輪胎花紋安裝方向不一樣是否有影響(輪胎花紋安裝時如何分裡外)
,今天本該繼續寫用易經八卦激活先天腹腦之三的但一等再等想了想照樣算了,這個話題,
,注重這個回復是在馬伯樂ma昨天的文章下面的截圖不註明出處頭條號里看不到回復的芻狗生怕又要最先吶喊咬人了,這個比例真的是萬里挑一啊,為什麼要宣布這個訓練方式呢,就是要通過現實的演習讓有緣人明了巍巍我中華文化本就是修鍊文化不是用來談玄說妙更不是為了引來一幫芻狗小白罵大街的,惋惜現代我神州大地觸目所見的四處都是正氣不足邪氣有餘,既然99999的人都不喜歡現實的修鍊那我們照樣空談好了現實的修鍊內容我會放在教學群里去分享讓至心喜歡的去研究,有讀者同夥問,商鍾和編鐘和修鍊也有關係嗎,我用象形會意的方式往返覆如下,插播廣告以後的提問一定要在文章後面提問這樣最省時間而且我直接在文章後面回覆能讓更多有類似疑問的人獲得謎底私聊的恕我不能逐一回復負疚,且看,
,左圖是商鍾右圖是人體胸部骨架,你看看是不是很相似呢,訓詁學里有音訓有形訓形訓就是字形相像的意思可以通用好比繁體字的,
,學學習的學覺覺悟的覺,這兩個字上面和中央的部門完全一樣只是下面略有差異,
,上面是什麼呢,八卦和六爻,
,八卦在外圍屬於象形屬於形法,六爻在中央屬於會意屬於心法,
,盆子們若是你不懂河圖洛書不懂連山易你就捉住時機使勁噴吧不噴不足以露嘴臉無知者無畏但結果呢前面我的文章里講有了,這兩個字的中央又是什麼呢,
,幾,你可以明白為就是現代學生用的課桌但比課桌神聖,學下面是子孩子的子,
,這個字告訴我們,孩子上學學什麼呢,就是學課桌上的八卦和六爻通過學八卦和六爻把課桌八卦六爻頂在自己的頭上須臾不離就可以由孩子的子進化為諸子百家的子,那麼覺呢,
,覺下面是個瞥見的見字只要一仰面瞥見的都是課桌上的八卦和六爻你就覺悟了引申的更深層意義就是把看到的萬事萬物都用象形會意的頭腦來解讀那麼你才是真正的覺悟了,這兩個字字形相像就可以當成通假字來用也就是說,學就是覺覺就是學,
,要想覺悟必須學要想學好必須覺然則不管是學也好覺也好其內容一定離不開八卦六爻,我經常說,易經的威力和職位就像佛家的楞嚴經,
,楞嚴經有兩大功用,1開悟號稱開悟的楞嚴經成佛的法華經法華是什麼意思也很有意義有心人可以研讀,2楞嚴經是照妖鏡懂了楞嚴經就能知道誰是妖妖怪怪誰是高僧大德,以是只要楞嚴經不滅釋教就會依然延續楞嚴經一滅釋教就徹底完了故此許多年前就有芻狗提出楞嚴經是偽經,偽經是什麼意思,就是假的以是多數釋教徒都不讀楞嚴經了都去搞大道至簡的器械去了拙力啊,你看這一招何等狠毒一劍封喉我真羡慕釋教有這樣的對手芻狗也何等希望我的芻狗小白們能有這樣的功力別總是說些無知無恥的狂語,易經的威力也有兩個,1生生不息的繁衍能力修鍊周易參同契是必念書讀不懂就不要說自己懂易經反之不修鍊一定讀不懂,2壯大的創新和締造能力象形會意學易經必須緊扣這四個字,易經只要不滅中華文化就能依然延續不停易經一滅真正意義上的中華後裔也就不存在了,真正的釋教徒都市舍死忘生護持楞嚴經的,但真正的中華後裔有幾個明了易經的主要作用呢更別談像釋教徒一樣舍死忘生去護持了,多災多災的中華民族是我們愧對中華先祖的效果啊,我後世子孫當熟記於心,易經不滅則中華不滅欲滅易者必為吾強敵,中華歷史上有三個了不起的朝代就像易經一樣孝順了自己璀璨的生命卻讓後裔指着脊梁骨跳着腳地罵這三個偉大的朝代就是,一商朝,二秦朝,三宋朝,真想學好易經的有緣人一定要去研究這三個朝代的文化而且從這三個朝代的用具包羅文字下手是個捷徑,研究的歷程就是靈力綻放的歷程,你為什麼總是一身拙力,拙力也叫笨力源於你只想用手着力拙力手着力而沒有靈力,靈力就是創新力締造力轉變力,有沒有快速訓練靈力的方式呢,有啊就是昨天我文章,為什麼要用牆壁煉呢,牆壁河南土語又叫牆頭牆屬土就是艮卦牆頭就是腹腦達摩面壁九年就是煉的這一招,謝謝先祖相傳很幸運你不用面壁九年了,風言風語了一通不成系統算了照樣煉拳去吧只有下到功夫才會真有功夫,也只有功夫才是實着實在的,更多內容請關注馬伯樂ma和我小我私人號和QQ都是迎接交流,稀奇提醒,由於天天加我小我私人的過多我要刪除以前加我的後面的才氣加上以是沒有關注我馬伯樂民眾號的老同夥我會優先思量刪除還請體諒,要加我的新同夥也是先要關注我馬伯樂民眾號我才氣通過你的相加請明白,知識是無價的知識也是最尊貴的,迎接轉發好事無量,
名字與八字不合必須改名嗎(什麼情況下是必須改名的)