日本民間故事之桃太郎的故事桃太郎傳說
家庭禮儀，是指家庭成員之間的禮儀，遵守家庭禮儀，是家庭友善的保證，也是社會協調的基礎，而遵守禮儀的家庭，也多能教育出知書達理的人才。今天的古代故事，就為你整理了幾則古代家庭禮儀故事，讓我們來看看昔人是怎麼遵守禮教的。
孔融讓梨
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推許。據史書中的紀錄，孔融幼時不只異常伶俐，而且照樣一個注重兄弟之禮、相助友好的典型。
孔融四歲的時刻，經常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸瞥見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，歲數最小，應該吃小的，大的照樣讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年數就明白兄弟姐妹相互謙遜、相互輔助、團結友好的原理，使全家人都感應驚喜。往後，孔融讓梨的故事也就撒播千載，成為團結友好的典型。
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卧冰求鯉
王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親眼前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰溘然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果真痊癒。王祥隱居二十餘年，后從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。
孟母斷織
孟子小的時刻，下學回家，他的母親正在織絲，見他回來就問道：“學習怎麼樣了？”孟子心不在焉地說：“跟已往一樣。”孟母見他無所謂的樣子，十分惱火，當下用鉸剪把織好的布剪斷了，孟子見此，畏懼極了，就問他母親這樣做的緣故原由。
孟母說：“你疏棄學業，犹如我剪斷這絲一樣。有德性的人學習是為了樹揚名聲，多問才氣增進知識。以是平時能安寧，做起事來就可以阻止於禍殃。現在疏棄了學業，就難免於做下游的勞役，而且難於阻止禍殃。這和依賴織布而生計有什麼紛歧樣的呢？”
“若是中途廢棄而不做，哪能使丈夫和兒子有衣服穿，而且耐久不缺乏糧食呢？女人若是疏棄了生產家裡需要的生涯必須品，而男子放鬆了自己的修養和德性，那麼一家人不做強盜小偷，也就只能做僕從勞役了！”孟子聽后大驚，自此從早到晚用功學習，絕不鬆懈，終於成了天下有大學問的人，後世有德性的人，都以為孟母明白做母親的規則。
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