喜或者悲,我們都在一起

別為一次牽手想太多……

　　坐在我死後的男生薑新強，與我住在統一個社區。

　　課堂上，我總是想轉頭看看他在做什麼，每次有這樣的想法時，心中總是充滿羞澀——我只是把身體略向後邊偏轉一下，然後用眼睛的餘光看到他正在讀一本書，或是正在算一道題。

　　有時刻，我就保持這種略略偏轉的姿勢，瞟着姜新強的身影最先發獃。講台上的先生瞥見我走了神，就站在講台上喊：“哎哎，下邊那位女生，想什麼呢，注重聽講了。”我才驀然醒悟過來，坐正了身體，臉立刻紅起來，低下頭，驚惶失措地聽先生授課，但什麼也聽不進去，由於心跳的聲音掩飾了先生的聲音。

　　姜新強坐在課堂里的時刻，我經常會這般身不由己地要去“瞟”他的存在。於是我會埋怨姜新強為什麼要坐在我的後邊，我也會埋怨自己為什麼把心思傾注到一個男生的身上。然則當姜新強真的脫離了這個座位之後，我發現自己加倍煩亂如麻。有一次，姜新強請了两天的假沒來上課，在那两天里，後邊的座位空空的，我的心也是空空的，還無比焦躁，有天下末日的感受……

　　我看過一些青春期心理的書，書上常會有這樣一句話：哪個少女不懷春。但我又不願意認可自己是喜歡上了姜新強，一個女生喜歡一個男生，讓我異常不安，羞於告人。

　　姜新強是一個身體高峻的男生，對人異常好，有耐心。有一周我生病在家，先生就派姜新強給我捎作業，順便給我補習一下當天的作業。姜新強總是不厭其煩地給我講一遍，再講一遍。我從沒有體驗到一個男孩會對女孩這般耐心，

我的果汁分你一半

我感受自己異常依戀姜新強的這種耐心。

　　我總是想答謝姜新強為我支出的仔細和耐心，然則姜新強卻一直沒有生病，以是我的這種心愿總是沒有時機殺青。有一次下學后，課堂里恰巧只剩下我們兩小我私人，我吞吞吐吐地對姜新強說：“我，我想謝謝你。”

　　姜新強驚訝地問：“謝我什麼?” 　 我說：“就是你給我補課的事。”

　　“噢，那是先生放置的，沒有什麼好謝的。”姜新強異常鎮靜地回覆我，然後就摒擋好自己的書包脫離了。我愣愣地站在原地，由於失去了單獨傾談的時機，異常失蹤。

　　上自習課的時刻，姜新強溘然從後邊喊我：“小薇，有沒有三角板?”

　　姜新強忙着做一道題，也不仰面，伸着手向我借文具。我急遽找到自己的三角板向後邊遞已往，誰知在忙亂中卻把自己的手連三角板一同伸進了姜新強張開的大手中。姜新強感受有“三角板”送過來，就握住了，連我的手也握進了他的掌中……

　　或許姜新強做題太投入，居然沒發現他的手正握着我的手。約莫過了幾秒鐘，姜新強才發現他手裡握住的不僅是三角板，另有一隻女生的手。姜新強笑了笑，鬆了手。我也鬆了手，三角板輕輕落在他的桌面上……

　　那幾秒鐘里，我的腦子一片空缺，我僵住了，沒有立刻抽回自己的手一是由於不願意抽回?照樣怕打擾了姜新強的解題思緒?

　　厥後，我總是很偏執地以為，一定是姜新強有意拉住了我的手。於是我又多了一種心思，總是想找時機問姜新強為什麼願意拉住我的手，只是我總開不了口去問他。

　　一年之後，我要轉學了，興起勇氣單獨找到姜新強，問：“你為什麼會拉住我的手?”

　　姜新強一臉茫然：“拉你的手?拉過嗎?不會吧，你開頑笑吧。”

　　我的眼淚險些要奪眶而出，但強忍住了。那真是一次傷感的離別，一次無聊的詢問——我的感受，姜新強基本沒懂。真的，幼年的我們沒有需要為一次牽手想得太多。

傾訴狂