包子鋪里兄弟情

發展的路上，他牽着我的手

　　閑步在海邊，聆聽海浪拍擊礁石的聲音越來越大，驀然回首，望見死後那兩串一大一小的腳印，有點歪歪扭扭。這些腳印紀錄著我生涯中的點點滴滴，有的如星光般閃灼，有的如夢裡花般低泣，一起走來，都有他，一直牽着我的手。
　　
　　小時刻，我總對周圍的一切充滿好奇。
　　
　　一次爸爸帶我去公園玩，路邊有一家做陶藝的商鋪，內里有許多人都在自製陶器，望着擺在架子上的五彩陶藝品，旁邊另有人擺弄着陶泥巴。我嚷着也要去做一個，爸爸笑着說：“好呀，但這個有點難，我不會，你自己做行嗎？”
　　
　　因着急切想觸摸感受陶泥巴的新鮮，我信心十足地回覆：“好，我一定能行！”
　　
　　我最先有模有樣地學着其他人的動作，由於歲數太小，氣力總不夠，腳上使盡全力踩下去，可手上又感受不受控制一樣平常，完全是亂了手腳，一個快要轉好的球形陶泥卻被我折騰成了一堆爛泥巴。
　　
　　我用乞求的眼光投向爸爸，希望他能給予我輔助，他似乎也看出了我的逆境，用堅信的眼光看着我說：“不是早告訴你了嗎？我也不會，可你剛剛還說你一定能做好的呢？加油呀，我信託你！”
　　
　　聽了這樣的話，我真是無可怎樣，但又沒設施，誰讓這個要求是我自己提出的呢？於是，我逐步地，一步步地做，

清清的茉莉花香

整整一個下晝我就坐在那把椅子上，專註於那堆陶泥，他也那樣專註地望着我。
　　
　　雖然最後做出來的器械不是很細膩，但那種喜悅卻是無法取代的。
　　
　　爸爸臉上綻開笑容，就似乎是他完成的一樣平常。
　　
　　進入高中后，我照樣那樣無拘無束，以致於開學的第一天就被英語先生指斥，說我不懂禮貌。
　　
　　一天一次的考試也令我喘不外氣來，主要導致的未看清問題要求，筆誤等連續不斷地不停在一張張寫有我名字的試卷上留影，那耀眼的紅筆留下的分數也深深地刺痛了我的心。
　　
　　望着試卷，我總在問自己，這是真實的我所應該考的水平嗎？回憶着昔日小學、初中那一幕幕，一張張聲譽證書，那充滿自信的自己一下子不復存在了，情緒很降低。
　　
　　這樣的心情一直延續到了高一上學期的期末考試。以前一直成就很好的我竟找不到學習的節奏，成就一天天下滑，自信心也一天天丟失。在這樣的逆境里我不知道該怎樣調整。
　　
　　我把期末考試的成就單拿給爸爸，告訴他自己已經損失了信心，不想回學校了。他緘默了，眼裡有失望和不解。第二天早上，他和我舉行了一次談話：“孩子，我也曾有過類似的履歷。
　　
　　可是，我想說，當初若是我再頑強一點去面臨，也許我的人生之路會更好。我不想你走我昔時的彎路，只希望你能記着，這隻是一個小小的挫折，你必須戰勝它，信託你也一定能夠戰勝它，爸爸永遠支持你！”聽了爸爸的話，我以為心中充滿了氣力，感應爸爸那雙強有力的大手正牽着我，給予我氣力。
　　
　　現在我不再像以前遇到難題就退縮了，對自己也充滿了信心，對每件事我都市想方想法去起勁做好。我以為在我發展的路上，有他，我親愛的爸爸，一直都在牽着我的手前進。

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