重慶大學歷任校長盤點，張洪沅在列
一個學校的校訓，代表着一個學校的精神面目。別人第一看中的就是一所學校給人的精神面目，以是校訓就變得十分主要。那麼重慶大學的校訓是什麼呢？又會給人一個什麼樣的印象？夠不夠勵志呢？讓我們一起來看看吧！
鐘塔廣場的校訓牆一直是重大的精神碉堡，“研究學術，作育人才，佑啟鄉邦，振導社會”，這十六個字承載了太多太多的歷史意義。
十六字真言摘自於《重慶大學籌備會宣言》，比重大的歷史還早上了幾個月，是我校第一代的校訓。現代高等教育機構有三大義務：學術研究，培育人才，服務社會。重大的校訓不僅完全涵蓋這三大義務，還將服務社會細化為“佑啟鄉邦，振導社會”。
早在二十年月重大的首創人們就能提出云云先進的辦學理念，讓人不得不悄悄叫絕。也難怪有外國友人在旅行校史館時會嫌疑這些文字是杜撰的。校史館的先生就會拿出珍貴的歷史史料，告訴他們，重大的首創人們，絕對的高瞻遠矚。
重慶大學創始人是誰，重慶大學的歷史
順便也講述一下我們的第二、第三代校訓。第二代校訓降生於五六十年月誰人熱火朝天的年月，和大多數高校一樣，重大也將“團結、用功、求實、創新”這樣的口號性話語作為了校訓，具有異常強烈的時代色彩。在風雨操場的校史牆上，我們可以清晰的看到誰人年月的故事，和這八個代表着一個時代的大字。
2004年75周年校慶之際，校方將“耐勞苦，尚質樸，勤學業，愛國家”這十二個大字鐫刻在了A區大門的兩側，作為了我們的第三代校訓。從一毛錢的豬肉捐，到現在八十年的絢爛，重慶大學走過了一條崎嶇不停的蹊徑，同時也培育起了堅韌不屈，起勁拼搏的傳統精神。
校方此舉的用意異常顯著，為了讓重大的學子切記重大這幾十年來走過的風雨歷程，履歷的滄桑轉變，提醒着重大後裔要切記先進們的教訓，時刻不忘自己肩負的歷史使命。完善自我，造福社會。每一個學子都應該銘刻：今天，我以重大為榮；明天，重上將以我為榮。
現在，在人潮洶湧的菜園壩隨着歷史的變遷，已經無法再追尋帶昔時重大的痕迹了，然則“研究學術，作育人才，佑啟鄉邦，振導社會”的開學校訓卻被再度印在了重慶大學的碑牆上，印在了學生的心裏，指引着這所老牌大學前進的措施。
【竣事語】想要領會一個學校的精神面目，就要從它的校訓最先領會起，搞清晰弄明了了校訓，那麼你就應該明了學校的精神了。
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