空白的信

居里夫人的家教藝術

　　居里夫人一生科研事情十分忙碌，然而她很善於抓緊時間對子女舉行早期教育，並善於掌握孩子智力生長的歲數優勢。譬如，居時夫人在女兒不足1歲時，就讓她們最先所謂的“幼兒智力體操”訓練，讓她們普遍接觸生人，到動物園看動物，讓她們與貓玩；讓她們到公園去看綠草、藍天、白雲，看色彩壯麗的種蒔植物和人群，讓她們到水中拍水，使她們感受大自然的美景。孩子大點后，居里夫人又最先了一種帶藝術色彩的“智力體操”，教孩子唱童謠和講童話。再大些，就最先智力訓練和手工製作，如數的訓練，字畫的識別，撫琴、作畫、泥塑，讓她們自己在庭院中蒔植植物、栽花、種菜等，並抽出時間與她們散步，在散步時給她們講許多關於植物和動物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、那裡能找到兔子窩等等。她的教育都力爭從實物最先，且天天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹飪等。全方位幼兒早期“智力體操”訓練，不僅使孩子增進了智力；同時也培育了孩子的種種能力，增強了孩子的自信心，磨鍊了性格。
　　
　　德育教育與品質培育
　　
　　居里夫人從整個科學生涯和人生蹊徑上體會出一個原理：人之智力的成就，在很洪水平上依賴於品質之高尚。因此，她把自己一生追求事業和高尚人品的精神，影響和延伸到自己的子女和學生身上，行使種種時機培育孩子形成優越的道德品質。
　　在丈夫皮埃爾去世以後，居時夫人最先一人擔負起撫育孩子的重擔。那時她經濟上拮据，還得津貼一部門給科研。有人建議她賣掉與皮埃爾在實驗室里星散出的那1克鐳，這在當市價值100萬法郎。居里夫人則以為，不管往後的生涯若何難題，

深愛無痕

絕不能賣掉科研功效。
　　她讓女兒從小養成勤質樸素、不妄想榮華富貴的頭腦。居里夫人毅然將鐳獻給了實驗室，把它用於研究事情。厥後她帶着兩個女兒赴美國接受總統贈予給她的1克鐳時，也同樣忠告女兒：“鐳必須屬於科學，不屬於小我私人。”
　　在第一次天下大戰時代，居里夫人再次作出一項重大的決議：將諾貝爾獎金獻給法國政府，用於戰時發動。居里夫人還親自帶着光機上前線服務，並帶着女兒伊蕾娜隨同前往輔助檢查傷病員。戰爭竣事時，法國政府向伊蕾娜頒布發了一枚勳章，這對年輕女人還說算是極大的聲譽。這使居里夫人得以寬慰。孩子們發展起來了，尤其是伊蕾娜在戰時的履歷使她釀成更為成熟。
　　居里夫人的人品教育包羅四個方面：
　　培育她們節質樸實、輕財的人品。她對女兒的愛，显示為一種有控制的愛，一種有理智的愛。她對女兒生涯上嚴加牽制，要求她們“儉以養志”，她教育女兒說：“貧困雖然晦氣便，但過富也紛歧定是好事。必須依賴自己的氣力，鑽營生涯。”
　　培育她們不夢想、重現實的作風。她忠告兩個女兒：“我們不應該虛度一生。”
　　培育她們勇敢、頑強、樂觀、戰勝難題的品質。她常與子女共勉道：“我們必須有恆心，尤其要有自信心。”
　　教育她們必須熱愛祖國。除了教她們波蘭語。居里夫人還以自己致力於輔助祖國科學生長和波蘭留學生的行動熏染伊蕾娜和艾芙。
　　尤使她們念茲在茲的是：母親以祖國波蘭來命名首次發現的新元素“釙”所显示出的赤子之情。
　　
　　斯巴達式體魄訓練
　　
　　天天作業一完，孩子就被帶到外面去。無論天氣若何，伊蕾娜和艾芙總要去步行很長的路。在梭鎮家裡的花園裡設了一個橫架，上面掛一個吊杆、一副吊環、一條滑繩，讓她們在家裡舉行體育磨鍊。她倆因器械體操的精彩成就，經常拿到令人喜悅的一等獎。而居里夫人無論若何疲倦，總要陪女兒們騎自行車出遊。一到炎天，她帶着她們一齊下水，指導她們游泳。1911年暑假，居里夫人帶女兒第一次旅行到波蘭，伊蕾娜和艾芙學着騎馬，居里夫人背着旅行袋走在前面引路；她們在山裡旅行了5天，晚上住在山民的小屋裡。居里夫人之以是強化女兒們的體魄訓練，由於她意識到：體魄是人的意志、堅韌及氣力的體現；一小我私人沒有強壯的體魄，在事業上無法樂成。她激勵女兒：達爾文能隨“貝格文”艦在大西洋的風暴中顛簸了5年。他能在安第斯山脈、火地島上翻山越嶺，採集大懶獸化石、燕尾蝴蝶和風琴管珊瑚，以及天天伏案事情10-12小時，一干就是21年……’沒有強壯的體魄，達爾文怎能完成《物種起源》呢？

尋夢