譚元元30歲沒談過戀愛

韋唯培育孩子做天下公民

　　韋唯為什麼不知道孩子對父親的情緒

　　在我20年的謳歌生涯中，體育歌曲是很主要的一個環節，每次演唱體育歌曲我都有一種激情洶湧的感受。

　　我和我的三個孩子都喜歡航海和滑雪，這都是磨鍊人意志力的運動。孩子們介入這兩項運動後有轉變很顯著。通常，踢足球必須具備一種團隊精神，要否則會很自我；滑雪的時刻要預先估量好種種難題，好比若何穿越樹林等；航海則需要一種協同作戰的能力，一小我私人看輿圖一小我私人掌舵，到了島上一起走走，看野鹿跑、天鵝下蛋，這些都是一種探險，但這種探險又是沒有危險的，同時也培育了孩子們的考察力，他們的身體因此也更增強壯了。

　　三個孩子經常跟我遊走於天下各地，他們是跟媽媽一起融在事情和生涯當中的，我有意讓他們在種種場所亮相。天下公民的看法在他們身上體現得很突出。他們在語言轉換的同時，在心理上也能自若地轉換，他們會把對方以一個“人”為基準來相同，而不是先入為主地以“你從哪兒來”來定位。他們在鏡頭眼前很放鬆很放得開，一點不膽怯。這和他們經常跟我加入種種演出和流動有關，我常跟他們說：“你們的語言能力很好，長得也很帥，人人都很喜歡你們，以是，你們應該自豪地把自己的心情表達出來，我希望你們要自己學會當眾講話，而不是媽媽幫你們。”他們現在更多的是英文和瑞典文頭腦，中文稍微差一點，以是我希望他們多回中國來學習，

推開前面的門,關上身後的門

讓他們對中文和中國的傳統文化有更深的明白。今年九月份最先，他們轉到中國念書，我希望他們能融入中國這個人人庭。

　　三個孩子的個性完全紛歧樣，老大很伶俐，喜歡電腦，什麼器械一學就會，他是屬於治理型的；老二稍顯嫻靜些，是研究型的，對数字很敏感，專長是繪畫；老三的個性介於兩個哥哥之間，既活躍又有耐力。他們三個在一起很融洽，準確說是異常融洽地相處着並爭取着，老大是絕對的焦點。這點像我，從小就是個孩子頭，組織能力異常強，在班上也是。老三在班上也受迎接，現在讀三年級，男孩女孩都喜歡他。老二相對對照靜，然則若是只有他們三小我私人在場的時刻，老二可能說了。他們三個的表達能力都不錯，最好的是老大，老二的情緒表達很厚實。

　　他們三個的學習成就都還不錯，我不要求他們拔尖，只要明白了就好。他們跟他們爸爸之間現在離得很遠，不住在一個都會，碰頭時間不多。我不知道他們對爸爸的印象若何，沒有問過，我不讓他們感受少了什麼器械，他們也沒有感受到自己和其他孩子有什麼紛歧樣，他們生涯的很幸福很快樂也很充實。

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