很多孩子會被家長送去輔導班輔導，在選擇輔導班的時候總是會看名字好不好，所以一些辦輔導班的人在取名字這方面需要格外用心，那麼，輔導班取什麼名字好呢？接下來讓我們來分析一下。
暗示的名字–言外之意 培訓班描述性名字和暗示性名字并沒有嚴格的界線，像描述性名字一樣，培訓班暗示性名字使用的實際的詞語，盡管它們有時候可能是新詞的結合。成功的培訓班暗示性名字用的是隱喻，即提供肯定的指代，但并非從字面上就馬上讓人聯想起某些東西。
描述性的名字——所見即所得 培訓班描述性的名字有兩種類型：一種是通過希望客戶知道的產品、服務或者企業來確定某些質量，另一種類型則涉及到那些歸因于原因、來源或者起源的名字， 這類培訓班起名通常被稱為“表示來源的名字”它們是基于個人或者地理名稱來進行培訓班命名的。
輔導班取名例子分析
智達
意蘊智表示聰明、智慧、智能；達表示全面、通曉、暢通，字義吉祥，意義優美。
音律智、達的讀音是zhì、dá，聲調為去聲、陽平，音律優美，朗朗上口。
字型智為上下結構，12畫；達為半包圍結構，6畫；字型優美，利于識別、傳播和品牌推廣。
五行名字的五行配置為：火-火。
佳學
意蘊佳表示吉祥、美好、佳節；學表示讀書、學行、學士，字義吉祥，意義優美。
音律佳、學的讀音是jiā、xué，聲調為陰平、陽平，音律優美，朗朗上口。
字型佳為左右結構，8畫；學為上下結構，8畫；字型優美，利于識別、傳播和品牌推廣。
五行名字的五行配置為：木-水。
五格名字五格數理為24（8-16），是吉祥之數。數理分析：家門余慶的豐盈數。
科文
意蘊科表示科學、科研、科技；文表示文致、文采、文烈，字義吉祥，意義優美。
音律科、文的讀音是kē、wén，聲調為陰平、陽平，音律優美，朗朗上口。
字型科為左右結構，9畫；文為上下結構，4畫；字型優美，利于識別、傳播和品牌推廣。
五行名字的五行配置為：木-水。
五格名字五格數理為13（9-4），是吉祥之數。數理分析：智略超群的博學多才數。
學林
意蘊學表示讀書、學行、學士；林表示樹木、林濤、林海，字義吉祥，意義優美。
音律學的讀音是xué，林的讀音是lín，音律較好。
字型學為上下結構，8畫；林為左右結構，8畫；字型優美，利于識別、傳播和品牌推廣。
五行名字的五行配置為：水-木。
五格名字五格數理為24（16-8），是吉祥之數。數理分析：家門余慶的豐盈數。