公司內的矛盾最後會如何解決,公司內的矛盾最後會如何解決
作怪學生給校長帶來的困擾
陰曆：二零一二年 九月 十一日 巳時
干支：壬辰 庚戌 己未 己巳
當月節氣：寒露:2012年10月08日06:42
中氣：霜降:2012年10月23日09:52
當前旬空：子丑(日空) 戌亥(時空)
霜降下元：陰遁二局 起局：拆補法
值符天芮落一宮 值使死門落六宮
┌────┬────┬────┐
│玄武 │白虎 │六合 │
│生門己 │傷門辛 │杜門乙 │
│天蓬丙 │天任庚 │天沖戊 │
│巽四宮 │離九宮 │坤二宮 │
├────┼────┼────┤
│九地 │ │太陰 │
│休門癸 │ │景門丙 │
│天心乙 │ 丁│天輔壬 │
│震三宮 │中五宮 │兌七宮 │
├────┼────┼────┤
│九天 │值符 │�蛇 │
│開門壬 │丁驚門戊│死門庚 │
│天柱辛 │禽芮己 │天英癸 │
│艮八宮 │坎一宮 │乾六宮 │
└────┴────┴────┘
合作簽約多次變卦是否能成,合作簽約多次變卦是否能成
一位學校的校長找我，說有些關於教育上孩子的問題，他是個培訓學校，內里有個作怪的孩子。現在想開除，不知道是否合適。事實教育的問題需要三者聯繫，昔時我曾在一個學校里擔任謀划總監，而且確實知道孩子是可愛的，然則遇到了性格欠好的孩子，大部門是家長太縱容了，實在孩子都能管出來。
此卦己為這個學校的校長，在巽宮，己土上下臨玄武，主很伶俐且奮鬥型很強做事業的人。這個校長可以說很有能力，原來在學校的時刻教學理念和市場拓展都是第一位的。己土在辰巳上，主旺相的。主事業在生長。又得生門，說明比之前好些了。而這個學生也落巽宮，也主這個學生很伶俐，孩子落此地，主孩子頑皮。為何呢，己加丙主由於不準確的頭腦和行為導致窮苦事。這個孩子雖然九歲十歲的樣子，然則尚可不遵守紀律，且經常作怪，屢教不改。
這個時刻庚宮也代表學校的嚮導，二者是對沖的，代表校長想開除他。這個孩子給教學帶來了窮苦，庚上騰蛇，又臨死門，主窮苦事，讓人煩氣。驛馬在亥上，主校長自動開除其學生。這個學校的財政上若何呢，戊土臨值符，尚不至於虧損，然則也不樂觀，主財力不到位，事實開辦學校，剛剛最先，現在基本持平。驚門主空亡，主資金實力有限。不雄厚，主缺錢。
這個學校的教育若何，看景門，丙落景門，且得天輔生着，主起勁起勁。會有起勁和生長，然則現在丙落兌宮，主還需要繼續起勁，還可以提高條理。
我還說你提出開除這個學生，其父親會很生氣。為何呢，他和孩子落在巽上，而他和他的家長也在乾卦上，
乾卦上主空亡，窮苦事，也主心沒底。然則也主心裏也不喜歡孩子的性格。而其也是。以是其遇到這個事情也要找到我。這樣的學生教育不了自然也難以接受。由於培訓學校先生的氣力是有限的，遇到了圓滑蛋是最棘手的問題。這個事情跟這個孩子的媽媽說好，由於巽克坤，而和其爸爸說，其爸爸性格對照粗暴，我說照樣跟其媽媽說的好。為何呢，其爸爸是克着己土的宮位的。事實他電話和孩子母親說了，孩子母親也只能說明白，退學費。說是下晝其父親來退學費，乾位為驛馬，父親動。也是相符奇門遁甲的名目的。
@-------------------------------------------------------@
奇門数字分析看考試名次,奇門数字分析看考試名次