絞盡腦汁找比喻不如人世一成語成語在語言表達中有生動精練形象鮮明的作用成語的自己就有不少含有比喻和對比有的來自儒家經典有的來自玄門文籍有的來自釋教文籍另有的來自歷史著作科學著作藝術著作以及諸子與哲學條記與小說也有來自詩詞歌賦歷代散文文藝理論和現代外來文化等一應俱全各有妙用,八字成語在作文中比四字成語更能起到一語道破的作用隨便一句用到作文中作文輕鬆拿高分,文末有word版資料的獲取方式,118個八字成語附註釋,1一人傳虛萬人傳實,虛沒有的事,本無其事因傳說的人多就使人信以為真,廠房後面有墳地好不好風水(“李煥英”身後那座城)
,2一夫當關萬夫莫開,一小我私人把着關一萬小我私人也攻不開,形容陣勢險要便於防守,3一恭弘=叶 恭弘障目不見泰山,障遮蔽,比喻被眼下細小事物所蒙蔽因而看不到事物的全貌主流及本質,4一則以喜一則以懼,以由於,一方面因而喜悅一方面因而恐懼,5一佛出世二佛升天,形容死去活來,6一言既出駟馬難追,駟古代一車所駕的四匹馬或四馬拉的車,一句話說出口四匹馬拉的車也追不上,表說出來的話就要算數,7一波未平一波又起,一個浪頭還沒有平息另一個浪頭又起來了,原比喻詩文寫得波濤升沉,厥後也比喻一個窮苦問題沒有解決又泛起新的窮苦問題,8一着不慎滿盤皆輸,原指下棋時要害性的一步走錯以致全局都輸了,比喻對全局有決議意義的問題稍有不慎處置欠妥就會招致整個失敗,9十目所視十手所指,形容一小我私人的言行總有許多人監視着若有錯誤決不能隱藏,10十年樹木百年樹人,樹培植,培育人才是恆久之計也示意培育人才是不容易的,11八仙過海各顯神通,神通種種神妙莫測的能力比喻手段,比喻在整體生涯中各有各的設施或手段來完成配合的事業,12人為刀俎我為魚肉,刀俎剁肉的刀和砧板指宰割的工具,比喻別人掌握生殺大權自己處在被宰割的職位,13人而無信不知其可,信信用可可以行,一小我私人若是不講信用真不知那怎麼能行,人不講信用是不行的,14人非聖賢孰能無過,聖賢賢人或賢人舊指智慧超群才氣出眾的人孰誰,一樣平凡人不是賢人或賢人誰能沒有過錯呢,15三十六策走為上計,原指無力匹敵敵人以逃跑為上計,現多指脫節難題處境,16三天打魚两天曬網,比喻學習或做事缺乏恆心時常中止不能堅持下去,17萬事俱備只欠東風,比喻樣樣都準備好了就差最後一個主要條件,18上天無路入地無門,形容走投無路的窘困田地,19上不着天下不着地,形容兩頭沒着落,20千里之行始於足下,一千里的旅程是從邁第一步最先的,比喻事情的樂成都是由小而大逐漸積累的,21千里之堤潰於蟻穴,潰潰決被洪水打破堤防蟻穴螞蟻洞,千里的長堤由於有小小的蟻洞而潰逃,比喻小事或小處不注重就會釀成大禍或造成嚴重損失,22己所不欲勿施於人,自己所不要的不要施加到別人身上,23天網恢恢疏而不漏,天網天道的網指自然界的責罰恢恢寬闊的樣子,天道公正作惡就要受責罰它看起來很希罕但決不放過一個壞人,后形容壞人終於受到責罰,24無源之水無本之木,沒有源頭的水沒有根的樹木,比喻沒有基礎泉源的事物,25不入虎穴焉得虎子,焉怎麼,不進老虎洞怎麼能捉到小老虎,比喻不冒危險不履歷最難最苦的實踐就不能取得重大的成就,26不經一事不長一智,不履歷那件事就不能增進關於那件事情的知識,一樣平常用於經由失敗取得教訓的場所,27不塞不流不止不行,沒有堵塞的地方就沒有水的流淌沒有住手就沒有行動,28太公釣魚願者中計,心甘情願地上圈套,29比上不足比下有餘,甘居中游知足現狀不起勁進取的頭腦,30日月經天江河行地,象太陽和月亮天天經由天空江河永遠流經大地一樣永恆,31仁者見仁智者見智,對統一問題仁者瞥見它說它是仁智者瞥見它說它是智,比喻差異人有差異看法,32月暈而風礎潤而雨,暈日月周圍泛起的光環礎柱子底下的石墩,月亮周圍泛起光環就要起風礎石濕潤了就要下雨,比喻事故或事宜發生前的徵兆,33文武之道一張一弛,比喻事情的緊松和生涯的勞逸要適當調治有節奏地舉行,34為虺弗摧為蛇若何,虺小蛇摧撲滅若何怎麼辦,小蛇不打死成了大蛇怎麼辦,原來比喻要趁敵人羽翼未豐的時刻就把他祛除,后泛指敵人要實時鋤掉,35為淵驅魚為叢驅雀,淵盤旋的深水叢茂密的森林,把魚趕到深潭中把鳥趕到樹林里,原來用來比喻反動統治者施行虐政效果使國民投奔別國,現指有時有些人執行閉關主義把一些可以爭取的人趕到對方去了,36尺有所短寸有所長,尺比寸長但和更長的器械相比就顯得短寸比尺短但與更短的相比就顯得長,比喻各有甜頭也各有短處相互都有可取之處,37以子之矛攻子之盾,比喻用對方論據來反駁對方,38以其昏昏使人昭昭,以用其他的昏幽暗模糊糊塗昭昭明了,用他那些模糊的明白去使人明了,現指自己糊里糊塗卻要指揮那些已懂事故的人,39以眼還眼以牙還牙,用怒視回覆怒視用嘴咬對於嘴咬,比喻對方怎麼來就怎麼還擊,40隻可意會不能言傳,只能專心去推測體會無法用話語詳細地表達傳誦,41四體不勤五穀不分,四體四肢勤勞作,不加入勞作分不清五穀,形容脫離勞動脫離群眾,
測八字合不合(怎麼看你和他的八字合不合)
孩子天天記一句，不出半月，作文直逼滿分" inline="0" class="aligncenter">,42生於憂患死於安樂,憂患使人用功因而得生安樂使人懈怠因而致死,43失之東隅收之桑榆,東隅日出之處桑榆日將落時餘暉在桑榆之間指日落處,比喻在這邊失敗了在那裡獲獲勝利收穫,44頭痛醫頭腳痛醫腳,比喻做事不從基本上解決或缺乏通盤設計只是就事論事忙於應付,45寧為玉碎不為瓦全,寧願做玉器被打碎也不做陶器獲得保全,比喻寧願為正義犧牲也不願苟全性命,46寧為雞口無為牛後,牛後牛肛門,寧願小而潔不願大而臭,舊時比喻寧願在事態小的地方自主不願在事態大的地方任人擺布,47皮之不存毛將焉附,焉那裡,連皮都沒有了毛又長在那裡呢,比喻基礎沒有了修建在此基礎上的器械就無法存在,48老鼠過街人人喊打,比喻害人的器械人人憎恨,49有則改之無則加勉,加加以,憑證群眾所提的意見和指斥檢查自己有瑕玷錯誤就予以矯正沒有瑕玷錯誤就加以勉勵自己,50扶搖直上更進一步,釋教用以比喻道行修養到極高境界,后泛指以勉勵人們不要知足於已經取得的成就還要繼續起勁不停提高,51百花齊放百家爭鳴,百花齊放比喻藝術上差其餘形式和氣概的自由生長百家指學術上的種種派別鳴比喻揭曉意見,百家爭鳴原來指我國戰國時儒道墨法縱橫農雜陰陽名兵小說等各家在政治上學術上睜開的種種爭論這裏比喻科學上差異學派的自由爭論,52百足之蟲死而不僵,百足蟲即馬陸切斷後仍能蠕動僵硬,後用以比喻人雖死去他的勢力或影響仍然存在,53成也蕭何敗也蕭何,比喻事情的成敗或利害都由於統一小我私人,54成事不足敗事有餘,非但不能把事情辦妥反而往往把事情搞糟,也指做事不懷美意者,55政府者迷旁觀者清,政府者下棋人旁觀者觀棋者,後用以比喻當事人往往由於對利害得失思量得過多看問題反而糊塗旁觀的人由於鎮定客觀卻看得清晰,56同聲響應同氣相求,相近的聲音互響應和相同的氣息相互融合,比喻志趣相同的人自然連繫在一起,57慶父不死魯難未已慶父春秋魯庄公的弟弟曾經一再製造魯海內亂先後殺掉兩個國君,不把製造內亂的罪魁罪魁祛除國家就不得安寧,58如聞其聲如見其人,象聽到他的聲音看到他本人一樣,比喻對人物描繪形貌得栩栩如生,59運用之妙存乎一心,運用得巧妙全在於善於動腦子專心思索,也指戰爭的勝負與指揮員能否憑證現真相形靈活天真地指揮有很大關係,60攻無不克戰無不勝,克攻陷,攻打城池沒有攻不下的接觸沒有不贏的,戰無不勝,61來者不善善者不來,來的就不善良善良的就不來,強調來人不懷美意要提高小心,62兵來將擋水來土淹,比喻不管對方使用什麼戰略手段都有方式對於,也比喻針對詳細情形接納響應措施,63近朱者赤近墨者黑,比喻靠近好人可以使人變好靠近壞人可以使人變壞,指環境對人有很大的影響,64言之無文行而不遠,文文採行撒播,語言要是沒有文采就撒播不遠,65言者無罪聞者足戒,提意見的人只要出於善意縱然說得不準確也是無罪聽取意見的人縱然沒有所指斥的錯誤也足以引以為警惕,66言者諄諄聽者藐藐,諄諄教育不倦的樣子藐藐疏遠的樣子,語言的人不厭其煩地教育而聽的人卻漫不全心,67君子一言快馬一鞭,示意爽性的一句話說定不再懺悔,68青出於藍而勝於藍,靛青是從蓼藍中提煉出來的但顏色卻比蓼藍更深,比喻學生勝過先生或後人勝過前人,69取之不盡用之不竭,拿不完用不盡形容異常厚實,70事不關己高高掛起,以為事情與自己無關就把它高高地掛在一邊不管,71非我族類其心必異,不是我們同族的人他們的心一定同我們紛歧樣即紛歧條心,原指對異族的疑忌,后也用以指責那種排擠異己的宗派流動,72呼之即來揮之即去,一召喚就來一揮手就去,指舊社會裡役使別人隨便呼叫支配,73知無不言言無不盡,只要是知道的就沒有不說要說就沒有一點保留,74金玉其外敗絮其中,外表像金玉內里卻儘是破棉絮,比喻虛有其表及外表好而實質壞的人或事,75痛改前非立地成佛,原為釋教勸人改惡從善的話後用以比喻作惡的人刻意悔改不再為非作惡就能成為好人,76置若罔聞聽而不聞,只管睜着眼睛看卻什麼也沒有瞥見只管豎著耳朵聽但什麼也沒聽到,示意不重視或不注重,77項莊舞劍意在沛公,比喻語言或行動外面裝作和平無事實則想乘隙害人,78城門失火殃及池魚,城門着火人們到護城河吊水救火水幹了魚也死了,比喻無緣無故受到牽連或傷及無辜的人,79言語無味語言無味,相貌貌寢或神情卑劣使人厭惡語言乾巴巴的沒有味道,80持之有故言之成理,故憑證,立論有憑證講得有理據,81星星之火可以燎原,一點小火星可以燒遍整個原野,用來比喻有生命力的細小事物生長前途異常廣漠,現在比喻革命氣力或新生事物最初雖然細小或尚在萌芽時期但具有興旺的生命力和廣漠的生長前途,82看菜用飯量文體衣,比喻憑證詳細情形處置問題解決事情,83種瓜得瓜種豆得豆,比喻造什麼因就得什麼果,84重於泰山輕於鴻毛,人類原本都有一死有的死得比泰山還重大有的死比鴻毛還稍微,85重足而立側目而視,雙腳併攏不敢移動斜着眼睛看不敢正視,形容異常恐懼的樣子,86順之者昌逆之者亡,馴服他的人能夠鬱勃地存在違反他的人就得消亡,87食不厭精膾不厭細,精仔細舂過的好米膾切細的魚和肉厭通饜知足,形容對飲食很考究,88將欲取之必先與之,想要佔有它必先拋棄它,89帝王將相才子美人,封建帝王和他的文臣武將統治階級的少爺小姐,90差之毫厘謬以千里,開頭時錯了一點點效果就造成很大的錯誤,91前人栽種樹後人納涼,比喻前人為後人造福,92前事不忘後事之師,記着已往的履歷教訓可以作為以後的借鑒,93扁擔沒扎兩頭打塌,打塌滑落下來,比喻本理想一石二鳥效果兩頭落空,94眉頭一皺計上心來,原來形容人經由思索突然想出設施,現在用以說明人在腦子里運用看法以做出判斷和推理的歷程,95桃李不言下自成蹊,桃樹李樹紕謬人打招呼樹下自然走出一條小路,比喻為人只要真誠忠實自然能打悅耳心,96高岸為谷深谷為陵,比喻世事情遷現多比喻一切事物在一定條件下都向其相反方面生長,97拳不離手曲不離口,比喻經常勤學苦練以求功夫熟練,98兼聽則明偏聽則暗,聽取多方面的意見就能領會事情的真真相形單聽信一方面的話自己就糊塗事情就弄不清晰,99流水不腐戶樞不蠹,流動的水不會腐臭經常轉動的門軸不會被蟲蛀,比喻經常運動的器械不易受到外物侵蝕可耐久不壞,100盛名之下實在難副,聲名極大的人他的現實很難跟他的名聲完全相符,現常用以提醒人們要有自知之明經常想到自己的弱點瑕玷和錯誤,101得道多助失道寡助,堅持正義就能獲得多方面的支持和輔助違橫豎義一定陷於伶仃,102欲加之罪何患無辭,辭指捏詞,指為所欲為地誣陷他人,103落花有意流水無情,比喻一方有意一方無情舊時多指戀愛事,
,104智者千慮必有一失,伶俐人在許多次思量中總有一次會想錯的,105道不拾遺夜不閉戶,遺指遺失的器械,把器械丟失在路上也沒有人撿去據為己有夜晚不關門也沒人來偷竊,106道高一尺魔高一丈,魔即魔羅損壞善行的惡鬼有時也指煩惱疑惑貪戀等故障修行的心理流動即所謂迷障,原來是我佛用以忠告修行的人小心外界誘惑的一種說法也比喻取得一定功效后的障礙更大,107蓬生麻中不扶自直,蓬草生長在亂麻田中而不用扶助自然長得挺直,比喻人生涯在壞人中也能成為好人,108愚者千慮必有一得,笨人多次思量總有一點收穫,厥後用做所見很小的客套話,109路見不平拔刀相助,形容無所畏懼起勁援助被欺壓者的行動,110窺測偏向以求一逞,逞如意如願,偷偷地探測偏向妄圖到達反動的目的,111靜如處子動如脫兔,形容未行動時象舊時未出嫁的閨女那樣正經持重不動聲色一旦行動起來就象脫逃的兔子那樣迅速,112嚶其鳴矣求其友聲,鳥在嚶嚶地叫喚這是它尋找同夥的聲音,比喻需要意氣志趣相投的同夥,113疑行無成疑事無功,對行動鬱悶不決就不會有成就對事情猶豫不決就不會有用果,114避其銳氣擊其惰歸,銳氣鬥志興旺的士氣惰懈怠疲勞歸撤回,避開敵人初來時的銳氣等敵人疲勞退縮時狠狠地加以襲擊,115藏之名山傳之其人,其人誰人與自己心意相投的人,把著作珍藏在名山中留着給志同志合的人,116全心全意死爾後已,鞠躬鄭重地彎着腰,不辭勞怨地辛勤孝順自己的一切到死方休,117螳螂捕蟬黃雀在後,螳螂捕捉到知了卻不知道黃雀在後面等着捕食自己,比喻眼光如豆到一心圖謀損害別人卻不知道有人正在算計着自己,118鷸蚌相爭漁翁得利,比喻雙方相持不下效果兩敗俱傷讓圈外人得利,由於篇幅緣故原由今天的內容就到這裏了如需更多完整word版學習資料學習方式都可以關注通過下方方式找我免費領取,打印領取步驟,1點擊頭像進入主頁然後再關注2接着點擊私信發送01即可,
北京著名風水大師(中國古代帝王的風水寶地)