逐步學會感知形貌空間是幼兒園孩子認知能力生長的主要體現空間頭腦也是孩子數學頭腦的主要組成部門而空間感知能力就是生長孩子空間頭腦的基石指導孩子感知方位是培育孩子空間頭腦的第一步,上了幼兒園的孩子實在對空間方位已經有一定看法了好比那裡這裏那裡外面轉已往回來,家長們要善於考察孩子的一樣平常行為在生涯中逐步培育孩子的空間感知能力進而生長孩子的空間頭腦再次強調在學前階段在生涯中和遊戲里培育孩子就是早期培育數學頭腦最好的方式,今天我們就主要來討論一下若何在生涯中生長小班孩子的空間感知,屋後有竹林風水好不好(“門前不栽竹)
,什麼是空間頭腦能力,主要包羅了四個方面,對偏向定位的知覺如空間的上下前後左右偏向的定位,對距離的知覺好比對物體位置的遠近判斷,對圖形識別的知覺參閱我們前期關於認知圖形的文章,對圖形之間的關係和圖形轉變效果的洞察和直覺,前兩者就是空間感知孩子對空間的感知能力不是與生俱來的而是在生涯履歷當中逐步生長起來的因今生長空間感知能力需要多給孩子探索的時機並加以合適的指導,
,幼兒空間頭腦的生長紀律,幼兒空間頭腦能力的生長主要是從以自我為中央的空間意識階段以自己判斷其他物體的空間方位走向以客體為中央的空間意識階段逐漸掌握相對性,差異歲數的幼兒生長紀律如下,小班,能判斷物體之間顯著的空間關係主要是上下裡外如一杯水在桌子上,能區分和說出以自身為中央的上下前後方位明白內里和外面的看法,中班,能區分和說出以自身為中央的前後左右遠近方位,能說出物體之間的空間關係要害在於表達出來,買辦,能以自身為中央和以客體為中央區分左右,會向左向右偏向運動,能注重自己或物體在空間的位置和運動偏向,
,若何指導小班幼兒生長空間頭腦能力,對小班幼兒空間認知能力生長的目的要求是能夠區分以自我為中央的上下前後方位能夠判斷兩個物體之間顯著的上下關係並清晰表達出來,1首先輔助幼兒明白上下前後方位詞的意義,準確明白方位詞是幼兒熟悉空間方位關係的基礎,小班幼兒的頭腦特點是詳細形象頭腦為主因此家長在舉行空間方位教學時應該用幼兒熟悉的真實可見的物體來舉行空間方位形貌例如摸摸你的小腦殼這是上敲敲你的小腳丫這是下,2充實行使生涯環境捉住教育契機,幼兒空間認知的生長是在與環境相互作用的歷程中完成的家長需要給孩子更多的空間探索時機並加以影刀,好比家長可以指導幼兒自己取放物品根據指令整理物品把襪子放在褲子上把藍色的積木放在紅色的積木後面,
,3營造環境指導幼兒勇敢地形貌物體之間的關係,家長要創設一個讓孩子能說想說敢說的氣氛例如在生涯當中讓孩子協助找器械請孩子說一說器械在那裡不要用手指表達時要求準確表達例如說出什麼物體在上什麼物體在下,4製造問題和衝突激勵幼兒勇敢預測,前蘇聯教育學家維果斯基的最近生長區理論強調教學走在生長前線憑證小班幼兒空間方位認知的生長的特點我們知道小班幼兒的現有水平是以自我為中央只能區別上下和小區域的空間方位那幼兒生長的潛在水平則可以向以客體為中央稍遠的區域左右方位關係拓展,因此家長要創設差其餘情境製造出新的問題讓孩子舉行討論預測進而讓孩子改變自己原有的認知順應外在轉變的要求好比當孩子熟悉了前後之後把器械換一個偏向看看孩子還會不會大部門小班幼兒無法明白位置的轉變,
,空間小遊戲,1走迷宮,走迷宮遊戲是培育孩子空間能力的一種異常好的方式當孩子舉行走迷宮遊戲時研究者發現孩子大腦里紀錄空間關係的頂恭弘=叶 恭弘區變得活躍,
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從指導孩子感知方位最先" inline="0" class="aligncenter">,2找器械,爸爸媽媽把器械放在某處讓孩子去找一找並用方位詞講述如帽子藏在在枕頭下面圍巾在沙发上等逐一舉行讓孩子自己找到自己的器械這樣可訓練孩子的空間方位知覺並真正明白表達方位的詞語或者可以反過來爸爸媽媽形貌器械藏在那裡讓孩子憑證提醒去找尋,
,3拼圖,拼圖在空間上的應用實在是整體和部門有的孩子雖然知道拼版的上下左右位置然則照樣無法通過旋轉圖案來完成拼接家長一最先可以選擇拼塊少一些的好比4塊等孩子熟練了再增添數目,
,4找位置,
,5運動遊戲當中滲透偏向,向上舉向下蹲向前走向退卻向右轉等率領孩子戶外障礙運動也可以玩一玩捉迷藏的遊戲可以讓孩子在找到同伴是說一說是在那邊找到的牢固孩子的方位看法,6美術手工流動,讓孩子學習畫畫摺紙等显示物體前後關係上下關係等,空間看法繪本,1我知道上下左右啦,小動物們和先生一起去森林里春遊先生為每個小動物都準備了一份禮物然則它們必須先找到一件瑰寶才氣獲得這個禮物小鴨子呱呱想第一個找到禮物然則它不能到樹上去找也不能到地下去找它怎麼才氣找到它的瑰寶呢小呱呱的瑰寶只有它才氣找到哦,小同夥們在剛剛接觸方位的時刻往往會混淆這些方位這個故事通過小動物們的尋寶曆程以及每個小動物的特點巧妙地把方位詞貫串其中,
,2神奇的玩具箱,尼基是個伶俐活躍的小男孩他有一個裝玩具的箱子他經常坐在他的箱子里去旅行由於他的箱子可以釀成小汽車去兜風可以釀成飛機飛上天還可以釀成軍艦和潜水艇甚至可以釀成太空飛船固然這些都是尼基的想象,通過這些旅行小同夥們就可以隨着尼基熟悉前後裡外等空間看法怙恃也可以憑證小同夥的熟知水平輔助他們明白左上左下右上右下等擴展方位,
,3看野貓在那兒,
,迎接繼續關注牛娃寶典分享幼兒數學頭腦的教學小方式輔助家長培育孩子更輕鬆,
幼兒園大班方位教案(屈老師小班數學教案)