,孩子為什麼不開心 ,我做過一個個案是孩子的他的媽媽想讓我看他的先天才氣,做個案得的候我恰好外面的時刻碰着他他沒有進會場這個孩子是個男孩十七歲他媽媽抽閑跟我說我的孩子玩遊戲玩的稀奇凶也不聽話我經常會跟他提起你然則他就是不平他另有許多問題問你你看這樣能行么,我看了一眼之後我說你的孩子他是不讓談天不讓語言的由於他很畏懼說教你管的太多了,晚上他就來我這兒做個案孩子稀奇主要他的主要不是畏懼這種主要他是怕我是他媽媽的說客要一直對他說教的那種就帶着敵意的樣子看我,我跟他說我什麼都不看我什麼都不會說他說你什麼都不說嗎我說是啊你就坐在這放鬆聊談天就行了我給你提升一下能量就好,我說實在我平時是就是一個寡言的人我只有在課上的時刻話太多由於說的都是感興趣的事情然則在平時不太會談天我也不太與人攀談你就隨便坐就好了,梅花易數手指算法(7天速學梅花易數化繁為簡的方法)
,他坐下來的時刻我說你可以躺在沙发上躺下來檢查了他的能量波我發現他的能量波內里有一種稀奇渴的感受我就遞給他一杯奶,我說寶寶你是不是渴了你把這個奶喝了吧他稀奇驚訝說你怎麼知道我渴了,我說你的能量波里散發出來的每小我私人身上都市散發一種能量波當他有轉變的時刻誰人能量波就有更改我只是感受到你的能量波而已然後他就看了我一下,他說你還真有點本事我以為是我媽吹牛呢那時就笑了,喝完奶的時刻他就問我你有那麼厲害嗎,我說也不是很厲害呀,他說我就說吹牛的成份多,我說是,然後他說我以為吧若是說你要是真的有一點厲害的話那也一定是像誰人賣油翁內里說的,我說是不是說亦無他惟手熟爾,他說對對對就是這句話,我說我也以為就像醫生一樣手術多了就知道病人的問題實在我就是一個熟練工嘛,他說是這樣的我以為你就是熟練工,然後他問我你有沒有受騙過,我說有啊這個天下上一定都市有受騙受騙,他說這些年我媽媽就讓我去減肥讓我去做這樣那樣的事情我就受騙受騙過許多回這個天下在我眼裡全都是陰晦面,我說這個天下確實有白有黑就是紛歧樣的,在這個歷程的時刻他一直的倒苦水,倒苦水的時刻他媽媽一直的插話他媽媽是我的學員一直的說寶寶你不是要問先生誰人四個偉人嗎你不是已經準備好了嗎然後看了看我,
,我說不用了能量提升了就不用再問了就是不需要問,然後這個孩子媽媽一直的啟髮式的說寶寶你不是要誰人什麼嗎你不是要問先生這個嗎你不是要問誰人種子嘛你不是要什麼嗎,厥後我就說寶寶若是你不願意的話你就不要委屈自己,他說先生我想問你個問題人為什麼要在世呀,我說人在世是為了一份自由是為了體驗這個天下的,他說那人有幸福嗎怎麼界說這個幸福,我說每小我私人幸福的感受是紛歧樣的幸福是感受它是一份對於這個天下的感受是一個快樂感受快樂到以為很知足以是是一件幸福的事情,他說我良久沒有快樂良久沒有自由良久沒有幸福甚至不知道在世為什麼,他說我媽天天都在強制我以是我就強忍着在在世,他媽媽就那樣的看着他然後稀奇無奈的眼神盯着我我頷首在這個歷程中他媽媽一直的插話,厥後我說他是你的兒子不假可是我在做個案做個案是私密的也就是說這是我跟他的事我跟這個孩子的事情,我說若是你再插話的話就請你出去了請你尊重他由於他是一個大孩子雖然他沒有滿十八歲可是他是一個大孩子他有自己自主的意識,我說我兒子十年前他跟別人語言的時刻我就不會再插嘴了可是你兒子已經十七了你還要插嘴還要強制他做他不願意做的事情這是為什麼呀,然後孩子就稀奇驚訝的看着我似乎說長大到現在居然另有人替我語言,
,厥後鬧鐘響了我請他出去的時刻我跟我的這個學員說你真的管得太多了,走到門口的時刻她又轉頭跟寶寶說你應該去跟先生擁抱一下然則誰人寶寶顯著就以為很不願意,然後我就說趕快走吧你真的是加入太多了,厥後我給我這個學員發我跟她說你的孩子伶俐反映快靈巧而且對你很忍耐他完全是出於愛你才對你忍耐我真的美意疼他,這個學員說先生我明了他說他對你真的很尊重,他出門說他對你所有的這些挑戰不外都是為了試探你就是想試探你生不生氣發不生機,他說他發現他說你是真的大師少言寡語又謙遜又很溫順不會有脾性而且能量的顛簸感受又很顯著,我說我不知道他在試探我由於我一直在用能量給他整理他內在傷痛的地方我完全沒有用頭腦邏輯剖析判斷,然則我的孩子臨走的時刻有一點不捨得沒有想到有人會對他這麼好那麼明白他,然後今天早上上課的時刻她又跟我說先生他太懶了催他起來他不起來我就用鞋扔到他臉上讓他起床,我看着她說昨天晚上你跟我說的都白說了你跟我的保證保證不再強迫孩子你又犯了,她說是的然則每次做了的時刻我就又痛恨了,講完這個故事人人是不是聽到許多相似的地方可能有的沒這麼太過,然則我們講這份控制包羅這種不放心這種榨取這種強迫另有這種我以為這個好我是為了你好是不是有許多的怙恃都是云云,我見過許多孩子他們有抑鬱症的另有一些狂躁症到我這來的時刻我檢查能量許多都是由於在小時刻自己不喜歡做的事情被怙恃有了更多的強迫強制你一定要這樣做就是由於我以為這是為了你好以是在我們中國式怙恃內里有一個我為了你好,
,,你以為的愛,,實在是以愛的名義在綁架孩子,另有一個同夥的孩子厥後精神盤據由於她高中的時刻她媽媽強行給他換了三所學校每次剛熟悉就要給她換學校,為什麼由於誰人學校他找人可以獲得更好的成就學習環境更好剛最先初中升高的時刻成就沒有那麼好以是每一次都花了許多的錢託人去換學校,然則孩子並不願意孩子以為剛剛熟悉了又要重新再來每次都要插班一年一次孩子以為很煩,然則他的媽媽異常強勢就差異意一定要是這樣,然後考了大學之後第一年大學並不理想又強行復讀又讓她再考一次這一次考的大學稀奇好也異常知足,然則到大二的時刻這個女孩子就泛起了幻聽跟幻覺醫生診斷是精神盤據,委屈到大四拿到結業證的時刻就已經病得嚴重了要靠耐久服藥,等我見到她的時刻她已經最先自言自語稀奇顯著的精神盤據,聊的時刻他媽媽異常痛恨她說真的不應該在她高中的時刻那樣強制她掉臂她的意願去強迫她我現在就寧願要一個通俗的女兒也不想要這樣不正常的女兒,許多時刻我們都在以愛的名義在綁架就是我為了你好以是你要聽我的,
,,為了你好的背後是什麼 ,那我們來剖析一下我為了你好的背後真的是為了孩子好嗎,許多人說我是親生的怙恃固然就是為了他好,這是真的嗎,效果真的是為了他好然則起心動念就是由於恐懼由於你畏懼他沒有到達你的尺度,你畏懼他萬一未來考不上大學了怎麼辦,吃不上飯了怎麼辦,不能找到好事情怎麼辦,不能有一個好的未來怎麼辦,實在這些所有的不能好了怎麼辦,泉源於我們的置換就是若是是自己的話我就不知道我應該怎麼辦了,
梅花易數報三個數(明代術數類抄本)
實在都是以愛的名義在綁架" inline="0" class="aligncenter">,我以為我自己沒有出路了以是把孩子帶入到自己的頭腦和邏輯模式內里就不知道怎麼辦了,就像我以前舉過一個例子,我是73年生的今年46歲小的時刻去過糧站拿糧票去買糧我媽媽就說這個行業永遠都不會倒閉由於人們永遠都要吃糧的永遠都要去糧站買糧的,然則呢當糧站關門作廢了糧票的時刻我媽媽在家嘆息了良久我媽媽說從來沒有想過大米可以隨便買豬肉可以隨便買只要有錢就行,她說這個拿票供應了多久以為永遠都不會變呢誰不能吃糧誰都得吃啊,以是你看我們的頭腦實在作為怙恃來說這個頭腦是有局限性的我們在頭腦內里有一個自我的一個代入感,就像我媽媽經常說我你什麼都不會幹不會洗衣服又不會做飯不會摒擋家,然後她說你未來這樣男子會嫌棄你的,以是小的時刻她就教我然則我真的對家務天生拙笨也許我宿世是男子的緣故以是我一直就不會我也不愛學我只喜歡刀槍棍棒男孩喜歡的器械以是我媽媽稀奇發愁,她跟我爸爸說這個孩子未來嫁人太費勁了一定嫁不出去沒人會喜歡這種性格像男孩性格骨子里又這麼強項由於我小的時刻把整個大院豈論男孩女孩都打了一遍以是到我們家起訴的人是排着隊去的,
,而且我十幾歲的時刻就最先喜歡周易奇門遁甲梅花易數四柱八字佛經道德經這些我所有都喜歡包羅氣功這些我所有都喜歡,然則我媽媽異常憎惡把我的書不知道撕了若干本她以為那完全是吊兒郎當我誰人時刻自己會打坐她問我你打坐能評個第一嗎這個天下不能評第一的就沒有產出就沒有締造,她說銀行數鈔得第一得冠軍還能找個好事情你這打坐要是得了第一誰給你發獎能賺錢嗎,這實在是怙恃拿他們的經向來看待孩子若是是我要是像你這樣的能力和水平的話那我以為我就吃不上飯,她就會把她的恐懼帶進來她會把她的恐懼帶到孩子的未來一直的給孩子按負向簡直認鍵說你不能這樣你不行你不能以這樣就完了,
,,那份不穩固的愛,,帶來的是孩子的渺茫和起義,我一個同夥的孩子比我兒子大一個月他們倆兄弟相等我的同夥控制欲稀奇強什麼都要管什麼都要問什麼都必須知道,有一次他們班級組織去台灣游回來的時刻我問他寶寶你玩的開心嗎,他說不開心,我說為什麼呀,他說無論說什麼話我媽都要求必須要看一下她的眼神若是可以的話這個器械能要不能以就不要了我跟她在一起玩平安沒有自由就當一個僕從了必須要显示得好沒有脾性,然後他問我阿姨人在世到底為什麼,小孩子稀奇痛苦的時刻他都市有一個這樣的疑問人在世幹嘛呢就是來體驗痛苦的嗎,
,然後他又問我我媽是不是來折磨我的她是不是來找我報仇的不是說有報恩和報仇的嗎我以為我媽就是來找我報仇的你幫我看看她是不是來找我報仇的,我那時嚇得不行我說不是啊你媽媽那麼愛你怎麼可能是報仇,可是她就是來折磨我的呀她每一天都這樣折磨我每一天告訴我用飯要吃若干每一天給我做四個菜告訴我四個菜每一樣要加若干營養是若干每一天都這樣說,他說我完全就是她養的雞或者養的狗那種狀態我沒有自由,我以為似乎狗也比我幸福啊由於狗可以不吃了可以不聽她語言冒充聽不懂她說我還必須得聽懂必須得擁護必須要說她願意聽的話我以為我活得不如一條狗我以為她就是來折磨我可是我不敢死我死了之後我以為這個天下另有那麼多美妙的我又畏懼疼,他說若是要是不疼的話我早就死了,說這個話的時刻他12歲我那時以為稀奇心疼這孩子怎麼是這樣的每一次就像小老頭一樣勾着腰我說你怎麼就這樣像個小老頭呢,他說我就想像鴕鳥那樣若是能把自己埋起來我就永遠不再仰面了我真想跟弟弟換個媽媽若是我們倆換過來我做你的孩子就好了,前面做個案的孩子他也跟我說先生我好羡慕你的兒子若是有你這樣的媽媽就好了,你看孩子羡慕別人家的孩子他們都想有一個什麼樣的媽媽,我們這來說這個問題他們都羡慕能夠給自己自由的媽媽能夠尊重自己能夠不在語言上嚇唬能不在行為上一直的支出拿這份支出來做綁架等,前面誰人孩子還問我先生你的孩子玩遊戲嗎,我說玩呀前两天還買了一個稀奇大的大型的遊戲機回家架在家內里玩似乎是六七千塊錢吧我都不知道那器械怎麼玩我走的時刻人家興緻勃勃的安誰人都沒空搭理我手機遊戲也從小學一直玩到現在就沒停過然後約同夥玩自己玩人家就從來沒有停過,他說那你就讓他玩,我說固然讓了這是他的自由我為什麼不讓啊若是我不讓的話他不也偷偷玩嗎為什麼讓他偷偷玩去玩就好了,誰人孩子也說我真羡慕你兒子,那我們大人來說小孩子要什麼我們都以為他要愛,
,他是要愛可是當這份愛成為一種穩固的常態的時刻他就像空氣一樣甚至像傢具一樣,實在怙恃對於孩子來說就是誰人穩固的傢具當他穩固的時刻他以為置若罔聞置若罔聞,當他不穩固的時刻他會有一份恐慌他就會以為完完全全的應該就這樣就應該在那內里可是若是你總是擋路的話你總是讓他沒有一份自由的感受他內在內里就會泛起許多的焦躁另有泛起許多對於生涯的渺茫和起義,,在孩子的天下內里,,怙恃是神永遠都不會錯,我堂兄家的孩子我的嫂子是小學先生厥後又釀成小學校長稀奇強勢管孩子也是這樣的異常的強勢什麼都管什麼都要知道然後在孩子青春期初中和高中的時刻那時刻匹敵得稀奇嚴重,以至於我的嫂子有一次生氣之下喝了農藥厥後被搶救回來了,搶救回來之後我的小侄子就跪在那給她認可錯誤厥後他就不想跟他媽媽在一起一定要考出去就一定不再見他媽媽了受不了她的那份控制逃之夭夭,小孩子實在對於怙恃他一直都是依戀和依賴的,在孩子的天下內里怙恃是神永遠都不會錯,
,他小的時刻怎麼說怎麼是你怎麼管怎麼是可是長大了逐步的進入青春期的時刻他想要回他屬於作為人類的他應該有的獨屬自由和選擇權,他想要一份他可以說了算的話語權和自由權問題是他長大了我們作為怙恃我們的心理沒長大,對於每個怙恃來說自己的孩子一直都是誰人從醫院抱回來的誰人小嬰兒但現實上他已經長大了,我們在心理上以為他照樣個小孩子照樣那麼小,前段時間有一個司機肇事違反交通轉頭交警把他扣留的時刻他的怙恃闖進來對交警說他照樣個孩子你應該放過他孩子不懂事兒你們就應該不跟他計算,她說孩子才31歲你們怎麼可以跟一個孩子計算呢,那時在網上我們說是31歲的巨嬰,對於怙恃來說他一直都是孩子,
,,孩子想要的到底是什麼 ,我媽媽有一次腰疼上醫院他旁邊的老太太90多了就問我媽媽,她說你見到我兒子了嗎我兒子年輕着呢我兒子是不是瘦了,我媽媽說你兒子多大了,她說還小才七十多歲,然後我媽媽就說沒事我看着沒瘦,我在旁邊笑的不行我說你熟悉他兒子嗎,我媽說不熟悉然則當媽的都喜歡聽這個話我知道當媽的怎麼想,以是對於怙恃來說實在每個孩子無論長多大他都是一個小孩,但對於孩子來說稀奇是青春期的孩子他要的就是一份自力的主權就問你給不給,我們照樣第一出於控制第二出於恐懼第三出於習慣性的認知,
,另有一個就是我們的頻率跟不上跟不上孩子他的頻率頭腦電波最先增進對天下的這份感知和認知的頻率都在增進我們還停留在已往甚至停留在已往他對你的那份依戀和撒嬌的狀態里,以是當我們還停留的時刻我們就會以這種訓斥也好威脅也好嚇唬也好甚至跟他談未來也好等等這些手段跟孩子交流這種交流的方式就讓孩子最先漸行漸遠,實在傷的是母子跟父子之間的情緒,實在你所有的這些大原理他作為一個孩子他不是不懂他明白,然則他不想聽他就想聽兩件事,第一你愛不愛我,第二你就說我可不能以做這個主我是不是自由的,就像我兒子他問我媽媽我們家誰說了算,我說你爸爸說了算,他說真的嗎,我說真的呀由於這個天下是男子的天下固然你爸爸說了算然後我先生就那樣看我意思就是你編瞎話說的挺順啊,然後他問我為啥要這樣說,我說我生的是兒子呀以是要告訴他這個天下男子說了算讓他未來有一份自主啊,若是我生的是女兒的話我就要告訴她這個天下男女一人一半女人在背後起着推動的作用作為背後的那隻手,若是要生一兒一女的話我就會告訴他這個天下是協協調平誰的能量高誰說了算,
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