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大六壬“金口訣”的昨歷史與未來(8),大六壬“金口訣”的昨歷史與未來(8)

大六壬“金口訣”的歷史與發展(9),大六壬“金口訣”的歷史與發展(9)

大六壬“金口訣”的昨歷史與未來(8)

合局有四種情形:
1、四爻之中成三合局;2、四爻之中某一爻或二爻與年、月、日時配合成合局;3、四爻之中某二爻與已往的時間成三合局;4、四爻之中某二爻與未來的時間成三合局。一、二種情形主現在,第三種情形主已往已經辦成,第四種情形主往後某年、月、日、時可樂成。展望師應把展望時的四柱寫清晰,時間因素可以進入式內施展作用,成合局僅是一個方面,在生制止化方面也同樣施展作用。
   4)“憑驛馬神煞定其休咎”:驛馬星煞在斷解中佔有一定職位,不僅增添休咎的程序,有時能改變事物的性子,或化險為夷,或化吉為凶。若是忽視了驛馬星煞的作用,只就事論事,會發生一定的誤差。在一樣平常周易的展望中,驛馬神煞的作用不太大,僅作參考,輔吉則更吉,助凶則更凶,多數情形下並不改變原判斷的性子。但金口訣展望時,一定要仔細地、周全地檢查有無驛馬星煞入式,若是四爻中無驛馬星煞,而在四柱中泛起,也要作為一個方面加以思量,使斷式加倍準確。詳細神煞請參考《六壬神課金口訣》再此只講思緒,不再贅述。
   5)“以空亡、月破、支幹三合六合驗其成敗”:這是斷式的又一個主要條理,是非要不能的。稀奇是空亡,具有一票否決權,前邊斷得再細,遇空亡所有作廢,凶不為凶,吉不為吉,成有不成之理。空亡有旬中空亡和四大空亡兩種,作用相同,神、將空亡占事一半成,地分落空,一半也不成。空亡者,旬中空也,多數過旬即通,有時過旬也不通,詳細情形要作詳細剖析。月破者,與月將相衝也,一月內找事不成,出月即可行動。三合六合險些每式必用,一樣平常用六合定方位,以三合定應期,百無一失,準確率極高。神將與時空四柱中干支的生、合、沖、克、刑、絕、害關係,具要反映到課事的判斷中,一樣平常生合代表有外人相助,占事可成。克、刑、絕、害代表外部阻力重重,事情牽連頻頻難成。
   6)神、將主事介入到課中:這是舉行金口訣深入斷課的條理,由於單獨的四位生克只能知其大意和凶,而不能知道詳細的事物。十二貴神,十二將神自己就有各自怪異的表徵寄義,把這些寄義融入到課試中大大增添了斷課的準確度和形象度。下面簡樸枚舉我在現實展望中所用的貴神、將神的基本表徵寄義。
十二貴神基本表徵寄義:
天乙朱紫(丑)――嚮導、官位、喜事、老婦;騰蛇(巳)――文字、恐慌、嫉妒;朱雀,婦女;(午)――文字,車馬,學歷、官權;六合(卯)――錢財、車子、屋子、傢具、生意、少女;勾陳(辰)――斗訟、修建、手藝;青龍(寅)――文書、錢財、官位;天空(戌)――斗訟、伶仃、虛偽;白虎(申)――武士,喪事、陰險;太常(未)――婦女錢財、喜事;玄武(子)――武士、盜賊;太陰(酉)――隱私、婦女;天後(亥)――婚姻、喜事。
十二將神基本表徵寄義:
天罡(辰)――醫藥、訟事、斗訟;太乙(巳)――婦女淫亂,恐慌;勝光(午)――名利、錢財、車馬;小吉(未)――酒食、宴會、婚姻喜事;傳送(申)――行走、遷徙、軍官;從魁(酉)――酒食、口舌、私通;河魁(戌)――佛道、伶仃、斗訟;登明(亥)――好淫、奸私、隨流;神后(子)――暗隔婚姻、冤讎;大吉(丑)――憨厚、詛咒、冤讎;功曹(寅)――文書、官祿、老翁;太沖(卯)――生意、錢財、婚姻。
7)定應期:應期簡直定是展望學中最要害也是最難掌握的。它直接反映出一個展望師水平的崎嶇,能否掌握好應期,這也關係到展望學是否具有現實指導意義的問題。
在金口訣中,運用應期指導人們現實生涯中的難題,往往可以把時間正確到分秒之上,這種方式需要我們起勁學習,逐步提高展望水平。
金口訣展望學的定應期的方式,一樣平常都是取合處為應,其合有五種方式:
A、天地合德:
如甲己起五子元遁,得戊辰將,順取癸酉,為天地合德,求事望人必須到癸酉年月日時為應期,凡見天地合者,求事、求財、尋人樂成,逢打破,空亡,為其見此事,不能樂成。天地合德也用貴神,如貴神是用爻,如是甲午,那麼己未則是天地合德。
B、取將干近合為應期:
如六乙日起五子元遁得戊寅將,取癸年月日時為應期,不必取支全合。又取甲子得丙寅將,近取辛未年月日時為應期。所謂干合,是指的甲己合,乙庚合,丙辛合,丁壬合,戊癸合,一樣平常要用爻干或旺相關合處。同樣貴神為用,也可用貴神的干合處。
C、取三奇合為應期:
天三奇甲戊庚,地三奇乙丙丁,人三奇壬癸辛,課內神干甲,將干戊,取庚年月日時為應期。同樣課內見甲庚,取戊年月日時為應期,課內見戊庚,取甲年月日時為應期。地三奇與人三奇原理取用與天三奇一樣。
D、取三合為應期:
如寅午戌火局,課內見寅與午,取戌為應期。課內見午戌,取寅為應期,課內見寅與戌,取午為應期。申子辰水局,亥卯未木局,巳酉丑金局,這三局的取用與火局原理一樣。
課中三合,在一課之中三位全泛起為三合全,若課中只有兩位,少一字為破體課,如課中有午戌而無寅,可取寅年、月、日、時為應期,其餘三合也皆依此斷。
關於取三合看應期,遠則年、月,近則日、時,必待此虛一定透出為合,此為虛一待用。
E、取六合為應期:
取課內用爻的旺相的六合為應期,如用爻將神是子,則取丑年月日時為應期,如貴神旺相,則取貴神的六合處為應期,如貴神為寅,則取亥年月日時為應期。
應期取用,還要以現真相形而定,一樣平常來說,先取三合,再取三奇,後為六合,干合,天地合德。若現真相形不以三合為應,而與六合為應,則以六合為準。與三奇吻合,則以三奇為準,故展望學是活的展望學,而不是死的展望學,故昔人說要活學活用,能用活者,方可到達高條理。

大六壬“金口訣”的歷史與發展(10),大六壬“金口訣”的歷史與發展(10)

 


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