每小我私人天天似乎都在不停的找認同感為什麼呢,90后的我上大學之前我一直以為自己是鐵鐵的唯物主義但很巧的是大學學的專業是心理學許多人一聽到心理學就會問那你猜猜我現在在想什麼每次聽到我都默默一笑自我挖苦說來讓孫大師來算算哈不要着急是開頑笑帶過這個話題但今天我設計花個時間來專心思索一下學了心理學對我的輔助是什麼,大學學了許多生長心理學心理心理學家庭治療等等大學結業之後從事兒童情商教育涉及家庭教育才發現學習心理學輔助自己更領會孩子行為背後的需求和家長相同的時刻會輔助家長更領會孩子這是心理學對外的輔助但對內呢用一句話形容就是更領會自己吧學了心理學之後覺察自己的想法念頭等等會很快速,領會自己是一個永恆的話題作為一個90后我接觸了塔羅nlp生命密碼等等還涉獵了星座這些都是領會自己的工具為什麼人希望領會自己呢應該是在群體中找一份認同感從青春期的自我統一性生長最先人每個階段都需要一次融合自己認知的我和被人眼中的我舉行融合這就需要領會自己以是領會自己天天都在舉行,今天說說我學習的一個領會自己的工具生命密碼生命密碼在許多心理學者來看是偽科學但我想說的是實在它也泉源於統計學也有大數據支持而且若是它可以輔助人領會自身不也很好嗎,生命密碼在西方生命密碼與塔羅星座並列為三大神秘學有着精準的展望性與中國的易經有異曲同工之妙是西方最主要的命理學生命密碼運用19這幾個数字詮釋差其餘性格特徵1代表嚮導締造自信2代表相同溫順耐性3代錶行動表達威信4代表謀划伶俐穩固5代表偏向自由詼諧6代表忠誠遠見財富7代表因緣博學幸運8代表責任權力野心9代表時機正直智慧,這些屬於自己的数字蘊含能量可以輔助自己更領會自己也更領會孩子在從事兒童教育的這麼多年許多家長都由於不領會孩子而和孩子成為了對立面親子關係超級矛盾越領會越瀏覽,希望更多的人可以更領會自己生隱秘碼推薦給你們,一個90后在不停領會自己的路上一個從事多年兒童教育的人的碎碎念若是你也希望領會自己那就交個同夥,蓋西伯拘而演周易仲尼厄而作春秋(貴州發現上古“水書”)
羅盤用來干什麼(楊公羅盤的使用方法)