賞析句子的題型除了會從修辭角度賞析外品味字詞舉行鍊字賞句也是經常審核的一個角度固然若是是自選角度的賞析句子可以讓學生先思量修辭事實修辭手法學生很熟悉沒有修辭手法的話看看有沒有形貌若是沒有形貌的話再看鍊字即賞析詞語遵照這樣的順序就可以使賞析句子題變得有章可循不會含混不清而且我們也經常遇到這樣的題型,下列加點詞語有什麼表達作用,下列加點詞語能否去掉為什麼,下列加點詞語能否與括號中的詞語換取為什麼,手機號怎麼選(挑选手機號碼)
,此類習題都是在審核學生準確明白詞語的表達作用或效果一樣平常而言可按步驟做以下思索明白詞語所在語境的句意段意甚至文章主旨判斷詞語類型並舉行剖析如運用某種修辭手法以定語或狀語的形式起修飾或限製作用近義詞辨析詞語帶情緒色彩生動傳神的動詞意味深遠的短語或句子等連繫語感作答,這類題型歸納起來實在也有較為牢靠的答題模式且把它也歸納綜合為三段式,詞有的意思字面意文中意寫出了的特點或內容表達了的頭腦情緒,可總結為公式方式描繪工具情緒效果,
,這類題型通常會以下幾個角度舉行審核,1詞語的寄義上剖析字詞的本義和語境義,例如我的母親又熬過了一個嚴冬散步,熬過一詞中熬有忍受痛苦或艱辛的生涯之意熬在文中形象地寫出了母親的頑強吐露出我的欣慰,2從詞性的角度品味用詞的準確生動形象一樣平常審核動詞形容詞副詞疊詞等,例如從百草園到三味書屋中冬季捕鳥的段落中示意捕鳥的一系列動詞掃支撒系牽看拉罩準確而生動地显示了雪地捕鳥的歷程寫出了雪后捕鳥的興趣,3詞語的情緒色彩角度貶詞褒用或褒詞貶用,例如鳥兒將窠巢何在繁花嫩恭弘=叶 恭弘當中喜悅起來了呼朋引伴的虛偽響亮的喉嚨唱出委婉的曲子春,虛偽本是貶義詞有炫耀顯擺的意思這裏貶詞褒用是演出的意思從聽覺上生動地描繪出鳥兒在暖和的東風中恣意鳴叫的可戀愛態,4從修辭的角度品味詞語,例如就是這點理想不能一時實現他們也並不着急由於有這樣慈善的冬天干嗎還希望其餘呢濟南的冬天,慈善一詞本是對人關切富有同心的意思這裏運用了擬人的修辭手法印證了濟南的冬天溫情的特點,
,詞語賞析類問題最終照樣要回歸於句子明白句子的寄義掌握文本的內容及情緒掌握大偏向賞析詞語也就不難了,
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