遇見

彼爾的勝利

　　彼爾是德國巴登·符騰堡州的一個十二年級的中學生。十二年級相當於中國的高三。他是學校和社會公認的一個優異學生，學習好，熱心介入種種公益流動。幾年來一直堅持義務為學習難題的低年級同硯舉行課外指點。
　　
　　他的學校和美國一所學校是友勤學校，兩所學按經常相互交流學生。作為獎勵，彼爾獲得了去美國友勤學校遊學一個月的時機。固然，他的機票和飯費，都由他自己肩負。對德國許多家庭來說，這筆錢並不是一個大數目。可是，彼爾的怙恃耐久失業，一家人完全依賴領取社會拯救金生涯。他家拿不出這筆錢。彼爾的怙恃向所在地的社會勞動局申請津貼，被拒絕。理由是，納稅人的錢不是用來支付學生旅行用度的。德國有許多荒唐，甚至奢侈的社會福利，由於銀根收縮，做事員對許多福利最先從嚴控制。
　　
　　但彼爾下刻意要成行。他即將高中結業，很快將面臨選擇大學、選擇專業等問題。他把這次美國之行看作一個很好的時機。彼爾最先行使周末時間打工，並向周圍的同夥們乞貸。彼爾因緣很好，有許多人願意輔助他，以是他很快就湊齊了這筆錢。
　　
　　彼爾的先生知道這事以後，

男孩的掌聲

對他說，這並不是解決問題最好的方式。由於學校所在的社區有許多失業者和外國移民。這些人的孩子紛歧定能像彼爾一樣依賴自己的氣力湊齊這筆錢。彼爾應該行使這個時機，為這些孩子們爭取利益。彼爾是個很熱心的人，願意聽從先生的指點。
　　
　　彼爾很認真地研究社會法，很認真地和狀師舉行準備。由於他知道，他並不是為自己—小我私人在打這場訟事。在先生和同硯家長的輔助下，彼爾把當地社會勞動局告上了法庭。在聯邦社會法里有一條，若是學校組織的旅行不是在假期里，那就等同於平時的上學。對於因上學而發生的用度，怙恃若是無法支付，學生有權力申請津貼，而且不設上限。
　　
　　這個訟事連續了良久，一直打到德國聯邦社會法庭，一直打到彼爾從美國回來。最後，法庭訊斷，彼爾怙恃所在地的社會勞動局必須支付彼爾美國之行的所有用度。彼爾的勝利，讓貧困家庭的孩子們看到了灼爍和希望。他們知道，只要自己起勁，他們完全可以獲得和別人一致的時機。
　　
　　一個孩子出生貧困，並不是這個孩子的錯。但若是一個社會不給貧困家庭的孩子提供一個同等的時機，那就是這個社會的錯。

現實的距離都連着彎路