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寶寶取名
唐代的一些文人不僅善於詩文，字畫、音樂更是兼長，他們善於在差其餘文學藝術門類里相互滲透借鑒，形成文學與藝術相輔相成的事態。而在現代，越來越多的家長們也最先注重孩子全方位、多角度的生長，無論是注重才藝的指點班，照樣注重開拓眼界的出國交流，都深受家長的親睞。
根據這個趨勢來看，以後咱們國家的人才善於的領域會加倍多元。這樣看來，唐代文人那時的氣概可謂是異常貼近現代的教育理念。因此，若是從唐詩佳作中為孩子起名，定然是異常具有前瞻性和大局觀，對於孩子未來的生長定然受益無限！列位伶俐的家長你學到了嗎？
鼠年男孩名字首選
禮斐
出處：聞詩聞禮，斐兮璨璨-冬夜宴蕭十丈因餞殷郭二子西上-全唐詩
這兩句體現了詩人彬彬有禮的氣質。“禮斐”選自於句中，可以明晰為遵守禮儀、才氣出眾。江南易林以為“禮斐”適相助為男孩起名，具有一種儒雅飄逸的氣質，寓意孩子具有文人的風骨，言談間大氣文雅，給人以謙遜隨和的感受。
宸星
出處：影搖宸翰發，波凈列星懸-奉和苑舍人宿直曉玩新池寄南省友-全唐詩
“宸星”選自於句中，意思是俊傑就犹如天上的繁星一樣閃灼。江南易林以為給孩子起名為“宸星”，會賦予他（她）一種自信、自力的氣質。“宸”字本意指的是屋檐或者天子的住所，引申為呵護、尊貴之義，寓意孩子身上具有“王者風範”，有獨當一面的能力，在人群中異常耀眼、出眾。
赫奕
出處：玉珂光赫奕，朱紱氣連任-奉和苑舍人宿直曉玩新池寄南省友-全唐詩
“赫奕”選自於句中，可以明晰為身份顯赫、氣質出眾。江南易林以為“赫奕”適相助為男孩起名，體現出了一種貴氣。“赫”字有顯赫、盛大之意，用作起名，寓意孩子身份尊貴、名聲顯赫；“奕”字有優美之義，寓意容貌出眾、神采奕奕。起名“赫奕”寓意孩子尊貴典雅、意氣風發。
尚真
出處：雖知真機靜，尚與愛網並-登廬山峰頂寺-全唐詩
“尚真”選自於句中，意思是崇尚真理。江南易林以為“尚真”作為起名，寓意孩子真誠直爽，不耍心眼，能夠直面自己的人生。江南易林以為起名“尚真”也有人品高尚、善良明理之義。
逸唯
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出處：唯通遠山信，因致逸人書-賣葯人處得南陽朱山人書-全唐詩
“逸唯”選自於句中，显示出了詩人有時收到來信時心裏的愉悅。“逸唯”作為起名，具有瀟洒儒雅的氣質，“逸”字寓意不拘小節，有着淡泊明志的心性；“唯”字指希望，寓意專註、靈巧。江南易林以為起名“逸唯”也表達了怙恃對孩子的珍視，以為他（她）是舉世無雙的至寶。
競楚
出處：越人傳楚俗，截竹競縈絲-五絲-全唐詩
“競楚”選自於句中，意思是學習楚人的習俗，體現出了古代的一種習慣文化。江南易林以為“競楚”作為起名，一方面體現了孩子對傳統文化的支持與傳承，另一方面寓意孩子生氣勃勃、拼搏進取，想要依附自己的起勁成就一番事業，盼望特殊、出眾。
善柯
出處：善踏斜柯能自力，嬋娟花艷無人及-情人玉清歌（一作張南容詩）-全唐詩
這兩句寫出了尤物能夠善舞，身姿翩躚。“善柯”選自於句中，意思是能在枝頭上自力，也形容能刻苦。“善柯”作為孩子起名，一方面寓意孩子多才多藝，能力出眾；也寓意孩子用功起勁、鍥而不舍，面臨挫折、難題依然會咬牙前行，是個異常有韌勁的人。
晏君
出處：歲晏誰不歸，君歸意可說-宋中別李八-全唐詩
“晏君”選自於句中，意思是君王治國有方，國民安身立命。作為起名，既能體現出對國家茂盛、民族振興的喜悅和知足，亦能显示出孩子謙和、優雅的氣質。江南易林以為“晏”字用在名中，有無憂無慮、幸福快樂之義；“君”字則有人品高尚、處事周密之義。“晏君”也體現了孩子對美妙生涯的憧憬。
林越
出處：四牡驅馳千里餘，越山稠疊海林疏-送謝十二判官-全唐詩
“林越”選自於句中，可以明晰為越過山峰和林海，显示出了一種風餐露宿的氣概。“林越”作為起名，具有一種不平輸的志氣，寓意生氣勃勃、意氣風發。江南易林以為起名“林越”也是希望孩子有出眾的才氣和鍥而不舍的毅力。
思南
出處：冬至至後日初長，遠在劍南思洛陽-至后-全唐詩
這兩句準確地寫出了冬至的特點，表達了詩人對洛陽的忖量之意。“思南”選自於句中，作為起名，具有古典尊貴的氣質，寓意頭腦廣漠、伶俐睿智。“思”字用在起名中，多形容人善於思索，有很強的悟性，在學習上會取得不錯的功效。“南”字代表了人生偏向，定然是一片灼爍、溫暖合宜。
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