓我告訴你，月考零分，平時零分。”

一霎間，四十多小我私人的眼光里，那種冷漠，那種不屑，那種恥於與我為友的態度都很顯著地显示出來了。對一個十二三歲的女孩來說，着實是需要一點勇氣才氣肩負起那樣一種無望與無告的逆境的。新鮮的是，本該落淚的我那時並沒有流一滴淚，只是低下頭來等着那一剎那已往，等着讓時間來沖淡一切、解救一切。

外面上，日子是一天一天地已往了，而在夜晚，冰涼的夢鄉往後一次次地重演，把我拉進了最暗最無助的深淵。

誰人時刻，好恨先生，也好恨自己。家裡為了我，補習先生是不停的。可是，那時沒有一小我私人知道，我是個天生的“数字盲”。若是天下上真有這種病症的話，我就是這種人。和“文盲”差異，文盲只要能受教育，就可以治癒，而数字盲卻是永遠無葯可救的。

沒有一條凳子可以坐到地老天荒