什麼叫風水水腫(身體浮腫是怎麼回事)
,,八年級上冊語文知識點梳理上,,01,,第一單元,,第1課新聞二則,1文學知識,新聞兩則作者毛澤東偉大的革命家軍事家頭腦家文學家信法家新中國的締造者代表作品沁園春雪長征論持久戰等,2文章頭腦內容,我三十萬雄師勝利南渡長江作者用富有情緒的筆調簡明簡要地報道了渡江戰鬥的歷程讚揚了人民解放軍英勇善戰的精神也從側面反映出國民黨軍隊軍心渙散毫無鬥志的狀態,人民解放軍百萬雄師橫渡長江新聞報道了人民解放軍百萬雄師勝利橫渡長江的戰況讚揚了我軍英勇善戰的精神展現了人民解放軍的英雄氣概給天下人民和三軍將士以極大的鼓舞對瓦解敵軍鬥志鼓舞我軍士氣起了很大的作用,3重點字詞,蕪w湖擊潰ku督d戰綏靖sujng阻遏荻d港,摧枯拉朽xi殲jin滅要塞si杜聿y明銳不能當dng,,第2課首屆諾貝爾獎揭曉,1文學知識,諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家硝化甘油炸藥的發現人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部門遺產作為基金在1900年確立的於1901年首次揭曉諾貝爾獎分設物理學化學心理學或醫學文學及和平五個獎項,新聞,是用歸納綜合的敘述方式對照簡明簡要的文字迅速實時地報道海內外新近發生的有價值的事實的一種文體一樣平常來說新聞由題目導語主體靠山和結語五部門組成,2文章頭腦內容,本文是路透社的一篇新聞它先容了首屆諾貝爾獎揭曉的時間地址獲得者和緣故原由並彌補說明晰諾貝爾獎的資金泉源資金治理和評議情形是一篇典型的新聞報道,3重點字詞,頒bn發仲裁zhngci遺囑zh巨額,,第3課飛天凌空,1文學知識,新聞特寫,是指接納類似於特寫的手法以形象化的形貌作為主要显示手段截取新聞事宜中最具有價值最生動感人最富有特徵的片斷和部門予以放大從而鮮明地再現典型人物事宜場景的一種新聞文體它通過一個片斷一個排場一個鏡頭對事宜某人物做出形象化的報道,2文章頭腦內容,本文接納特寫的形式敘述了呂偉跳水的歷程以及發生的迴響再現了5136這一跳水動作的優美具有粘稠的文學色彩表達了對運發動的讚美之情和身為中國人的自滿之感,3重點字詞,凌lng空翹qio首輕盈yng由衷zhng,悄qio然屏bng息斂聲眼花繚lio亂震zhn耳欲聾,,第4課一着驚海天,1文學知識,通訊,是運用敘述形貌抒情議論等多種手法詳細生動形象地反映新聞事宜或典型人物的一種新聞報道形式它是記敘文的一種是報紙廣播電台通訊社常用的文體,通訊的特點嚴酷的真實性報道的客觀性較弱的時間性形貌的形象性議論色彩較濃,通訊的分類它包羅人物通訊和事宜通訊兩類特寫也是通訊的一種,2文章頭腦內容,本文捉住殲15艦載戰鬥機首架次樂成着艦這一最具歷史意義的時刻接納現場特寫的寫法生動地再現了我國航母艦載戰鬥機首架次樂成着艦那驚心動魄的一刻吐露出作者強烈的自豪之感,3重點字詞,凜冽lnli默契q殫dn精竭ji慮鐫jun刻桅wi桿嫻xin熟,,02,,第二單元,,第5課國行公祭為佑天下和平,1文學知識,鐘聲中國之聲的簡稱黑暗蘊含有警世鐘聲的寓意它是人民日報國際談論署名以鐘聲為筆名的國際談論自2008年11月推出后發生了較大影響2014年2月27日第十二屆天下人大常委會第七次集會通過決議將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日決議的通過使得對南京大屠殺罹難者的紀念上升為國家層面解釋晰中國人民否決侵略戰爭捍衛人類尊嚴維護天下和平的堅定態度,2文章頭腦內容,國行公祭為佑天下和平一文揭破了關於日軍南京大屠殺的罪行這篇文章告訴我們要銘刻歷史吸取歷史的教訓喚起全民族全人類對和平的憧憬追求和堅守,3重點字詞,佑yu國殤shng初衷zhng慘絕人寰hun殺戮l,改動cun囈語y振聾發聵ku遁形dn矢志sh,,第6課藤野先生,1文學知識,藤野先生選自朝花夕拾魯迅原名周樹人字豫才浙江紹興人我國偉大的文學家頭腦家和革命家1918年5月首次用筆名魯迅揭曉了中國現代文學史上第一篇白話小說狂人日誌奠基了新文學運動的基礎中篇小說阿Q正傳是中國現代文學史上的傑作代表作小說集狂人日誌吶喊彷徨雜文集墳熱風華蓋集散文集朝花夕拾,2文章頭腦內容,本文通過回憶作者在日本留學時代同藤野先生來往的生涯片斷讚揚了藤野先生正直熱忱治學嚴謹沒有狹隘的民族私見的高尚品質表達了作者對藤野先生真摯和深沉的眷念同時追憶了作者棄醫從文的經由表達了作者同反動派鬥爭到底的刻意和高尚的愛國主義凈勝,本文線索,明線作者與藤野先生的來往暗線愛國情,3重點字詞,畸j形不遜xn緋fi紅髮髻j蘆薈lhu驛y站,教育hu芋梗ygng湯杳yo無新聞油光可鑒jin,抑揚yyng頓挫,,第7課回憶我的母親,1文學知識,文題中的回憶是回首的意思我的母親即指作者朱德的母親鐘太夫人本文是朱德在獲得母親去世的新聞后寫的一篇情緒真摯文筆質樸的回憶錄問題點出了文章的主要內容,常見的線索1以時間推移或空間轉換為線索2以詳細的事物或事物特徵為線索3以人物某人物特徵為線索4以中央事宜為線索5以頭腦情緒為線索,每一部敘事性文學作品都有一條或一條以上的線索但主要線索一樣平常只有一條副線都要圍繞主線睜開,回憶錄,是追記本人或他人已往生涯履歷和社會流動的一種傳記文體其主要特點有內容真實可靠不能虛構一樣平常接納第一人稱的敘述方式可以寫一件事的全歷程也可以紀錄某些生涯片斷以敘述為主可以兼有形貌抒情和議論語言表達上追求質樸自然不求華美,2文章頭腦內容,作者回憶了母親勤勞的一生讚揚了母親勤勞質樸寬厚仁慈頑強不屈的優異品質敘述了母親對自己的教育和影響抒發了對母親的深切眷念和務必崇尚的情緒表達了自己要以效忠於民族和人民效忠於黨來答謝母親的刻意,3重點字詞,佃din農儀隴lng溺n死私塾sh和善i妯娌zhul,庚gng子哭泣q豪紳shn衙y門野蠻hng慰勉wimin不輟chu勞作,,第8課列夫托爾斯泰,1文學知識,列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家其代表作品有安娜卡列琳娜戰爭與和平復生等文章以中央人物為題點明晰寫作工具起到了提要挈領的作用,茨威格奧地利作家談論家被稱為打開弗洛伊德危險閘門的心靈獵手善於寫小說人物傳記以形貌人性化的心裏感動著稱他的小說多寫人的下意識流動和人在激情驅使下的運氣遭際他的作品以人物的性格塑造及心理描繪見長善於用某種戲劇性的情節代表作品有三作家羅曼羅蘭一個生疏女人的來信象棋的故事樂成的竅門,2文章頭腦內容,本文是一副列夫托爾斯泰的肖像畫它不僅為我們展現了托爾斯泰怪異的外貌特徵更為我們展現了托爾斯泰深邃的精神天下字里行間洋溢着作者對托爾斯泰的無限崇敬和讚美之情,3重點字詞,鬍髭z長髯rn無知mi粗拙co正襟危坐jn鬈髮qun侏儒zhr黯n然失色滯zh留犀x利,粲cn然鋥zng亮廣袤mo無垠鄉紳shn,,第9課優美的顏色,1文學知識,艾芙居里法國優異的音樂教育家和人物傳記作家主要作品居里夫人傳,2文章頭腦內容,本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取鐳的艱難歷程深情地讚揚了居里夫人對科學研究的堅守和樂觀的態度,3重點字詞,燥熱zo熾ch熱煉製lin窒息zh驟雨zhu吹噓x,咽喉yn熔化rng殘渣zh瀝青l熒光yng輪廓ku,,03,,第三單元,,第10課三峽,1文學知識,酈道元字善長北魏地理學家所撰水經注名為註釋水經實則以水經為綱普遍彌補生長自成巨著,2文章頭腦內容,本文以凝練生動的文字形貌出了三峽的雄奇險拔幽靜秀麗的景緻同時也抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情,3重點字詞,字音,闕qu處襄xing陵屬zh引沿泝s,飛漱sh御y風猿yun鳴曦x月素湍tun,長嘯xio酈l道元林寒澗jin肅重岩疊嶂zhng,通假字,略無闕處通缺清閑缺口,古今異義,或王命急宣古義有時今義或者,雖乘奔御風古義縱然今義雖然,至於夏水襄陵古義是兩個詞動詞至和介詞於今義連用在一起示意另提一事,一詞多義,自峽三峽七百里中介詞在,自非亭午夜分連詞若是若是,沿泝阻絕動詞隔離,絕多生怪柏形容詞極高的,衷轉久絕動詞消逝,詞類活用,雖乘奔御風不以疾也動詞用作名詞飛馳的馬,回清倒影形容詞用作名詞清波,空谷傳響名詞作狀語從空曠的山谷,特殊句式,省略句,清榮峻茂劃分省略了主語水樹山草,有時朝發白帝白帝前省略了介詞於意思是從白帝城,4重點問題,1作者是怎樣捉住特徵形貌三峽的自然景觀的,文章先總寫三峽形貌接下來分寫三峽四序差其餘景緻由於三峽的炎天以水為主要特色故而文章寫夏水以朝發白帝暮到江陵乘奔御風不以疾也显示長江洶湧洶湧一瀉千里的迅猛寫三峽春冬之景突出其清榮峻茂的特色顯露出大自然的無限生氣令人心曠神怡寫三峽的秋天則通過形貌林寒澗肅高猿哀鳴且回聲久遠的情景有意突出了三峽秋天的凄清凄涼的氣氛,2末尾引用了漁歌巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳怎樣明白這一歌謠的作用,探討1本文融情於景最後以凄涼的漁歌作結是為了显示山水雖佳但世上猶有勞苦和貧窮的人從側面显示了那時三峽漁民船夫的悲涼生涯,探討2文章末尾引用漁歌是為了显示猿鳴之哀渲染秋天的肅殺氣氛,探討3末尾引用漁歌從結構上看照應了前文總結了全文升華了文章中央,,第11課隨筆兩篇,1文學知識,陶弘景字通明號華陽隱居人稱山中宰相南朝齊梁時頭腦家著有陶隱居集等,蘇軾北宋著名文學家字子瞻號東坡居士與父蘇洵弟蘇轍合稱三蘇他善於詩詞散文是唐宋八人人之一有文集東坡全集傳世代表作品有赤壁賦飲湖上初晴后雨等,2文章頭腦內容,答謝中書書,本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山水景緻並通過借古證今強調了山水之美古來共談的看法表達了作者陶醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的自滿之感,記承天寺夜遊,本文通過對庭院月光的形貌締造了一個幽靜平靜的藝術境界轉達了作者龐大玄妙的心境貶謫的凄涼人生的感傷賞月的欣喜閑步的悠閑都包羅在其中,3重點字詞,字音,夕日欲頹tu沉鱗競躍yu與其奇者y未寢qn,相與y遂su藻zo荇xng,竹柏bi猿yun,古今異義,四時俱備古義季節今義某個時刻,曉霧將歇古義消逝今義住手休息,夕日欲頹古義墜落今義衰敗萎靡,蓋竹柏影也古義也許是今義器物上部有遮掩作用的器械,但少閑人如吾兩人者耳古義悠閑的人今義指與事無關的人多含貶義,念無與為樂者古義思量想到今義想念,月色入戶古義單扇的門今義主要指人家,一詞多義,未復有能與其奇者動詞介入文中指置身其中,念無與為樂者動詞和,詞類活用,五色交輝名詞做動詞輝映,夕日欲頹形容詞做動詞墜落,相與步於中庭名詞做動詞散步,特殊句式,判斷句,蓋竹柏影也也表判斷,省略句,解衣欲睡省略主語余,倒裝句,相與步於中庭狀語後置應為相與於中庭步,4重點問題,1答謝中書謄寫景是若何體現消息相襯之美的,一是形體的動與靜岑嶺為靜流水為動二是光色的動與靜林青竹翠為靜五色交輝為動三是聲響的動與靜日出霧歇為靜猿鳥亂鳴為動日落山暝為靜游魚躍水為動以上種種景物交相作用互為影響組成了一幅怡神悅性的山水畫,2你是若何明白蘇軾所說的閑人的寄義,閑人並非閑極無聊無所事事而包羅着龐大的意味首先指具有閑情雅緻的人其次包羅了作者郁郁不得志的凄涼心境在政治上雖有遠大理想但卻被一貶再貶是一個被貶的閑,,第12課與朱元思書,1文學知識,吳均南朝梁文學家吳均長於形貌山水景物氣概峻拔清新時人紛紛效仿稱為吳均體,2文章頭腦內容,本文作者從行船游江的實見實感出發由遠及近地着力描繪了富春江的水光山色抒發了作者對政界的厭倦對功名利祿的小看以及希望寄情山水的頭腦情緒,3重點字詞,字音,縹pio碧急湍tun軒邈xunmio泠泠lng,嚶嚶yng鳶yun飛戾l天經綸ln,窺ku谷,通假字,蟬則千轉不窮通囀鳥鳴文中指蟬鳴,窺谷忘反通返返回,古今異義,一百許里古義附在整數詞之後示意約數今義應允或者可能,鳶飛戾天者古義至到達今義罪行乖張,經綸世務者古義設計治理今義比喻設計治理政治的才氣,一詞多義,猿則百叫無絕動詞窮盡隔離,天下獨絕形容詞絕妙,負勢競上動詞向上生長,橫柯上蔽名詞做狀語在上面,直視無礙形容詞一直,爭高直指形容詞筆直,一百許里數詞指十個十,猿則百叫無絕數詞極言其多這裏指一直地相當於副詞,直視無礙副詞沒有,猿則百叫無絕副詞不,詞類活用,負勢競上名詞做動詞向上生長,相互軒邈形容詞做動詞爭着往高處和遠處舒展,隨便器械名詞做動詞向東或向西,風煙俱凈形容詞做動詞消凈散凈,橫柯上蔽方位名詞做狀語在上面,猛浪若奔動詞做名詞飛馳的馬,望峰息心動詞使動用法使平息,特殊句式,省略句,從流漂蕩隨便器械省略主語小船,急湍甚箭省略介詞於應為急湍甚於箭,倒裝句,鳶飛戾天者後置定語應為飛戾天之鳶者,4重點問題,1鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反這句显示了作者怎樣的頭腦情緒,作者觸景生情以情明志既從側面显示了富春山河水的魅力又表達了作者對富春江奇山異水的讚美依戀以及厭棄功名淡泊名利的頭腦情緒,2作者在文中形貌了山中的種種聲音有什麼作用,作者形貌了山中的種種聲音外面上看來熱鬧異常實在卻是以鬧寫靜显示出山深無人的幽靜蘊藉地否認了世俗社會表達了對大自然的憧憬為後文的鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反埋下伏筆強調大自然對人潛移默化的作用也显示了大自然的優美,,第13課唐詩五首,1文學知識,律詩是唐朝盛行起來的一種中國詩歌文體屬於近體詩的一種因格律要求異常嚴酷而得名常見的類型有五律和七律一首律詩每兩句為一聯共四聯第一聯第12句稱首聯第二聯第34句稱頷hn聯第三聯第56句稱頸聯第四聯第78句稱尾聯,王績字無功號東鎬子唐代詩人,崔顥唐代詩人最為人稱道的是他那首黃鶴樓聽說李白為之停筆曾有眼前有景道不得崔顥題詩在上頭的讚歎,王維字摩詰盛唐山水田園詩派代表詩人有詩佛之稱與孟浩然並稱王孟字畫特臻其妙後人推其為南宗山水畫之祖蘇軾評價其味摩詰之詩詩中有畫觀摩詰之畫畫中有詩,李白字太白號青蓮居士盛唐詩人是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人被稱為詩仙與杜甫並稱為李杜其詩風雄奇豁達想象厚實他是屈原以來起勁浪漫主義詩歌的新岑嶺,白居易唐代著名詩人字樂天自號香山居士祖籍太原白居易晚年官至太子少傅謚號文世稱白傅白文公白居易又被稱為詩王詩魔,2文章頭腦內容,野望全詩於蕭瑟怡靜的景緻形貌中吐露出伶仃抑鬱的心情抒發了惆悵孤寂的情懷,黃鶴樓詩人登臨事迹黃鶴樓通過泛覽眼遠景物即景而生情寥寂之感加之神話傳說的觸動抒發了弔古懷鄉之情,使至塞上敘述了作者出使塞上的艱辛行程以傳神的文字描繪了塞外壯闊綺麗的情景及到達邊塞接見的情形表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情,渡荊門送別通過對出蜀至荊門沿途所見景物的形貌展現了一幅雄奇壯麗的畫卷抒發了詩人對祖國大好河山的讚美表達了作者對田園無限愛戀的真摯情緒,錢塘湖春行這首詩的題意主要在行字詩人寫騎馬游春的興趣截取從孤山寺北寫起至白沙堤止開頭寫水面初平是孤山寺所見之景中央寫遊程中所見最後用綠楊陰里寫白沙堤之景明麗輕快表達詩人喜悅的心情,3重點問題,1野望中尾聯運用典故有何表達作用,借採薇的典故显示詩人知音難覓伶仃無依的苦悶與惆悵之情,2黃鶴樓中詩歌運用典故有何作用,詩的前四句從傳說入筆寫由黃鶴樓而生髮的遐想敘昔人乘黃鶴杳然已去給人以無限飄渺的感受實在蒼莽為黃鶴樓增添了一份神秘的色彩,3使至塞上中怎樣明白征蓬出漢塞歸雁入胡天的寄義,詩人以蓬雁自比說自己像隨風飄飛的蓬草一樣飛出漢塞像振翅北飛的歸雁一樣進入胡天暗寫出詩人被傾軋出朝廷的激怒和抑鬱,4賞析大漠孤煙直長河斜陽圓兩句,這兩句形象地形貌了奇異壯美的塞外風景直字和圓字不僅準確地描繪了沙漠的情景而且显示了作者的深切的感受融情於景寓凄涼之情於壯美景緻之中從側面陪襯了守邊將士凄涼艱辛的生涯環境藉以反映他們不畏艱辛起勁守護邊疆的愛國主義精神筆力蒼勁意境雄渾視野坦蕩充實體現了王維詩中有畫的特色,5怎樣明白山隨平野盡江入大荒流,詩人用遠景勾勒出一幅氣焰雄渾的萬里長江圖一個隨字將群山與平野位置的逐漸變換推移生動再現出來給人以空間的流動感入字寫出遠處水天相接似乎江水流入原野給人無限的想象空間詩句也蘊含着詩人喜悅的心情和蓬勃的生氣,6賞析幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥,鶯爭暖樹燕啄春泥寫出了一種充滿活力的動態美這句話運用對偶的修辭手法句式整齊結構對稱節奏鮮明熱情地讚美了具有無限生氣的大自然從而體現了詩人無限喜悅的心情,
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