站在夢想之上

不要限制孩子的夢想

　　我從兒子蓋茨那裡學習到:童年時的好奇可以連續一生。

　　當蓋茨年幼的時刻,我經常帶他去圖書館,他異常熱愛閱讀。蓋茨無休止地閱讀事出有因,每年炎天,學校的先生都給他的學生一張列有暑期閱讀的書目,每逢開學的時刻會有一場競賽,看看哪位學生能夠讀完清單上的大多數書籍。蓋茨生來爭強好勝,他總是想在競賽中拔得頭籌,而他也往往能如願以償。

　　 只管云云,我信託蓋茨對閱讀云云着迷的主要緣故原由是他對天下充滿好奇。他不是只想領會某些事情,而是想領會萬事萬物。

　　 還在學校念書時代,蓋茨、保羅和另一位同夥就已經確立了他們的第一家公司,製造他們開發的一種稱為Traf-O-Data的裝備並將其推向市場,以此最先了他們的商業冒險之旅。

　　 這款名叫Traf-O-Data的裝備是一種計數裝置,專門用於搜集並剖析那些小汽車的數據。對任何一個試圖憑證交通蹊徑和蹊徑信息做出出行決議的人來說,這無疑是一項有用的工具。

　　 在經由了多次樂成的實驗后,我兒子說服了西雅圖市的一些住民和商人來家裡,旅行他的現場演示。但那天發生的一切並沒有按設計順遂舉行。Traf-O-Data計數實驗宣告失敗。那天他一套裝備也沒能賣出去,人人誰也沒有感應新鮮。

　　 從這件事上,我們或許應該明白的一個原理是:失敗是樂成之母。失敗容易讓人變得深刻、鎮定而穩重。

　　 蓋茨的好奇心永不搖動,他善於舉行深度剖析,這一頭腦方式從來沒有改變過。

　　 當他和保羅確立了微軟后,他制訂了一項規章制度———他所謂的“思索周”,每年開展兩次。“思索周”為微軟的員工提供了一個探索並展示其理念的時機,激勵營業團隊內部提出更系統的、極富想象力的設計。在“思索周”,員工出現的是最富靈感的理念,人人談論的是10年後的產物,遠遠逾越了當前產物的水平。而蓋茨在“思索周”里則大部門時間獨自一人,仔細研讀員工們寫的手藝論文,開啟締造性頭腦,穩重思索着有關公司生長的問題。

　　 1975年他從哈佛大學輟學。促使他做出這一行為的是一通電話———他從宿舍給墨西哥阿爾鈞克基的一家公司打去電話,那時那家公司最先生產天下上第一台小我私人電腦。這通電話改變了他的人生。 隨後,蓋茨向我們宣布,決議從哈佛輟學以捉住這次千載一時的時機,由於等到他從哈佛結業時,早已錯失改變天下的良機。固然,作為怙恃我們聽到這樣的新聞,自然難以接受。但他向我們答應,“隨後”會回到哈佛完成學業。

　　 “隨後”這一天最終姍姍來遲。在2007年6月7日那天,哈佛大學授予蓋茨聲譽法學博士學位。我去現場旁觀了他獲得學位及致謝詞的整個歷程。

　　 致謝詞后,蓋茨對觀眾說道:“下面這句話我等了30年,今天我終於可以把它說出來了。”他看着我:“爸爸,我早就告訴過你,我會回來拿到我的學位的!”

　　 那些擁有奇思妙想的孩子實在從一最先就希望獲得自由的生長空間,根據自己的意願生涯。而對於這些孩子的家長來說,讓孩子樂成的竅門實在就是:不要限制孩子的夢想。

寬容是一種挽救