奇門遁甲預測之十六,奇門遁甲預測之十六
有網友在網上提問有關於修業考試的問題，本網站小編針對這個問題為你提供情緒風水祥瑞物相關的問題解答，希望對你有輔助。
第四章修業考試展望
(一)取用判斷履歷
凡修業考試，若是是考生本人求測，則以日干為考生；若是是其他人代測，此時為問事情，可以以時干為問事之主，但仍然要兼顧本人的年命落宮，是為本人最直接的表述法。但要分清主次，因和六爻相同，既然你取了卦中怙恃為用事之神，那麼本人屬相也只能作為一個參考，以是說要分的清主次才可以。而古法中一樣平常以天輔星為考試院，以值符為主考或監考官，以值使為副 主考官或副監考官；以丁奇為文章，以景門為試卷；以年干為錄取學校。但在現代社會中，天真應用，如天輔可以代表本人的考試成就和錄取情形等，值符可以作為“考運”若何等，景門作為試卷的問題，而年干是可以作為錄取學校但信息不會太顯著，要注重甄別輕重緩急。
若是拜師學藝、入山訪道。昔人履歷，以天芮星為訪道之人，以天輔星為傳道之人。若天輔得吉門、吉格來生天芮者，必得高人教授。相比和者,空見人，不傳道。相剋者，不能見人，或不傳道等，這些自己甄別。
實例一、父測子升大學
每年陽曆7月的7、8、9三天為天下統一高考時間。1996年7 月12日晚上8點35分，在石家莊鐵路分局事情的老同硯戴金來同志找到我家，說小兒子今年高考剛竣事，現在學校讓填報自願，雖然兒子自己估了分數,但心裏沒有底，求我給測一下,看兒子今年�{考情形若何？填報什麼自願為好？
於是我按問時起局：
剖析：
1.父測子，以時干丙為考生。今時干丙落艮8宮,為永生之地；未月8宮旺相，丙十戊鳥跌穴吉格；雖臨死門，但與宮比和；上乘九天吉神。
2.天輔星為考試院，生助時干丙;值符為監考,被時干所克；丁奇為文章，落兌7宮永生之地，受時干丙所生；景門為試卷，落坎宮雖然不太好，但上乘值符，臨天心吉星。
據此，我說:“老戴，你兒子考得不錯嘛！總分為700分，你兒子應該在600分以上。”
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奇門遁甲展望之十三－修業考試展望
老戴說“是的。我這個兒子是省重點中學二中結業，今年高考他自己估分620分。你看報考哪個偏向的學校,什麼類的學校為好?”我問“你兒子是哪年出生?”
他說：“1977年(丁巳年)出生，屬蛇的。”
3.年命丁在兌7宮，為永生之地，但臨天芮病星，又臨傷門，受年干丙8宮之生，年干為學校，臨死門，死門主土地、地理、無機物， 又與救死扶傷有關。
據此,我說你兒子考上重點大學不成問題，最好報考東北偏向的學校，地理、物理類、醫學專業類均可。從奇門名目上看，你兒子身體不太好，現在可能眼睛有偏差,未來還得注重心臟。
老戴說是的。這個孩子從小體質較弱，現在眼睛近視,一個多月以後，老戴�趟呶遙憾�子已經順遂被�[華大學應用物理系錄取。報考自願時，西安交通大學也爭着要他，但思量你說東北偏向最好，以是就報考了�[華大學的自願。
解：弱從課，首先課中坐殺，時殺旺而貼身有力，用神異常得力和組合結構穩固，這显示出來的不是說考試若何，显示出來的是肯定“成名”的信息。
奇門局中，他們的剖析是時為考生，這個表述原本就有問題，只能說一定水平上代表所問的這件事。而占考試，一定和代表考試的天輔星，代表文章的景門，代表人自己自己的年命落宮等為主要信息。其它並不是主要的。
天輔星落離，離宮為文書，天輔為文昌，而且壬為庚之子。不在這個宮內里看在什麼時日上打轉轉，就是迂腐不化。天輔受離宮中五星壬生乙助，又得休門之助。但晦氣在離宮泄氣。不外離中午未空之，離之本氣也自己不旺。對於空亡，我在六爻中有一個敘述，既為日月五星不照臨之處為空亡之地，也就是說眼下離宮中的氣力不能夠影響其它五星，五行，天星的旺衰，是為空亡的正解。
取己為庚之正印，由於這裏你用的五星的六親關係是從日課上取過來的，那麼就必須遵守日課的旺衰規則，己為忌，落入乾宮，乾泄，下庚泄之，天柱泄之，杜門克之，這麼顯著的好，有什麼難判斷的？更況且，正印為學校，臨乾為大，有貴，名氣之意，天柱星起好作用是意外之喜，是頂樑柱一類的學校，己為印，落乾，京城之學校。至於時落艮中，只代表這件事會若何之類的信息，而且也不能能比直接取用神到位后剖析更精準。原理很簡樸，如六爻斷卦，顯著怙恃爻那麼顯著的休咎出來了你不看，非要扯着應爻不放，那就沒獲救了。至於年干丙火落艮為學校為東北之類，可以參考，讀象即可，由於有些器械並不需要鑒別個休咎禍福，該讀象讀象，這參考原案例即可。
實例二、母測子高考
1996年4月22日上午10點20分，某出書社女編輯與我談天，提及她兒子今年要高考，子是求我測一下能否考上。
剖析：
1.時干己為其兒子,為考生。落乾6宮為胎養之地，臨死門，逢空亡；己十丙為火悖地戶凶格。又以丁奇為考生文章。今丁奇落坎一宮,為火入水鄉，丁下又遇庚，為文書阻隔；臨天芮病星，驚門，白虎6據此，我說你兒子先天不足，身體不太好，平時學習成就不會太好，女編輯說“是的，他從小就多病，學習欠好,以是才鬱悶他考欠好。你看他今年考大學有希望嗎?”
2.天輔星為考試院，與時干比和，生丁奇;但時干逢空,又值符克時干;景門為考卷，在7宮被迫；年干為大學，年干丙在3宮,被丁奇所生,受時干所克。
我說,你的小孩雖然很起勁，但考試不會理想，生怕難以考上。他是哪年生的?”女編輯：他是”75年(乙卯〉生的。”
3.年命乙在艮8宮，雖為帝旺之地，但受年干丙之克,難以被大學錄取。但值符生年命，年命又生天輔，乙下又臨戊。據此，我說：靠分數考上正規大學的可能性不大，準備自費上學吧。”
1996年7月高考事後,女編輯告訴我，兒子僅考了四百多分, 基本不夠錄取分數線，只有想法上自費學校了。
解：課為弱，正印丙用辰上弱，受坐下傷之，又受壬帶辰力克之，由於年，為已往，則知已往成就就一樣平常可以說欠好。而時中巳用，被子辰丑一力克之，為這次施展也欠好。別去管什麼時干己是兒子，為考生之類的，真正的迂腐。天輔、景門都同時進了兌，不看兌宮在那裡瞎轉悠啥？就如看六爻，怙恃爻都發動了，不這裏看，盡在應爻上，動爻上打轉轉。我認可，應爻，動爻也能看部門信息，但這時刻，應爻，動爻不管怎麼動和作用，效果都要歸納到怙恃爻上來才對啊！
天輔文昌星，入了對宮，景門泄之，宮位克之，又內天柱悄悄克之，為自己能力不行，加太陰低落，又辰月丑日，皆不能旺文昌之星，而兌之力劇增，雖癸來生，但癸下有乙，陰陰作用也化泄無力了。其餘都不看，就看這個就足夠判斷的異常清晰了。看景門也星，轉換下角度即可，景門為人門，為自己施展，考的怎麼樣等，火入兌，月日為土，內天柱也不幫，癸克之。天輔自己無力，扶之不起，自己考的分數就不成啊。
丙火為課中之正印，化入震宮，下有壬，在震宮，月日皆土，天心不助，休門晦氣。已經顯著了白的了，天心晦氣，勤學校，大學校無份，九地是低，休門是修養再讀最好。
到此也就基本上剖析完了，再斷也照樣能斷，好比用巽宮能剖析出，他照樣能上的到學，不外走的對照遠，會有點偏，但照樣能上的上之類的，因丙為先天，巳為後天的效果，巳落入巽，巽中尚有信息，又因庚為日干之子，以是這宮中一樣可以剖析信息，但因無反饋了，斷也沒什麼意思，我也就不說了。
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