讓成功變成系列

對照，讓我們遺失了自我

　　我們都是在對照中長大的。我們的教育以為，對照才有競爭，因而我們從進學校之後，就不知不覺釀成瑣屑較量的人。
　　一直贏的人，由於怕輸而遭受很大的壓力；一直輸的人，爽性放棄自己。
　　對照，看樣子使我們有點提高，卻在群體中遺失了自我：我們沒設施在主要的人際關係與一樣平常生涯中發現自己，並恬靜地展現自己，開發自己的潛能。
　　當習慣贏的人溘然輸了，他會對這個天下質疑。
　　然而，真正的樂成並不是對照性的。
　　有個記者接見天下最大的連鎖旅館總裁，問他：“你十四歲就輟學出來事情，在旅店裡當侍應生、洗碟子、收餐具，但你卻一步一步爬到這個職位，而已往和你一起事情的人，可能還在小飯館里洗碟子、收餐具——那時你知道你會和他們差距這麼遠嗎?”
　　“我不知道，我真的不知道，”總裁微笑道，“忠實說，在我往上爬的路上，我真的沒看到其他的人。”
　　他從沒把跟他一起洗碟子、收餐具的同事看成對照目的，他只瞥見自己該走的路。若是他只想成為那堆侍應生中最好的，他現在可能還在當領班。
　　不要因想贏而忽略了自己的特徵與蹊徑。這是每一個真正樂成的人都明了的事。
　　不要由於在一個小山坡上滑跤，就忘了自己原想征服珠穆朗瑪峰。
　　惡性競爭下，失去的會“對照”多。我的同夥提供了她的生涯小故事：
　　“我的數學一直很差，總是比其他科目少許多分，並不是我不起勁，

球場上的無私者

而是我確實沒天稟。我只很多多少增強背誦的科目，以填補數學一科不足的成就。在這種‘截長補短’的情形下，我的書念得還不差。
　　“每個同硯都知道我的數學欠好。以是，當我在某次月考數學拿一百分時，每小我私人都以驚訝的眼光看我，似乎我作了弊一樣。實在是我下了相當的苦心，來研究這個我還算有興趣的數學領域。我們班上數學最好的那位同硯，卻在得知我拿到一百分，而她‘只有’九十七分時，當眾嚎啕大哭，指責我拿一百分一定是由於先生泄題……由於我曾經在這次的出題先生那裡補習過。她高聲號哭，使我不知所措……
　　“這是國中時刻的事了，但我念茲在茲；厥後我到台北念書，在大學聯考考上了第一自願，卻聽說這位女同硯大學落榜。當我返鄉時，在火車站遇到她，我猶豫了一下，決議冒充不熟悉，不要跟她打招呼，省得她問我考上那裡，然後在眾目睽睽下又哭了起來!似乎我哪兒對不起她似的……”
　　也許“對照差”只意味着，你另有“對照好”的路。現在“對照差”，不代表你以後不會“對照好”。
　　教練規則：人生中真正的成就感，並不是對照得來的。爭是非紛歧定有意義。
　　正如綠鈴子擁有對照多的水，不會比常春藤長得好，過多的水分只會使它的根莖腐朽。而青苔縱然爭取了太多的陽光眷顧，也不會像向日葵一樣容光煥發。
　　對照也許免不了，但可別釀成惡性競爭，那樣我們會發現，失去的會“對照”多。

二百五定律