校訓往往是一所學校歷史的高度凝聚也象徵了該校的精神追求在選定校訓時許多高校都喜歡從古代先賢的智慧中吸取氣力四書五經與史學經典更是眾多校訓的原始出處,事實哪些書目在校訓里更受青睞又有那一句話代表着幾代學人的執着追求下面就讓我們來一起品品這些校訓里的經典味兒,一周易,1天行健君子以自強不息出自周易中乾卦象傳陣勢坤君子以厚德載物周易中坤卦象傳,參考翻譯天的運行強項勁健響應於此君子應堅貞堅卓勤苦圖壯大地的氣焰厚實溫順君子應增厚美德容載萬物,清華大學校訓自強不息厚德載物,民國時期梁啟超在清華大學任教時曾給那時的清華學子作了論君子的演講他在演講中引用了易經上的自強不息厚德載物等話語來激勵清華學子往後這八個字被寫入校規又成為校訓,南開大學校訓允公允能日新月異,張伯苓在1916年9月在給學生所作的題為打破守舊起勁進取建設新中國演講中對周易此句談了自己的明白易經曰天行建君子以自強不息彼之所謂天行建者乃指晝夜相承春秋代繼無時或已長此不怠而言也並由此而引申出了日新月異之說,1934年張伯苓先生正式宣布允公允能日新月異為南開校訓,蘭州大學校訓自強不息獨樹一幟,2009年8月蘭州大學百年校慶前夕一塊刻有自強不息獨樹一幟的黃河巨石被安放在校門一側平靜地講述着一個個關於堅守關於堅韌的故事,自強不息為蘭州大學師生縱然歷經災禍仍然生生不息之的精神而獨樹一幟則是蘭州大學辦校以來所堅持之宗旨辦學之機制,二禮記,1大學之道在顯著德在親民在止於至善禮記大學,參考翻譯大學的宗旨在於弘揚名正言順的人品在於使人棄舊圖新在於使人到達最完善的境界,廈門大學校訓自強不息止於至善,陳嘉庚昔時創校時提出了自強不息教育救國的理念廈大第二任校長林文慶將校訓定為止於至善厥後廈大人將二者合在一起定為校訓自強不息止於至善,2博學之審問之慎思之明辨之篤行之禮記中庸,參考翻譯要淵博地學習要對學問詳細地詢問要穩重地思索要明了地鑒別要切實地力行,中山大學校訓博學審問慎思明辨篤行,中庸原意是指人具有誠之個性只要按至誠之個性從事修身透過學問思辨行五個環節便可以把自己修養成君子,華南理工大學校訓博學慎思明辨篤行,1924年孫中山先生命鄒魯開辦廣東大學時親筆題寫博學之審問之慎思之明辨之篤行之作為校訓華工從其中提煉8字組成兩句既體現了歷史文化傳承又有所創新,三漢書,1劉德修學好古實事求是漢書河間獻王劉,參考翻譯劉德親愛藏書尤愛古籍腳紮實地耐勞鑽研用以形容劉德對於古籍古代文化的執着追求,中國人民大學校訓實事求是,1992年6月15日在中國人民大學校慶55周年前夕將校訓確定為實事求是毛澤東亦曾敘述實事就是客觀存在的一些事物是就是客觀事物的內部聯繫即紀律性求就是我們去研究,天津大學校訓實事求是,建校初期北洋大學原校長著名法學家趙天麟首倡並承繼至今趙天麟任校耐久間總結北洋大學近二十年辦學履歷歸納綜合出實事求是四個字以之教訓學生遂成為校訓一直沿襲至今,湖南大學校訓實事求是敢為人先,1917年湖南公立工業專門學校湖南大學前身之一遷入嶽麓書院舊址校長賓步程將實事求是作為校訓敢為人先是湖湘文化的精髓嶽麓書院是湖湘文化的發祥地將敢為人先列為校訓體現了湖南大學對優異傳統的弘揚,四論語,1子夏曰博學而篤志切問而近思仁在其中矣論語,參考翻譯子夏說博覽群書普遍學習而且能堅守自己的志向懇切地提問多思量當前的事仁德就在其中了,復旦大學校訓博學而篤志切問而近思,復旦的校訓一直是博學篤志切問近思這樣才氣為創一流大學奠基深摯的學術秘聞而學問又關注社會民生正誼明道認認真真做學問清清白白做人學會做人成人高條理服務社會的原理,福州大學校訓明德至誠博學遠志,博學遠志引自論語勉勵莘莘學子要用功淵博地學習要樹立遠大的理想和志向事實上福大的八字校訓最終確定是在2003年福州大學黨委宣傳部林志凱部長說明德至誠博學遠志作為校訓包羅了做人和治學兩個方面,2子張問行子曰言忠信行篤敬雖蠻貊之邦行矣言不忠信行不篤敬雖州里行乎哉論語衛靈公,參考翻譯子張問自己的主張若何能行得通孔子說語言忠誠守信行為敦樸尊重縱然在蠻貊區域也行得通語言不忠信行為不篤敬縱然在本鄉州里能行得通嗎,暨南大學校訓忠信篤敬,校訓旨在用傳統文化對學生舉行道德品行與人生修養的熏陶暨南大學校訓詳細何時由何人首先提出已無從考究但早在南京建校時期即以忠信篤敬為校訓,校友恭弘=叶 恭弘毓光在南京暨南學校雜憶中述及立身忠信行篤敬校訓諄諄誨我曹校友鄭文奎在南京時期的暨南學堂一文回憶校門暨南學校及校訓忠信篤敬皆由清末狀元張謇書定的,南京真如時期的國立暨南大學校歌中也包羅校訓內容言忠信行篤敬尚勉哉先哲言終身誦,秦嶺裏面有古墓嗎(秦嶺古墓群)
自建房門樓(農村建房院子大門有什麼講究)