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詩經里的取名藝術:不這樣取名字,你都不知道詩經有多美。,詩經里的取名藝術:不這樣取名字,你都不知道詩經有多美。

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寶寶取名

  我們讀到“蒹葭蒼蒼,白露為霜”這樣的詩句,照樣會忍不住的喜歡上。確實,《詩經》的詩句,即即是過了2500年後,我們依然被感動,每一句都那麼熟悉、真實、溫暖、悅耳。忍不住嘆息,在那麼遠那麼遠的古代,居然就吟出過這樣多優美的詩句。

  明熙

  出處:日就月將,學有緝熙於灼爍-敬之-詩經

  日有所成月月進,日積月累得深造。任重道遠我所樂,灼爍美德作先導。“明”是日月,指日積月累,有所上進之義。取名“明熙”寓意孩子興旺,友善,樂觀。由於“熙”字自己指灼爍,鬱勃的意思。取名“明熙”寓意孩子前途灼爍,任重道遠。有責任與經受。

  柔思

  出處:旨酒思柔-絲衣-詩經

  這句話的意思是:瓊漿香醇味和柔。“柔思”是指如花似玉,溫柔賢惠,賢能淑德。在詩中指柔和之義,作為名字就是溫柔體貼,善解人意。

  如新

  出處:若何新畲-臣工-詩經

  正是暮春的節令,有何要求說來聽,新田舊田若何種。“如新”在詩中的意思是:新田若何種?有更新,新近之義。取名“如新”寓意孩子如願以償,稱心如意。這裏的“新”可同“心”,引申可心,如意。

  爾駿

  出處:駿發爾私,終三十里-噫嘻-詩經

  田官們推動你們的耜,在一終三十里野外上。“駿”在詩中是指田官,本義是良馬,“駿”的本義就是拔尖的馬,引申孩子追求卓越,才智超群。而文中的田官是與民一起勞作,可見是一個好官,寄託怙恃希望孩子豪爽大氣,不拘小節。

  亦白

  出處:有客有客,亦白其馬-有客-詩經

  這句話的意思是:遠方客人來造訪,駕車白馬真結實。“白”在文中是頭腦品質之義,引申貞潔,伶俐,懂原理。“亦白”寓意孩子不染纖塵,伶俐睿智,卓爾不群。

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  文惠

  出處:駿惠我文王,曾孫篤之-維天之命-詩經

  這句詩的意思是:順着我祖文王道,子子孫孫永力行。“文惠”是指文王之道,惠及國民。這裏的“惠”即有惠及,惠澤之義,也有恩惠,仁愛的內在。取名“文惠”寓意孩子善良寬厚,溫順柔順。

  獻琛

  出處:憬彼淮夷,來獻其琛-泮水-詩經

  野蠻的淮夷既已臣服我國,忙不迭地前來獻寶把貢進。“獻琛”在詩中就是獻金銀珠寶,奇珍異寶的意思。其中“琛”本義是至寶,珠寶。用作人名寓意尊貴,珍貴,名貴之義。取名“獻琛”寓意孩子彬彬有禮,生涯優渥,對生涯有品質。事業有成,幼年有為。

  敬維

  出處:敬慎威儀,維民之則-泮水-詩經

  莊敬恭謹展示出人品高尚,莊敬清慎保持嚴整的形象,不愧天下國民的風範楷模。不難明白,這是在讚揚君王的人品高尚。“敬”有尊重,莊敬之義,也有敬畏之心的意思。而“維”有維護,珍愛,也有頭腦的意思。取名“敬維”寓意孩子有修養,懂禮貌,會做人。有一顆敬畏之心。

  思樂

  出處:思樂泮水,薄采其芹-泮水-詩經

  興緻勃勃地趕赴泮宮水濱,採擷水芹菜以備大典之用。“思樂”在詩中是興緻勃勃的意思。換言之:富而思文,富而思樂。這裏的“樂”是禮樂之義,有居安思危的意識,也有未雨綢繆的遠見。寓意孩子高瞻遠矚,深明大義,伶俐睿智,頭腦廣漠。

  元建

  出處:王曰叔父,建爾元子,俾侯於魯-�s宮-詩經

  叔父啊我要赦封你的宗子,讓他作諸侯去把魯國執掌。“元”在詩中是第一,宗子之義。其本義指頭,引申為首的意思。有最先,第一等內在。另外“建”字有立功立業的意思。引申建樹。寓意孩子奪得頭籌,喜氣洋洋,正氣秉然,才氣橫溢。

  不從《詩經》中取名字,你都不知道詩經有多美!


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