解讀三式絕學太乙神術、六壬神課和奇門遁甲,解讀三式絕學太乙神術、六壬神課和奇門遁甲
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六壬�r掌訣
本文內容提要：一、大六壬神課金口訣先容 二、大六壬神課金口訣傳承三、大六壬神課金口訣應用 四、大六壬神課金口訣教學
一、大六壬神課金口訣先容
“大六壬神課金口訣”，又稱“孫臏展望學”。據《史記》紀錄，“臏生阿、鄄之間”。1991年山東省鄄城縣孫老家村發現《孫氏族譜》、“孫氏廟碑”和“孫臏畫像”，經史學家考證，孫臏系山東鄄城孫老家人，是兵聖孫武的五代孫，戰國時期齊國的智囊。他曾指揮過“桂陵之戰”、“馬陵之戰”，着有《孫臏兵法》，是中華民族古代戰爭史上一位偉大的軍事家。
相傳孫臏資質伶俐，從師鬼穀子學藝，不僅醒目兵法，還醒目術數、日月星象，占往察來，盡在掌中。可見孫臏也是一位展望學家，至今在民間留傳着孫臏測算如神的故事。“大六壬神課金口訣”，我國西北區域稱之為“袖中金”，華北區域稱之為“金口訣”，東北區域稱之為“大金口”。
坊間有《大六壬神課金口訣》，編者黃陶中在序言中說：“世傳神課金口訣，命謂述自孫氏臏，臏始精大六壬，尤嫌其博而弗約，遂擇其簡粹神妙之最，輯為此書，傳行於世，占無不應。”書中歌訣多處記有孫臏的神算趣話，如在《地形法》中有“此是孫臏地形法，取法臨用着意看。”在《金風戰歌》中有“祖師留傳玄妙訣，捉將擒賊在掌中，兵法戰略皆可用，天機泄露有禍侵。”從而可見此書雖非孫臏原着，但書中的焦點內容仍然可反映孫臏的展望頭腦和方術數略。
大六壬泉源於《河圖》和《洛書》。《河圖》九數布列，天一生水，地六成之。《洛書》按後天八卦排列，坎一乾六，壬案乾宮，為數之始。水、火、木、金、土，五行以水為首。十天干中，壬為陽水，癸為陰水，舍其陰而取陽，故稱壬。六十甲子中有六個壬：壬子、壬寅、壬辰、壬午、壬申、壬戌，以是叫六壬。
“大六壬”是從《周易》派生出來的一種術數，是周易展望系統的一個主要分支，與“奇門遁甲”、“太乙神數”並列為三式，屬於高條理的古典術數展望學。相傳遠古時代，軒轅黃帝伐蚩尤，連戰失利，九天玄女將六壬展望術授於風后，協助黃帝戰敗了蚩尤。這些傳說固然不能考，只能說明大六壬展望術有着悠久的歷史。戰國時期雄師事家孫臏集前人之大成，連繫自己的生涯實踐和眾多戰例，完善並生長了大六壬展望術，使其成為一門科學。《大六壬神課金口訣》在陰陽辯證邏輯推理和五行生阻止化的運用方面都到達了亘古未有的高度，具有方式天真簡捷、信息量大、展望局限廣、準確率高的特點，民間有“學會奇門遁，來人不用問。學會金口訣，來人不用說”之稱，海內外學者稱之為展望絕學。它運用兵法的頭腦方式和理論看法，把事物生長轉變的條件歸納綜合為時間和空間兩個方面，以時間轉變的紀律和空間位置的轉換來展現事物的生長轉變，運用陰陽五行生阻止化推測事物的得失成敗。它的數理看法、邏輯規則是相符自然科學和社會科學紀律的，是我國勞悅耳民幾千年來頭腦文化的結晶。
二、大六壬神課金口訣的傳承
作為融“奇門”、“太乙”、“六壬”三式之精髓的神算絕學“大六壬神課金口訣”(又名“孫臏陰兵法”)何以能在幾千年的歷史淵源撒播中而鮮為人知?它的價值又到底在那裡?它對中國展望學的孝順又到底有多大?以及今天的“金口訣”生長到了何種境界?明天的“金口訣”又會若何?這是許多學員都想知道和十分體貼的問題。作為孫臏“大六壬神課金口訣”的第78代傳人，我有權力、有責任、有義務將這一切揭開，公諸於眾，讓每個體貼孫臏“陰兵法”的人都能領會真相。
在歷史上，“金口訣”的內容一直不見文籍收錄，“金口決”的承傳一直靠歷代師傅口傳心授。“金口訣”的部門內容被珍藏在《大六壬大全》之中，而又不為精於大六壬之人掌握，如，《大六壬大全》中《雲霄賦》、《三才賦》、《金蘭略》、《玉華略》、《定壽經》、《灼爍經》、《金鏡歌》、《玉錳歌》、《金風戰鬥歌》等均為“大六壬神課金口訣”中的內容。憑證門內劃定。一代師傅只允許真傳一人，入門之前必須經由師傅三年的嚴酷考察。入門時還必須有一個引進師，一個保送師，擔保師等八台甫師，各自寫收支門人的人品、道德方面的擔保，這樣，師傅對徒弟的“仁、義、禮、智、信”等各個方面都感應如意之後，才選定良辰吉日，舉行收徒儀式。
入門的儀式相當的盛大，有一套宗教般的程序。首先要齋戒三日，然後要沐浴換衣，請上聲樂，擺上供品，燃放鞭炮，入門儀式才算正式最先，擺供品，十分考究，必須十樣，且樣樣不離“十”數，取完善無缺之意，如十隻雞，十隻羊，十斤鹽，十斤水果，十斤黃酒等。在供品之中，絕對不能有牛肉泛起。聽說孫臏自幼與青牛為伴，對牛有着特殊的情緒，以是“金口訣”門內學生有不食牛肉的傳統習俗。入門儀式竣事後，師傅首先向徒弟教授門規，待這一切做完之後，才氣是“金口訣”門內的正式學生。
然則，這時的師傅並不急於向您教授內容，而是要繼續對你考察，只到確認您確實是個值得信託而又德才兼備的繼續人時，才可能向你教授“金口訣”的有關內容。
為了做到絕對保密，六耳不傳，要在“半陰半陽”的密室中教授。所謂半陰半陽的密室是指在通俗房內再挖一個地窯，在地窯內點上蠟燭和香，師徒沐浴之後，才最先學習。今天看來在古代學習“大六壬神課金口訣”者，也算稱得上三生有幸了。正是由於“金口訣”門內收徒有着云云嚴酷的宗教般程序，以是這門古老的科學一直處於絕密狀態。
“金口訣”門內收徒為何云云嚴酷?首先這是“金口訣”這門科學的怪異征能決議的。“金口訣”立課程序簡樸，快捷，而且應用起來準確率極高。險些是占無不驗。孫臏自確立了這門學問之後，唯恐被人品惡劣的人獲得，以是才訂下了云云門規。“知而不傳者有罪，傳而不真者有罪，傳錯人者亦有罪”。以是“金口訣”歷代師傅收徒，都十分鄭重。另一方面，由於這門學問的適用價值很高，得之者視為至寶，往往不願容易傳人，加上昔人固有的守舊頭腦，也使這門學問處於“祖師留下金口訣，千金莫與眾人傳”的狀態之中。
三、大六壬神課金口訣的應用
大六壬神課金口訣自問事以來，便一直為社會生長默默的作出了自己的孝順。
首先是在軍事上的應用，自始祖孫臏最先將金口訣應用於軍事戰爭之後，眾多的傳承人將其默默的應用在軍事之中，取得了異常理想的成就。
縱然在現在的和平年月，金口訣也獲得了國家和軍方的認可。
1996年7月份我在在北京接受了“中國人民解放軍統籌學會軍事盤算研究中央”的模擬演習實戰測試，圓滿通過審核，被聘為該研究中央主任研究員。
除了在軍事方面的應用外，金口訣更多的被應用在了人們的一樣平常生涯中，在展望中，從陰陽宅風水到企事業單元生長，從求財到事業，從康健到人生，金口訣在人們生涯中施展着其超高準確率的指導作用。
四、大六壬神課金口訣的教學
作為孫臏“大六壬神課金口訣”的第78代傳人，我深知自己有責任、有權力、有義務將這一傳統絕學推廣、傳承下了，為金口訣服務於社會的協調生長作出自己的孝順。
自1985年以來，我輾轉祖國的大江南北、長城內外，一邊從事金口訣教學推廣，一邊用金口訣為種種類型的企事業單元及小我私人提供專業指導，一是驗證了金口訣的超高準確率，二是確立了瞬間定位理論，進一步將金口訣的理論清晰化、厚實化。
多年的教學下來，我通過面授或者函授，為社會培育了大批易學人才；在易學行業，尤其是金口訣方面為人人所知的如徐丙昕、何聖通、韓萬明、米鴻賓等，均是隨我學習之後，在推廣金口訣方面施展了很好的作用。
現在，我仍然為金口訣的推廣而的做着自己的事情。
未來，我仍然會為金口訣的推廣竭盡全力的起勁！
大六壬神課金口訣先容
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