高考風水着裝開運

 一轉眼，高考就要到來，若何做好孩子的備考與家居高考風水環境是這段時間家長最體貼的事情了。

 

高考是人生中的一件大事，有人說高考不僅是文化考試，同時也是對人生的一次考試，它在某種水平上決議了一小我私人以後的運氣。高考又是青年人的一個主要的分界線，有人考中大學而繼續學習深造去了，而有人則落榜走向社會最先事情。

 

　　整個社會都對高考異常重視，家長，先生，親戚，同夥等等對考生寄予了種種的期望，考生在這個環境下遭受着各個方面的偉大壓力。對於一些心理素質一樣平常的考生，在面臨偉大壓力時往往沒有設施遭受或者釋放壓力，導致了一系列的問題。好比泛起主要，焦慮，焦躁，情緒降低，胃口欠好，睡眠障礙，甚至泛起厭學，厭世等消極情緒。這些情形對於考生的備考和考試施展都是異常晦氣的。

　　憑證教育心理學家觀察研究解釋，80%的考生不能準確的指導和釋放壓力，（導致備考和臨場施展受到或大或小的影響）。靠近20%的學生由於壓力過大導致臨場施展失常，高考成就比平時成就少了幾十甚至上百分。高考一分就壓千人，幾十分的差距對考生的影響是異常偉大的。

　　從大環境上來看，考試時季節溫度與考生的臨場施展也有很大關係。人在低溫濕潤的環境下，往往容易心靜，容易專心致志，而人的智慧的發生與施展，也有一個自然紀律，即是由松到靜、由靜到定、由定到慧的歷程。這個自然紀律是中國的哲人們發現並總結出來，而且把它運用到修身養性或做學問的實踐中去。由於放鬆能夠入靜，再由入靜進入一種凝思清閑的狀態，而定態則能發生智慧靈感，從而有助於臨場施展。

　　高考的時間，正值芒種以後，陰曆的五月之初，這個季節的溫度就最先升高了，人人知道，人在高溫環境中，很容易發生急躁、焦慮、主要、感動、雜亂、忘記等等情緒方面的不穩固狀態，而這些狀態是異常晦氣臨場施展的。以是從大環境來看，要戰勝這些晦氣狀態，就必須適當降降溫，使自己鎮定下來。而環境降溫的方式，從科場治理者來講，無非就是空調製冷，不外若是在科場適當擺放幾個心曠神怡的魚缸，或是設置一淙流泉瀑布，或是擺放幾盆鮮嫩的文竹，或是適當加濕，也不失為關愛學子的一個好設施。小我私人降溫的方式，一是多喝些冰鎮飲料或涼水，二也可以從衣服顏色與飾品方面，舉行一些調整。由於衣服的顏色與飾品，

複式樓樓梯風水

也是可以直接或間接地影響到人的心理和心理情續的。

　　既然是火勢過旺，那能夠抑制旺火的方式，不外乎以下三種，一是克，火旺需要水來阻止，故需要帶幾瓶礦泉水，放在身邊地上或課桌上，打開蓋子讓其揮發更好；還可以佩帶一些水晶飾品，好比小文昌塔，不只能有助鎮定，也會啟發靈感；同時可以穿些水色的衣服，好比玄色或藍色基調的，也能放心定神。

　　二是泄，火旺生土，用土來泄掉過旺的火勢，故可以佩帶一些溫潤的玉石飾品，或玉石的小文昌塔；穿些土色黃色的衣服，也能象海綿一樣，吸掉過旺的火力。

　　三是耗，火旺克金，克金時也會消耗一部門火力，故可以佩帶一些金屬的飾品，也可以穿些金銀白色的衣服，來消耗火力。不外這時正值庚午月，強火克弱金，以是金對火的肖耗也許並不起多大作用。

　　以上這些，都要貼身（貼皮膚）佩帶，或穿着，才更有用果，尤其是貼身褻服的顏色效果更為顯著。不外不要三種方式一齊使用，而憑證平時的喜歡，選擇其中一種就可以了。　　

　　以上講的這些方式，都是針對民眾而言，是歸納綜合而抽象的，以是與每小我私人的差異喜忌照樣會發生矛盾的。在無法判知自己八字喜忌五行的條件下，根據這些歸納綜合性的方式去操作，最少也會使你的大環境變的有利自己，縱然與小喜忌可能有些衝突，但也不至於影響太大，以是照樣有起勁的參考意義的。

　　那怎麼去迴避過旺的火勢呢？在這個庚午月里，火已經夠強了，木可生助火勢，火可增旺火勢，故這兩種五行的顏色與飾品，最好能適當迴避一下。就是只管不要佩帶木料質的，好比綿織、草編、毛絨、布藝一類的飾品，也不宜佩帶帶電的、發光的飾品；只管不穿綠色基調與紅色基調的衣服，尤其不要穿綠色紅色基調的褻服。這樣就可以適當迴避過旺的火勢，使自己有一個鎮定清閑的考試狀態了。

　　固然，若是已經知道自己的八字喜忌，而憑證八字喜忌去使用幸運的顏色與飾品，那自然更是錦上添花，另當別論了。

 

調整家居高考風水

 

　　確定文昌位。每小我私人在學習歷程中，調整課桌的方位，可以與房間環境融合，對提高學習效率起到輔助生髮作用，文昌位的詳細查找方式是：根據出生日的天干來確定一小我私人的文昌位。

 

　　甲日生人課桌放在房間的東南位置。

 

　　乙日生人課桌放在房間的正南位置。