周易即易經是傳統主要經典之一相傳系周人所作內容包羅經和傳兩個部門經主要是六十四卦和三百八十四爻卦和爻各有說明卦辭爻辭作為占卜之用傳包羅註釋卦辭和爻辭的七種文辭共十篇統稱十翼相傳為孔子所撰但一樣平常以為它是戰國或秦漢時期的儒家作品並非出自一時一人之手周易是中國傳統頭腦文化中自然哲學與人文實踐的理論泉源是古代漢民族頭腦智慧的結晶被譽為大道之源是中原傳統文化的卓越代表亦是中華文明的源頭活水周易席捲了天文地理軍事科學文學農學等厚實的知識內容對中國幾千年來的政治經濟文化等各個領域都發生了極其深刻的影響為易詩書禮樂春秋群經之首設教之書在我國文化史上享有高尚的職位,梅花易數斷卦最準確的訣竅(萬物皆可“算”)
梅花易數斷数字(梅花易數如何精準確定應期)
是概率照樣巧合？" inline="0" class="aligncenter">,本人大學時代20世紀90年月在中原大地上掀起了一陣周易熱周易原天職為易理派和象術派本人從小對玄學感興趣遂自學了周易展望術,結業后回到自己的母校完小教初中那時喜歡向周圍的人虛偽展望術不久自己會八卦展望的新聞風行一時,1997年暑假的一個周末晚上一位譚先生突然造訪我宿舍欲問事情調動之事我使用梅花易數佔得一卦辨旺衰查體用生克細究轉變效武斷定昔時事情調動之事不能樂成這個新聞對他來說自然不是好新聞我只好撫慰他勿以卦象影響心情權當遊戲而已隨後他向我道出情形因他太太是廣安岳池縣人他們是在讀師範的時刻熟悉而娶親結業后譚先生回抵家鄉的母校任教他的太太也隨調過來他們在母校教書有10來年了他太太思鄉心切想調回岳池去教書固然是他們兩個一同調已往暑假過完了譚先生真的沒有被調走但他的太太卻調走了沒調樂成的緣故原由是譚先生和他的太太都是那時的主幹先生加上我們的母校離縣城遠條件艱辛也很難吸引一些大學生前來以是師資欠缺要一下子調走兩個咱們校長堅決差異意於是只准許先放他太太回去譚先生的事情調動至少往後壓一年,
,照樣誰人暑假有一個晚上我去小學部玩遇上了一位老西席劉先生他曾經是我讀初中時的美術先生他是隔鄰鄉的但一直在我們學校教書幾十年誰人時代交通也不蓬勃他一個周末都要走幾十里山路回家和返校由於上了歲數這個走路都是很大肩負加上歲數大了對家鄉的忖量很強烈以是他這幾年都在舉行事情調動然則一直沒樂成他告訴我今年應當沒啥問題瞭然則遇上了我順便看一下卦象的效果立即佔得一卦由於這一卦事關我尊重的先生的未來我很穩重,
,看了又看仔細推測憑證卦象的提醒照樣以為他的事情調動有障礙雖然不忍心但照樣如實告訴了劉先生這個欠好的效果然則劉先生對該卦象持嫌疑態度他跟我說到他已經調了兩年了都沒樂成第一年他只跟我們學校的校長提出了申請校長體貼劉先生的心事很爽直的准許瞭然則他沒有跟縣教委打招呼效果被縣教委卡住沒有放行第二年他學伶俐晰跟縣教委打了招呼教委放行瞭然則他的家鄉的學校校長不接受以是第二年也不成行他接着說今年我是把原校長縣教委和家鄉校長都說通了按理是沒有什麼阻擋了那時我也根據常理剖析了一下以為卦象可能禁絕或者說我的展望手藝水平不夠而舉行了誤判我那時也略顯尷尬告訴劉先生卦象是這個樣子我也由衷地希望這個卦不要准否則劉先生還得辛勤一年很快新學期又最先了劉先生真的沒有走成這個阻礙是一個許多人都想不到的他家鄉的鄉政府差異意緣故原由是那時的鄉完小是吃的鄉財政飯人為是鄉財政所撥該鄉政府說沒有預算劉先生的財政人為而拒絕了他的調動申請這個效果真是令人大跌眼鏡,所謂人算不如天算的真理從這些卦象上可以獲得印證,
梅花易數時間起卦法餘數為零(梅花易數起卦法中應注意的幾個事項)