店裡養貓對風水好嗎(家居養貓狗的風水)
,一作家作品,1作者簡介,吳均469520年字叔庠吳興故鄣今浙江安吉人南朝梁文學家史學家為文清拔工於寫景尤以小品書札見長詩亦清新多為反映社會現實之作為時人仿效號稱吳均體,2文體知識,與朱元思書是一篇以駢文寫成的書信駢文是與散文相對而言的其主要特點是以四六句式為主考究對仗因句式兩兩相對犹如兩馬並駕齊驅故被稱為駢體在聲韻上則考究運用平仄韻律協調修辭上注重藻飾和用典由於駢文注重形式技巧故內容的表達往住受到約束但運用適合也能增強文章的藝術效果南北朝時期亦不乏內容深刻的作品如庾信的哀江南賦他一方面形貌了自己身世之悲一方面則訓斥了梁朝君臣的昏庸表達對祖國眷念之情唐以後駢文的形式日趨完善泛起了通篇四六句式的駢文以是宋代一樣平常又稱駢文為四六文直至清末駢文仍十分盛行,二字詞積累,1朗讀課文注重下列加點字詞的讀音,縹碧pio急湍tun軒邈xunmio泠泠ln,經綸ln橫柯k,2明白詞語,天山共色同樣的顏色,從流漂蕩追隨,水皆縹碧青白色,爭高直指筆直地向上直插雲天,泉水激石襲擊撞擊,橫柯上蔽樹木的枝幹,疏條交映相互掩映,3通假字,蟬則千轉不窮轉同囀鳥鳴這裏指蟬鳴,窺谷忘反反同返返回,4古今異義,一百許里古義示意約數今義允許或許,鳶飛戾天者古義至到達今義罪行乖張,經綸世務者古義設計治理今義比喻設計治理政治的才氣,5一詞多義,天下獨絕絕妙,絕猿則百叫無絕隔離住手哀轉久絕消逝,上負勢競上向上動詞橫柯上蔽在上面方位名詞作狀語,6詞類活用,從流漂蕩隨便器械名詞作狀語向東或向西,橫柯上蔽方位名詞用作狀語在上面,風煙俱凈形容詞用作動詞消逝散凈,猛浪若奔動詞用作名詞飛馳的馬,望峰息心動詞的使動用法使暫停平息,負勢競上方位名詞用作動詞意思是向上,相互軒邈形容詞作動詞意思是這些高山似乎都在爭着往高處和遠處舒展,7重點句翻譯,風煙俱凈天山共色,譯文煙霧所有消逝凈盡晴空和青山出現同樣顏色,急湍甚箭猛浪若奔,譯文熱潮的急流比箭更快洶湧的浪滔像飛馳的馬,夾岸高山皆生寒樹,譯文夾着江水的兩岸的山上全都生長着蒼翠的樹讓人心生寒意,鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反,譯文那些為名為利全力攀高的人看到這些雄奇的岑嶺就會平息他那熱衷於功名利祿的心治理國家大事的人看到這些幽美的山谷就會流連忘返,橫柯上蔽在晝猶昏,譯文橫斜的樹木在江面上邊遮蔽着蓋住了天空雖在白晝林間仍顯得幽暗,三整體感知,1朗讀指導,朗讀時要注重適當的停留對語句中的意思要通過語調显示出來,風煙俱凈天山共色輕快從流漂蕩隨便器械舒緩自富陽至桐廬一百許里奇山異水天下獨絕讚歎,鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反慨嘆平緩輕慢橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時見日輕鬆歡快,2文中哪句話最能歸納綜合課文所寫景緻的特徵,奇山異水天下獨絕,3作者筆下的水是怎樣的情狀呢請憑證文中的有關詞語說說水的特點,水皆縹碧千丈見底直接形貌游魚細石直視無礙間接形貌從靜的角度寫水之秀麗清亮急湍甚箭猛浪若奔從動的角度誇張地寫水之壯觀湍急水之異,4作者眼中的山是怎樣的請憑證文中的有關詞語說說山的特點,色夾岸高山皆生寒樹,形負勢競上相互軒邈爭高直指千百成峰,聲泉水激石好鳥相鳴蟬則千轉不窮猿則百叫無絕,以動寫靜把靜止的山寫活了显示出山的奇,側面陪襯鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反,以靜寫動橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時見日山之奇,四深層探討,1奇山異水天下獨絕領挈全篇作者為什麼卻先寫異水后寫奇山,先水後山由近及遠逐層睜開相符從流漂蕩的觀景習慣條理清晰,2探討寫景之美,1文章開篇以精練的筆觸給我們勾畫了富春山河水的靠山陽光妖冶天高雲淡空氣清新山色蒼翠並總述自富陽至桐廬水上之游的總體印象奇山異水天下獨絕,2第二段寫異水先捉住其縹碧的特點寫出其晶瑩清亮的靜態美然後以比喻誇張的手法勾勒其急湍猛浪的動態美這樣形貌靜中有動消息連繫显示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美突出地显示了一個異字,3第三段寫奇山,首先從形的角度寫山勢自己之奇奇在負勢競上爭高直指山本是靜止的而在作者筆下卻似乎有無限的振奮身上的生命力它們似乎要掙脫大地直上青天欲上不能便千百成峰層巒疊嶂,其次從聲的角度寫空山天籟之奇空山幽谷之中泉水叮咚百鳥和鳴知了叫個一直猿猴啼個不住這些歡快的聲音匯成一曲對生命的頌歌把這幽靜的山谷釀成一個熱鬧協調歡欣祥和的天下,再次從色的角度寫山林中有日無光之奇山外雖然晴光萬里山中卻別有情景作者筆峰又從動到靜寫出了谷中枝密林茂濃蔭蔽日在日間也只是有時見日的幽暗的情景這一段寫山之形之聲之色都緊扣一個奇字,3探討作品的志趣美,1從流漂蕩隨便器械一句吐露出作者享受自由無拘無束無牽無掛的輕鬆愜意,2從對山水的形貌中體會到作者對自然自由的熱愛對生命力的讚頌,3鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反不僅從側面陪襯出險峰幽谷的奪人心魄的魅力更是轉達出作者對功名利福祿的厭棄對政界政務的厭倦,五語言賞析,連繫加點詞賞析下列句子的妙處,1水皆縹碧千丈見底游魚細石直視無礙,該句用了正面形貌和側面形貌相連繫的方式突出了水的清亮透明縹碧是直接寫水的清亮游魚細石則是從側面显示出水的清亮透明,2急湍甚箭猛浪若奔,這句話運用誇張和比喻的修辭手法急猛把水流的快速和水浪的飛躍情狀显示得十分生動形象,3夾岸高山皆生寒樹,一個寒字寫出了樹因高峻茂密而使樹色顯得暗進而讓人感應寒意一個簡樸的寒字卻包羅了這麼多的意思作者用詞之精令人讚歎,4負勢競上相互軒邈爭高直指千百成峰,運用擬人的修辭手法負競軒邈爭指等字化靜為動把原本靜止的重山疊嶺寫活了似乎在生長轉變中賦予了它們以生命和動感,5鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反,显示了作者對追求利祿之徒的蔑視對美妙自然的戀慕和避世退隱的高潔志趣望峰息心和窺谷忘反显示了景緻之美能使人忘卻世俗的功名利祿突出显示了自然景緻的美妙,六探討寫法,1角度多變显示手法多樣使形象生動豐滿立體感稀奇強尤其景物的消息對比形貌突出,2筆法天真構想巧妙作者先總後分全文以情馭景以景生情揮灑自若雖然全文沒有一處寫人然則使讀的人感應景中有人景中有情,3語言清新流通精於磨鍊本文是駢文語言優美音韻鏗鏘句式整齊充滿了音樂美不愧為山水遊記中的上乘作品,七文章主旨,本文抒寫行船游江的見聞感受着力描繪自富陽至桐廬一帶富春江的山山水水以鮮明生動的筆觸描繪了這裏秀美的自然風景抒發了作者厭棄塵俗和寄情山水的頭腦情緒,八拓展延伸,古代詩詞里形貌山水的句子,綠樹村邊合青山郭外斜孟浩然過故人庄,造化鍾神秀陰陽割昏曉杜甫望岳,客路青山外行舟綠水前潮平兩岸闊風正一帆懸,王灣次北固山下,山隨平野盡江如大荒流李白渡荊門送別,青山橫北郭白水繞東城李白送友人,飛流直下三千尺疑是銀河落九天李白望廬山瀑布,天門中止楚江開碧水東流至此回李白望天門山,九演習牢固,1重點句子默寫,1總領全文的句子是,2寫富春江水流清亮的句子是,3寫聽覺感受的句子是寫視覺感受的句子是,4寫山奇的句子是,5文中一句是寫水流湍急三峽一文中與其有異曲同工之妙的句子是,6表達作者對富春江奇山異水的讚美依戀以及厭棄功名淡泊人生的頭腦情緒的句子是,2下面臨這篇課文的明白與剖析不準確的一項是,A這篇課文是吳均寫給同夥朱元思形貌行旅抒發自己心志的一封信屬山水小品是駢文中少有的佳作,B奇山異水天下獨絕這八個字是全文的綱奇異二字高度歸納綜合了自富陽至桐廬間山水的特點,C負勢競上爭高直指作者以動寫靜給原本是靜止的山賦予了振奮向上的無限的生命力,D鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反這显示了作者獲得功名后在大自然中陶醉的心情,3總領全文山水特徵的是哪一句全文結構有什麼特點,4負勢競上相互軒邈爭高直指千百成峰寫山參照你搭船或坐車時的體驗說說這樣寫幸虧那裡,5從寫景方面看本文第三段是按什麼順序寫景的作者是從哪幾個角度來形貌景物的,6本文抒發了作者什麼樣的頭腦情緒,
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