你的淚水是我的成人禮

你知道眉毛的作用嗎

　　“天下上每小我私人的存在都市有他存在的意義。”先生用手輕輕地撫摩我的眉毛,“以是先生希望你在整體流動中,也能夠施展出自己的作用。”

　　讀初中的時刻,我是班上體育成就最差的學生。每次學校開展體育競賽流動,我總是拖班級的後腿。為此沒少受同硯們埋怨,他們總是憤憤不平地衝著我說:“我們班又沒著名次了,都是你害的,你為什麼跑得那麼慢?”

　　每次遭到這樣的指責,我經常感應自卑又無能為力。那一刻我也在傷心地想:我為什麼跑得那麼慢?

　　我最先有意無意地找捏詞逃避林林總總的整體競賽。久而久之,班級體育委員每次統計競賽人數時,會習慣性地問我:“利莉婷,你這幾天家裡有事不能參賽了,對吧?”他的語氣中吐露出顯著的期待。於是,我總是配合地址頷首,而班主任也對我這種行為默然認可。

　　厥後我們班來了一位新班主任,姓林。

　　林先生來后沒多久,又到了學校一年一度的校運會。我依然是體育委員挂號本上唯一沒有報名加入運動會的學生。

　　下學后,不明真相的林先生將我叫到辦公室:“你為什麼不加入運動會呢?”我有些不知所措地望着林先生,然後低下頭用輕得險些聽不到的聲音說:“由於,我家裡有事情。”

　　“真的嗎?”她關切地看着我,“可我希望你能加入,由於這是一次整體流動,每個同硯都是班級不能缺少的一分子。”

　　“可是,”猶豫了良久,我照樣忍不住說出真情,“我跑步跑得比別人慢,廣播操做得又不規範。以是,不願意再拉班級後腿。”我的聲音很輕,越說越自卑。

　　“原來是這樣啊。”她的臉上露出了溫順的笑容,“你知道眉毛的作用嗎?”

　　我受驚地看着先生,不知道她為什麼突然問出這樣新鮮的問題。她拍拍我的手說:“你先回去吧,明天來告訴我謎底。”

　　走在路上,我一直想着誰人問題:眼睛可以看,耳朵可以聽,嘴巴可以語言和用飯,可是眉毛有什麼作用呢?冥思苦想,我把這個問題一直帶回了家。

　　第二天,我仍然沒有想出謎底。來到學校,林先生問我:“想到眉毛的作用了嗎?”我搖搖頭。

　　她笑了笑,對我說:“當我們運動的時刻,額頭上的汗水會往下游,若是沒有眉毛,汗水就會直接流到眼睛里,阻礙我們的視線,危險我們的眼睛。”

　　我名頓開。沒想到看似微不足道的眉毛,會有這麼主要的作用。

　　“天下上每小我私人的存在都市有他存在的意義。”先生用手輕輕地撫摩我的眉毛,“以是先生希望你在整體流動中,也能夠施展出自己的作用。”

　　“施展自己的作用?”我嫌疑地望着林先生,“我跑得不快,能施展什麼作用呢?”

　　林先生笑了,她舉起我的手,說:“孩子你看,這五個手指,你能由於無名指和大拇指短,就說它們是沒有作用的嗎?我信託你一定能在運動會上施展作用的。”

　　我愉快地址了頷首,突然間滿懷自信。

　　在那次運動會上,我擔任班級的宣傳員,專門認真寫廣播宣傳稿。那幾天里,我馬一直蹄地穿梭於運動賽場的每一個角落,用眼光去捕捉每個瞬間、關注每一件小事,並用文字紀錄下來,然後將一篇又一篇寫好的稿子送到學校廣播室。

　　運動會竣事後,全校舉行廣播稿評選,在全校四十多篇廣播稿中竟有18篇是出自我的筆下,我所在的班級天經地義地獲得了運動會最佳宣傳獎。同硯們第一次向我翹起了大拇指:“利莉婷,你真是好樣的。”再也沒有人以為我是個拖後腿的角色,由於寫廣播稿,我成為運動會上不能缺少的人。

青春不總是鮮甜多汁