民間故事之三公主與樵夫女兒的故事
中國文化博大精湛，傳承久遠，作為天下上的四大文明古國之一，自然有我們的深摯秘聞，而作為文化傳承的載體——文字，可以說若是一個民族沒有自己的文字，就不要談自己本土文化的傳承了，你知道倉頡造字的故事嗎？本期民間故事為你剖析。
相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分配他專門治理圈裡牲畜的數目、屯裡食物的若干。可逐步的，牲畜、食物的蘊藏在逐漸增添、轉變，光憑腦殼記不住了。倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想設施，先是在繩子上打結，用種種差異顏色的繩子，示意種種差其餘牲畜。但時間一恆久，就不奏效了。這增添的數目在繩子上打個結很便當，而削減數目時，在繩子上解個結就窮苦了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上林林總總的貝殼，來取代他所管的器械。增添了就添一個貝殼，削減了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣醒目，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也一切叫倉頡管。倉頡又犯悉了，憑着添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎麼才氣不出差錯呢？
這天，他加入整體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩隻老虎，不實時打死，就會錯過了時機。倉頡一問，原來他們都是看着地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中驀然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來示意我所管的器械呢？他喜悅地拔腿奔回家，最先締造種種符號來示意事物。果真，把事情治理得有條不紊。
黃帝知道后，大加讚賞，下令倉頡到各個部落去教授這種方式。逐漸地，這些符號的用法，全推廣開了。就這樣形成了文字。
倉頡造了字，黃帝十分重視他，人人都讚美他，他的名聲越來越大。倉頡頭腦就有點發燒了，眼睛逐步向上移，移到頭頂心裏去了，什麼人也看不起，造的字也紕漏起來。
這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。他眼裡容不得一個臣子變壞。怎麼叫倉頡熟悉到自己的錯誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商議。這老人長長的鬍子上打了一百二十多個結，示意他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了。
民間傳說：聰明的牧羊人
倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最後，和別人一樣認真地聽着。倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。倉頡有點好奇，上前問他為什麼不走。
老人說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不願再教教我？”
倉頡看這麼大年數的老人，都這樣尊重他，很喜悅，催他快說。
老人說：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來的‘牛’字怎麼沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢？”
倉頡一聽，心裏有點慌了：自己原先造“魚”字時，是寫成“牛”樣的，造“牛”字時，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
老人接着又說：“你造的‘重’字，是說有千里之遠，應該念出遠門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠門的‘出’字。這幾個字真叫我難以琢磨，只好來討教你了。”
這時倉頡羞得無地自容，深知自己由於自滿鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地示意懺悔。
老人拉着倉頡的手，真摯地說：“倉頡啊，你締造了字，使我們老一代的履歷能紀錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都市記着你的。你可不能自滿自信啊！”
往後以後，倉頡每造一個字，總要將字義頻頻推敲，還行拿去徵求人們的意見，一點也不敢粗心。人人都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落去。
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