迎接點擊科學網關注我們,物理研究的起點在那裡物理大廈的基石在那裡這是一個值得探討的問題,愛因斯坦先生在1905的事業年所揭曉的幾篇划時代的文章可以給我們清晰地展示這一個問題那時牛頓力學已經確立起來但人們對微觀天下的熟悉對運動的熟悉對物質天下基本徵象的認知依然處於不是十分清晰的熟悉和掌握之中好比原子是否存在及其相互作用和運動的問題原子或分子尺寸巨細的問題等,布朗運動Brownianmotion是其中一個突出的例子早在1827年蘇格蘭生物學家羅伯特布朗在顯微鏡下發現懸浮在液體中的花粉顆粒在做隨機運動而推動花粉顆粒運動的機制是什麼卻不是很清晰此前亦有許多人考察並研究過而只有到了1905年愛因斯坦從動力學平衡的角度出發確立了顆粒在液體中的擴散方程展現了流體甚至固體中微觀原子分子的運念頭制展現了液體中花粉顆粒的布朗隨機運動歷程是單獨水分子聚集作用的效果間接地展現了原子和分子的存在1905年之後許多人最先針對愛因斯坦的研究事情舉行驗證履歷多年的研究愛因斯坦的理論最終由厥後的實驗驗證了1908年JeanPerrin通過實驗中證實了原子和分子的存在並於1926年獲得了諾貝爾物理獎此前也有許多卓越的科學家研究布朗運動但愛因斯坦的研究之以是受到物理學界的重視是由於他通過擴散方式毗鄰了宏觀和微觀的力學行為和表象展示了一個可以間接領會原子和分子存在的途徑他獲得了做布朗運動的粒子其擴散係數與布朗粒子位移的均方根相關由此他給出結論布朗粒子的位移並非正比於時間而是與時間的平方根成正比更主要的是通過進一步推倒宏觀粒子的擴散係數與可丈量量存在確定關係通過此途徑可以確定原子的尺寸以及阿伏加德羅原子數等這也是愛因斯坦論文中的兩個主要部門即擴散方程的確立以及原子分子尺寸簡直定方式等,值得進一步說明的是在布朗所考察的系統中包羅了三個工具花粉花粉排泄的顆粒以及水其中主要是研究花粉所排泄出的花粉顆粒和水分子之間的相互作用水分子的尺寸一樣平常在01到02nm之間而布朗考察到的花粉所釋放出來的顆粒微粒尺寸一樣平常在幾個微米量級而花粉自己的巨細一樣平常在100多微米的尺寸液體中顆粒的無規則隨機運動既顆粒的無規則隨機運動隨機行走是由於圍繞着花粉顆粒周圍眾多異常小的水分子從差異側面配合轟擊大顆粒發生的力導致的瞬時非平衡的效果有趣的是一最先人們並不知道布朗運動是什麼或意味着什麼甚至以為是一種有生命力的活體在水中遊動,布朗運動之以是一而再再而三地被人們提起和重視這是有它內在的一定性和主要性在那時人們甚至連物質組成中原子分子的熟悉都十分模糊沒有清晰的界說又無法從實驗上考察確定分子的存在和尺寸巨細是頭等大事一束陽光從窗上投射下來斜陽西照人們可以清晰地瞥見沸騰的灰塵與陽光一起翩翩起舞這也是個考察研究微觀客體的一種方式但布朗運動可以從更微觀的角度來研究人們可以捕捉液體中的顆粒作為符號物來對可考察量舉行丈量這是空氣中一縷陽光中沸騰的灰塵所無法對比因此顯微鏡下一杯清徹透明的液體成為最好的研究起點人們可以容易地對液體中的顆粒舉行選擇和結構這樣也開拓了一個分子動力學的研究模式研究解釋在真正的隨機行走中在沒有外力作用的情形下大量粒子的平均位移是0而位移的均方根更具有意義它包羅了所要展現的物理內容,在愛因斯坦1905事業年之前已經有許多人行使液體舉行微觀客體的研究如行使水外面的張力研究其中分子作用力的水平行使毛細徵象研究分子的巨細等但愛因斯坦更是從理論上和徵象上開拓出了一條直觀的蹊徑將懸浮的顆粒這一可考察物所體現的可考察量與代丈量的量巧妙地連繫在一起展現微觀天下的運動狀態由此確定分子的巨細等,物理研究的全歷程就是實驗與理論的自我驗證對照溫順應的歷程理論即需要實驗來證實實驗也需要理論來驗證這就是一個自恰歷程是從實走向虛的歷程又從虛走向實的歷程實驗徵象發現與考察確以為第一要義理論上確立模子是為第二要義第一要義是基本第二要義是從徵象上升到本質的探索歷程是為了確定所形貌工具內部物理量之間的對應關係和數目關係模子的確立是用來展現物質天下的內在紀律認知和應用成為主要目的和目的物理和數學的連繫恰如實與虛的一個整體但二者是相互驗證的歷程虛的歷程是個模子化的歷程實的歷程是發現和驗證歷程因此存在着理論的不停修正和試驗的不停修正與發現簡而言之拋開頭腦實驗的研究局限基本的物理研究就是從考察和丈量最先因果關係是其構架基礎以數學表述作用量之間的相關和量化關係所謂言之有物,在一篇美國著名大學數學系的博士論文中有這樣幾句話形貌愛因斯坦的布朗運動研究雖然有許多事情已經深入地在研究布朗運動但遺憾地是愛因斯坦先生並沒有意識到布朗運動的存在但他從理論上定量地準確地公式化和預言了它實在這個形貌的後半部門是準確的而前半部門是不準確的愛因斯坦在他1905年這一年有關布朗運動文章的開篇即言明晰主題由於分子的熱運動懸浮在液體中的微觀可見的物體將會在顯微鏡下出現出可考察的運動行為這可能與所說的布朗運動相類似從這裏可以看出縱然沒有布朗運動從這種一樣平常的履歷中愛因斯坦就已經對微觀天下微粒的運動行為不僅有所察覺感知而是有更深的洞察和思索了,研究的目的就是經由考察和感悟依附洞察力和知識的積累透過徵象看本質是一個去偽存真的歷程,物理不是撲朔迷離物理更不是無中生有,有質疑有爭論這才是科學的準確蹊徑這才是科學的態度百花齊放百家爭鳴此之謂也,物理需從實處借百花自是土中來,尋根問底道誰解大愛思真細細裁,轉載本文請聯繫原作者獲取授權同時請註明本文來自鮑海飛科學網博客,鏈接地址,周易八字五行(淺談周易預測術)
羅盤風水盤 陰陽(風水羅盤知識運用詳解)