片面的明白洛書的數形成的頭腦方式的禁錮,通常見到的洛書如下,易經預測學(易經 變化)
,古代的洛書的象,洛書在尚書中就有紀錄古代國家祭祀的時刻要把刻有洛書的玉等一系列物品供在祭壇上面可見昔人對其的重視孔子研究的禮其中部門內容就是這種國家祭祀流動的程序,河出圖洛出書的紀錄其中的書就是指這個洛書伏羲在八角亭迎八面來風考察白龜推演出伏羲八卦這個白龜的象的數理現實就是這個洛書,近代凌家灘玉版的出土發現基本坐實了洛書的起源年月的時間區間玉版中已經泛起九宮格僅僅是數還沒有填上,
易經64卦共有多少個爻(易經64卦卦象)
洛書數理中的9為何厥後成了”龍數“" inline="0" class="aligncenter">,凌家灘玉版彩色線為筆者據刻痕描繪,以此紀錄可見河圖洛書之久遠的文化淵源,甲骨文的啟發凌家灘玉版剖析天圓地方發生的時間可能更久遠,甲骨文的啟發凌家灘玉版剖析二到洛書的數學過渡邏輯,上面這個洛書的象由玄門的陳摶傳出來,通常說古代的洛書是由差異顏色的石子或者差其餘貝殼擺出來那麼洛書上面的線就是後世加上的了,洛書兼容隱含了代數數幾何象數理等多方面的內容然則在後世流傳中象的方面被淡化了至少那幾個数字都是特殊形狀的幾何體這是最直接的幾何意義了而這一點後世險些沒有解讀至於前面筆者談到的維度立體幾何方面的思索那就更不用說了,4用正方形68用長方形這是昔人用代數的偶數來表達幾何形狀的方式5的形狀最特殊犹如金字塔的俯瞰圖這怎麼能說沒有幾何意義呢九宮的正方我們明白為正方形那麼這些小的幾何形狀就沒有意義了嗎,基於這種偏頗遺漏的數剃頭展方式幾何在中國古代的生長受到了抑制數算術術數理古代哲學數理以數說理的文化方式被強化生長數理文化在古代領先,基於這種文化習慣現代洛書通常被人進一步簡化代數表達為,
,代數簡化表達的洛書,這樣象理數理就險些丟的差不多了就在那玩代數了而一個云云偉大的古代數理大一統的數理模子之逐一個代數九方圖若何能說得清晰,洛書數理中的數是幾進制的表達,洛書使用的数字是19,伏羲的先天八卦使用的数字通常被昔人表達為18也就是說昔人知道卦爻能和数字相互轉換,而周文王的後天八卦使用的数字是1469沒有5而且這樣對應卦爻的数字的緣故原由是為了兼容洛書,昔人沒有數學意義的0有人文意義無的看法而甲骨文的這個無又兼容表達最小的有,在那時同時使用五循環計數算盤八循環先天八卦十循環地支十二循環天干十六循環秦朝24364960等循環為何鬚鬚說循環而不說進制由於其使用方式與現代的數學進制並不完全相同,進制是從循環中剝離出來的數學方式循環是進制的媽,
,古代的數理大一統試圖兼容所有的數理循環也是數理一統的要求和目的之一然則這一點數學上來說是做不到的由於質數的存在,那麼現在假設我們穿越回到伏羲的年月我們要用代數來表達八方那麼八方的標註就是18而不是什麼二進製表達的07昔人的數理一統是試圖兼容所有數學循環兼容二進制這個最小的整數進制僅僅是小意思,那麼伏羲先天八卦中的方位表達與洛書的数字不能數上兼容直到周文王解決了這個數理問題,周文王將洛書中的5與1469這八個数字陰陽對應那麼後天八卦就可以不使用5而使用洛書外圍的数字與八卦相對應這樣就發生了後天八卦,也就是說後天八卦與洛書在幾何意義上要表達的是正方八面那麼洛書的代數的19若是一定要用數學來表達那麼就是八進制的或者說八分法的,這個数字的表象與現代數學的界說並不相同現代數學的界說現實是一就是一二就是二然則伏羲的先天八卦文王的後天八卦洛書的數字錶達卻是有兼容意義的同時兼容表達象數理這一點與數學異常差異這也是一些人基於數學頭腦領會古代傳統數理文化總會啟蒙的緣故原由,這個數理轉化歷程現實相當於現代密碼的加密歷程僅僅是昔人公然了密碼的密匙以利便使用而已,因此在領會洛書八卦周易的時刻最基本的數理要按八進制思量然則古代數理的1不僅僅是數學的12不僅僅是數學的2,那麼這些古代數理就是八進制的嗎又錯了例如周易現實兼容了2n3n4n5n6n8n等的循環若是一定要從數的角度領會周易數理中的數這是要注意的,
,八進制內里的99為何在古代是龍數,現在泛起的第一個數學問題是若是我們以為洛書八卦是八進制的那麼這個9算什麼,八進制的數學表達方式是07至8的時刻就釀成了10,而昔人沒有0八進制的表達方式是18那麼至9的時刻也就應該是11,若是這樣明白這個古代的9就錯了,古代只有循環的看法並不完全是數學進制的看法,這個古代的9是第一圈的極限数字比18的8這個数字大然則又不是數學八進制的下一圈的10或昔人方式的11也就是昔人數學表達是899又是循環的趨近於現代八進制的10或昔人八進制的11然則又不在第二層循環的局限內,古代的數理模子現實是有一個隱藏的數學限制的就是要求使用整數那麼9這個数字就成了昔人只可意會不能用數來準確表達的數由於其在第一循環中又是最大極大的數理表達後人將其稱為龍數數理上代表天帝王了,這與現代十進制數學的9沒有一毛錢的關係雖然長的似乎一樣,後人用代數方式偏頗簡化地表達古代的這種數理文化這也導致了這種傳統文化層面明白上的隔膜同時與昔人的想法越來越遠與現代數學又格格不入也就越來越不被一樣平凡人明白了這難免遺憾,
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