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《十二生肖》教案

內容來自用戶:黃琳

流動重難點:掌握十二生肖的排序。流動準備:《找同夥》碟片、十二生肖頭飾、識字卡、幼兒用書。流動歷程:1.做康健操,談話導入。新的一年已經到來,小同夥們也長了一歲,請举手告訴先生你幾歲了?屬什麼呢?(個體提問)有哪個小同夥知道爸爸屬相?請你用聲音和動作演出出來,讓其他小同夥猜一猜。2.出示挂圖,解說十二生肖。指導幼兒劈頭熟悉屬相動物和其相對應的漢字。師:人人看這十二種動物,就是我們所說的十二生肖。我們一起來數一數,看看它們劃分是什麼動物吧?舉行連線遊戲,這些屬相是我們的祖先很早就發現的,每個動物代表一年。那誰來告訴先生今年是什麼年?今年生的小同夥屬什麼呢?3.講故事,引出十二生肖歌。那麼請小同夥看看,這麼多動物誰排第一呢?它又為什麼會排第一呢?這裏呀尚有個故事。聽完了故事小同夥只知道老鼠排在最前面,

那麼後面的動物怎麼記呢?我們來一起學習這首童謠。十二生肖童謠小老鼠真神情,個頭不大排第一,牛第二,虎第三,兔子第四跑得歡,龍第五,蛇第六,馬排第七不落伍,羊第八,猴第九,小雞後邊隨着走,狗排十一汪汪叫,小豬最厥後報道。4.指導演習,西席出示識字卡,讓幼兒猜猜後面一個動物是什麼?5.遊戲竣事:“找同夥”。遊戲規則:將幼兒分成兩隊,一隊幼兒戴動物頭飾,另一隊

語言十二屬相最新語言教案:中班十二生肖歌教案

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小班語言:十二生肖教案

內容來自用戶:山都擋

流動名稱:《十二生肖》(語言)小班

流動目的:1.領會十二生肖所包羅的動物名稱及其特點,知道屬生肖是中國氣概2.語言來显示十二生肖動物的各自特點,用語言勇敢與人形貌的能力

3.培育幼兒的显示力和考察力,學會考察捉住工具的特點

流動準備:十二生肖的圖片、聲音、及其動態影像等。

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流動歷程:

狗子和狗狗屬相合不合

狗子和狗狗屬相合不合,屬相龍和狗合么

屬龍和屬狗的終極生肖配對 愛情配對:缺乏激情 狗跟狗屬相相配可以嗎 似乎是對愛情期待的人和屬狗的人談戀愛最後都會感覺缺乏激情,也對,注重生活品質的屬狗

一節奏流動,集中幼兒注重力,引發幼兒學習興趣

師:,你在那裡(拍手打拍子)

生:張先生,張先生我在這裏(拍手打拍子)

師:,你在那裡(拍手打拍子)

生:張先生,張先生我在這裏(拍手打拍子)

······

師:哎喲!我忘了,今天我還把我的們請來跟小同夥們來玩呢,咦?他們去哪了?淘淘,淘淘你們在那裡

(播放猴子的聲音)

師:他們來啦!小同夥快猜猜這個聲音他是誰(小同夥自由展望)好了,下面有請我的們!

(播放圖片和音樂)

師:小同夥們他們是誰呀?對!他們有一個配合的名字——十二生肖!

二模擬學習——“學一學,練一練”我要和我的新同夥聊談天,玩一玩

1.十二生肖的故事播放《十二生肖》的

師:哎喲!原來是這樣他們當上了我們的守的。對了,小同夥們,你們都是屬什麼的?那我們就先把它(兔)請上來!

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迷信說法。吉凶性質:裱字金,喜木雕及金。吉華蓋;凶大敗,棒杖,平頭。 出自三命匯通論,是算命的一種。白蠟金五行算命中年命的一種,在六十甲子納音中,對應

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