面相看誰是投資理財能手
幼時面相轉變透露哪些命理玄機
人人都知一句俗話，三歲看老，三歲小兒的特點足可看出其一生特點。
這句履歷之談是很有原理的，雖說面相需青春發育后才真正定型和成熟，然則當人出母體后，面部特徵就已在不知不覺中泛起轉變生長的趨勢。
在中國傳統教育中，幼兒三至五歲就是開智和塑造其人心理念的最佳時期，可見這段時間對人生運氣的作用是何等主要。幼年時期所显示出來的特點，雖不至完全操控運氣，但卻影響着未來性格和性情的發展，影響着整小我私人生的習慣。可以說，幼兒時期的面相，是未來人生生長主要的基礎體現。
許多人迫在眉睫的想給自己的小孩看幼年的面相，對此我是異常否決的，由於他們並不知道，幼兒的面相轉變是異常大的，而這個轉變則多是怙恃尊長和家庭的作用最大。
一個新生兒，除了怙恃遺傳的五官比例之外，他自身情緒是不足以自我形成面相特點的，幼兒時期的情緒養成，單一而敏感，模擬性極強，因此三至五歲，其性格特點都受抵家庭怙恃等客觀條件的深刻影響。
家庭和睦的面相特徵
中國家庭的怙恃着重溺愛，而這種溺愛所显示出來的卻是相反的偏向，在通俗的考察中可以看出，尊長在看待新生兒的時刻，往往將愛強調到極端，一會兒貶得極底，一會兒誇得極高，幼兒或許不能聽懂大人們在講什麼，但他們卻能從大人的情緒中獲得感受。
在望子成龍的心態下，中國的家長們對孩子的錯誤是異常嚴肅的，這種嚴肅本不是壞事，但方式上卻泛起誤差，好比孩子做錯事，咬牙切齒的家長們最先訓斥，你怎麼這麼笨，你怎麼不用大腦去想，你怎麼沒一刻消停……等等，稀奇拿其餘孩子來作對照，你看某某若何，你又看某某若何，最終這樣的訓斥令孩子心生陰晦，陰森內向，感受這也是錯那也是錯，恆久下去對未來的社會生計能力埋下晦氣的種子，同時家長任由孩子性情不加約束，犯了錯也不正常指導，孩子就會驕恣任性，這一生都市被這種性情所誤。
以是約束過多，孩子的締造力自信會受挫，往往青年時期挫折不停，影響一生難有很高的成就，而不加約束則更是毀其一生。在這個歷程中，孩子的面相在怙恃的管教方式和性格特點下，眉眼耳嘴鼻都在發生不易覺察的轉變。
到了學生時代，成就成了學生優劣的唯一尺度，於是，許多家長對孩子成就欠好就着實想不通了，為什麼家長供孩子念書，吃好的穿好的，與其他孩子一樣給了優越的條件，為什麼成就比不上別人，想來想去，最後唉聲嘆氣認定，是孩子的智力泛起問題，智力就比不上別人，這樣的話語中，飽含怙恃的關切和擔憂，同時也讓孩子背負了無法改變的心理壓力，這個時刻，有的孩子就最先自卑過頭，有的則最先逆反，有的變得緘默，面部的細節就最先轉變了，從眼皮，眼角，眉尾，印堂，嘴角，法律，嘴唇等地方，最先了未來成年後面相的萌芽。
從三至五歲，五至八歲，八至十三歲，十三至十八歲，這四個差異階段中，孩子的面相發展到心性發育，都受到怙恃家庭的主要影響，這時代，孩子未來生長趨勢，一步步的埋下伏筆，定下一定的因果定律。
固然十八歲后至三十歲，人生同樣另有一次主要的掌握的時機，十八歲的孩子，已經有了自我塑造和修正性情的能力，這種能力的體現在於脫離怙恃和家，身世社會的履歷和歷練，掌握人生的好與壞，早與晚，這就有一個時運的關係在內里了。
可以說，十八歲之前的時期，是為人生的起點崎嶇，而十八歲之後則是你向人生顛峰攀爬的能力和時機。這兩個階段都影響着人生的最終成就，那麼怙恃想從幾歲的孩子面上看出一生，孩子自己可塑造的特點在家長手中，因管教的差異，反而干預孩子的正常發展。
有其於從幼兒面相得出命理結論，不如面臨孩子時多點微笑少點煩悶，多點激勵少點責罵，多點體貼少點對比，這對孩子的未來更起到現實的起勁作用。
如何理解好的相對命運的影響