什麼人要通過相親才能步入婚姻的殿堂？
什麼面相的先生能很好地行使指斥教育權力？
文/算命佬網
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教育部剋日印發的《中小學班主任事情劃定》，其中的“班主任在一樣平常教育教學治理中，有接納適當方式對學生舉行指斥教育的權力” 引起普遍質疑。
人人並非否決這條劃定。而是更傾向於認:西席（固然包羅班主任）對學生推行指斥教育的權力是不需要教育部明文授權的。
師者，傳道授業解惑也。“傳道”位列西席職責的主要職位，不通過指斥教育，先生若何行使這一職能呢？尤其是面臨未成年的中小學生，西席必須盡指斥教育之責。
固然，也有的同夥說，有的先生職業道德淪喪，把孩子交給他們，我們不放心。這個問題也確實是許多家長對照體貼的問題。
這個問題非我們所能解決，也不在本文探討之列。我們從專業的角度來看看，什麼面相的先生更能讓家長、學生信託。
馬上就快到新學年最先的時刻了。若干新入學的大、中、小學生要面臨新的先生了。
這時刻領會一些關於先生面相的知識，信託不無利益。
好的先生最少具備以下幾點之一：
一、眉丘豐滿，六府均半
眉為為文采之宮，主文章之能，眉清目秀，主人學有專長，有教育能力。
眉頭之上半（指常動之處）稱為上勾陳。若是上勾陳豐滿，主有文采，而且通曉教育方式，更能因材施教，深入淺出，認真嚴謹。
六府指上二府輔骨，中二府顴骨，下二府頤骨，這六府平順，則為人公正，教學無私心。
注重，若腮骨過大，則會是另類的因“財”施教。
二、印堂寬正，目帶威慈
古人不娶做原配正室的女子
印堂為全局之元首。印堂寬正，主有才氣且有容人之量、多智爾後遠見。
眼光慈和中帶有威儀，主此人溫順敦樸、正大灼爍，對學生有優越的影響力。目慈不易動氣，自然教訓朋方，具備開啟愚蒙之力。而目帶威儀，威重之人，綱紀嚴正，自然使得學生發生敬畏之心，故學必專註，不心散、不任性、學而有成。
三、準頭豐，眉高，聲音秀亮
鼻的下端叫鼻準（或叫準頭）
書曰：“准大眉高，其性忠實廉潔，形勻聲秀，其性正直率真。”此指準頭豐隆之人心中無毒、善良，存有“幼吾幼以及人之幼”之愛心，能推己及人。
眉高者眉角尖起，忠良而行事鄭重，既不會妄為又不會輕易。聲秀間亮主不誆騙，不虛浮而純正率真，必能成公而忘私的先生。
四、舉止行動要正直
良師不僅要有厚實的學識、愛心、耐性，其言行也很主要。
行乃一身之行為，形跡之所吐露。
有貴氣之人行必佳，行不搖而足不亂。久立而挺，又坐而直者，富貴壽考之人，如斯必能勝任為良師；若行路低頭、搖頭、搖手等，皆難擔良師之責。
五、口形正直，聲音渾樸
口形正直有棱，主能負重任，言而有信，表達能力佳。
先生的言語極為主要，左傳：“在心為志，發氣為言。”
身為先生，表達能力不能疏忽。而且言論必須有理有據，不能言無控制、蜚言、狂言，給學生留下欠好的印象。
六、地閣方面，仆眾宮豐滿
仆眾宮指頤頦，即下顎部份，示意統御的能力。這一部份若是豐廣，示意富有統御的氣勢，得手下之功。若是尖小，即無手下緣，亦指缺乏嚮導才氣。
仆眾位豐滿者多有晚輩緣分，師生關係優越；唇形正直者，更受徙學生擁護戀慕。
人之一生，先生的影響至關主要。
為人師表，首重人品、內在；學識厚實、有愛心及耐心方能肩負教人之責。
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