馬前課斷速喜日小吉時辰辦事,馬前課斷速喜日小吉時辰辦事
金口訣課本之入式
第一節 入式歌解
金口訣的開篇語“入式歌解”，現實上就是金口訣展望學的起課程序的總綱。“入式歌解”為：
入式之法妙通玄，月將加時方上傳。
更看何神同何位，日干須用五子元。
我們研究金口訣，必須明了“入式歌解”的寄義，以上歌訣的大意為：
“入式之法妙通玄”：起課方式是通往玄妙神斷的蹊徑；
“月將加時方上傳”：定月將的方式是，將當月月將加在展望時刻上，按順時針偏向數到方位（地分）上，看為何地支。
“更看何神同何位”：定準月將以後，還要憑證起貴神的方式來找出地分上的貴神。
“日干須用五子元”：依據五子元遁即“日上起時法”，給貴神、月將地支配上天干（人元）。
第二節 起課步驟
學習金口訣，必須熟記“入式歌解”，力爭做到天真運用。下面，我們連繫一個現實例子來先容起課的一樣平常程序。
2002年4月3日申時，某先生從子方來測時運。起課的步驟為：
庚 庚 庚（旺、驛馬、喪門）
寅 寅 壬寅 壬寅（用爻、天喜）
寅 寅 寅 壬寅 壬寅（天喜）
子 子 子 子 子 子（災煞）
A B C D E F
以上為金口訣起課的通用方式，自左向右依次為A、B、C、D、E、F，這是起課的全歷程。雖然金口訣起課簡捷，但許多書中沒有給予詳細先容，或“尤抱琵琶半遮面”應付讀者，致使他們買到書後仍然不能入門，令人遺憾！
本書不厭其煩地先容起課的全歷程，目的是讓同夥們學會學好這一門神算絕學。下面，再對起課的全歷程舉行剖析：
（一） 傾軋展望四柱
通過查找萬年曆等方式，將展望時間“2002年4月3日申時”換算成干支計時，在四柱後面註明月將、空亡地支（包羅旬空、四大空亡），紀錄如下：
壬午年 乙巳月 壬午日 丁未時 （月將為酉，申酉空）
（二） 起地分
本例來人方位為子，則以子為地分，紀錄在最下方。請注重：起課自下往上排列。
子
（三） 定月將
自穀雨至小滿，月將為從魁（酉）。憑證歌訣“月將加時方上傳”，把值班月將加到那時展望的時刻上，即將“酉”加到“未”字上，自“酉”按順時針偏向查“子”位上為何地支。從下圖二上可以看出：未上有酉，申上有戌，酉上有亥，戌上有子，亥上有丑，子上有寅。由此可知，地分子上月將為寅，將寅寫在地分“子”的上方，請參看下面圖示一內容。
（酉）
巳 午 未 申（戌）
辰 酉（亥）
寅 卯 戌（子）
子 寅 丑 子 亥（丑）
（寅）
圖示一 圖示二
（四）定貴神
展望日期為壬午日丁未時，憑證歌訣“壬癸蛇兔藏”可知，壬日未時，應該用陽貴神蛇（巳），貴神落在巳、午、未、申、酉、戌上，則逆排。由下面圖示二看出，從巳到子依次為：貴、騰、朱、六、勾、青，子上為青龍（寅），把“寅”字寫在月將“寅”的上方。注重：此處有兩個“寅”，其意義差異，下方為月將，上方為貴神，請參看下面圖示一內容。
（貴）巳 午 未 申
寅 （騰）辰 酉
寅 （朱）卯 戌
子 （六）寅 丑 子 亥
（勾）（青）
圖示一 圖示二
（五）起人元
起人元就是給地分定天干，遵照日上起時法之歌訣“丁壬庚子居”，壬午日，子上起“庚”，則子地分的天干是“庚”，寫在貴神“寅”的上方。請參看下面圖示內容。
庚
寅
寅
子
（六）給神將配上天干。
給貴神、月將配天干，與起人元方式完全相同。仍然遵照日上起時法之歌訣“丁壬庚子居”，子上起“庚”，則寅上為“壬”，因神將地支相同，故都為壬寅。至此，四課具備，接下來就進入實質性階段：剖析判斷休咎成敗。請參看下面圖示內容。
庚
壬寅
壬寅
子
（七）註明輔助元素
四課具備，展望的準備事情並沒有竣事。還要標明人元的通假地支，找出用爻，定出旺神。
1、標明人元的通假地支
庚與庚相通用，在庚旁邊註明（申），和庚一樣介入四課地支的生阻止化。
2、找出用爻
選用爻的劃定為：純陰反陽，以將為用，方內之物；純陽反陰，以神為用，方外之物；三陰一陽，以陽為用，事在男子；三陽一陰，以陰為用，事在女子；二陰二陽，以將為用，隨將陰陽辯之。
在這一課中，人元庚、貴神寅、月將寅、地分子四位純陽，按劃定“純陽反陰，以神為用”，則貴神寅為用爻，課式如下：
小六壬格局名稱的變通,小六壬格局名稱的變通
庚
壬寅 （用爻）
壬寅
子
用爻旺衰取用 ：
課中用爻旺衰，決議着事情的休咎成敗。一樣平常來講，用爻旺相則做事有力，休囚死則不能行。求謀做事，若見用爻休囚死，則不能行，不要實行，不要自尋煩惱。在用爻旺相時，也不能就斷它一定可行，還要參看其他幾個方面；掌握這個原則，占斷就有了綱要，理清了頭緒、有序可行。
3、定出旺神
定旺神的原則：旺者生旺，不受克者為旺；課內同類多者為旺；旺克者為死， 旺生者為相， 生旺者為休， 克旺者為囚。凡旺有三種情形：
（1）四時旺：一年分四序，憑證那時展望時間來定旺衰。春天木旺，炎天火旺，秋天金旺，冬天水旺。
（2）相生旺：在一課之中，母生子，則子旺。如，亥子水生寅卯木，則寅卯木旺；申酉金生亥子水，則亥子水旺；四序土生申酉金，則申酉金旺；巳午火生四序土，則四序土旺；寅卯木生巳午火，則巳午火旺。
（3）隨日辰旺：如，將神是巳午火，得寅卯日；將神是亥子水，得申酉日，此得日辰相生而旺也。
憑證以上確定旺衰的原則，我們不難定出此課中的旺神。在這一課中，子水生寅木，但寅木受庚金克，庚金永生在巳月，故庚金旺於課中。
庚 （旺）
壬寅
壬寅
子
（4）配上神煞
神煞，不是指組成四課的“貴神”，切不能混淆。在所有展望學中，六壬學的神煞最多也最難記，應該憑證現實需要來選擇使用。“求精還在五行參”，本書展望判斷，注重剖析陰陽五行生阻止化的關係，把神煞作為斷課的輔助工具來用。現在，將有關神煞排入課中：
庚 （旺、驛馬、喪門）
壬寅 （天喜）
壬寅 （天喜）
子（災煞）
通過以上步驟的操作，展望程序所有完成。現將上述內容複製合成如下：
庚 （旺、驛馬、喪門）
壬寅 （用爻、天喜）
壬寅 （天喜）
子 （災煞）
讀者可以認真閱讀體會以上展望程序，聞一知十，天真運用。初學者最好強化訓練，將起課程序記熟，當到達一定水平時，可以只記四課的基本元素（人元、神、將、位），其他輔助元素則默記在心裏，可忽略不寫，酌情選用。固然，若是掌握得稀奇嫻熟，不用紙筆，屈指一算就能斷事。
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四位神數斷母病情,四位神數斷母病情