上下前後左右這些方位詞是一個抽象的看法小學生初識方位的時刻需要藉助一些圖形順口溜肢體動作周邊熟悉的事物等來輔助學習就像人們常說的日出東方日落西方我們許多時刻可以通過日升日落的偏向辨識東南西北一樣在本講里澤哥總結了課內所學的知識點並加以優化和提升希望對初學的小同夥們有所輔助,1熟悉上下前後,上下前後這兩對方位詞對照好明白上指的是高處與下相對下指的是低處與上相對,前後前指的是面臨的偏向後背的偏向就是后,坐便方向風水(衛生間最不該出現這5種現象)
,2熟悉左右,熟悉左右是本章學習的難點這裏分為無生命體的左右辨識和有生命體的左右辨識,先說一下無生命體的左右辨識所謂無生命體指的是無頭腦意識的物體好比照片屋子桌椅另有符號等在此種情形下辨識左右需要從考察者角度來辨識也就是考察者的左邊就是左邊右邊就是右邊,
,此題中由於是照片以是是無生命體這裏就要從考察者的角度來辨識左右以是我們會獲得單單在露西的左邊在湯姆的右邊露西的右邊是簡簡,3有生命體的左右辨識,與無生命體差其餘是有生命體的左右辨識需要從生命體自己的角度來區分左與右,
,此題中劉備的左邊是張飛有邊是關羽若是從考察者的角度考察則正好是反着的這裏要稀奇注主要能區分一個問題中要求的是從考察者角度出發照樣被考察者角度出發,4憑證語言提醒確定方格表中的數物體,此題類問題是本章之中對照綜合的一類問題需要學生能綜合運用上下左右等相關看法解決問題具有一定的邏輯性,
,5用方位形貌簡樸的運動蹊徑,此類問題考察是方位這些詞的現實運用能力要修業生能運用方位解決簡樸的現實問題,
,以上就是一年級上第2單元整章的知識難點與重點總結希望對您或您家小孩的學習能有所輔助,
名人祖墳風水故事(曹家墳由來)