羅姆尼不怕失敗的故事

八歲的高斯發現了數學定理

　　卡爾·弗里德里希·高斯(C.F.Gauss,1777.4.30-1855.2.23)，生於不倫瑞克，卒於哥廷根，德國數學家、物理學家和天文學家，大地丈量學家。近代數學奠基者之一，在歷史上影響之大，可以和阿基米德、牛頓、歐拉並列，有“數學王子”之稱。

　　德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學盤算，在三歲時有一天晚上他看着父親在算人為時，還糾正父親盤算的錯誤。名人故事

　　長大后他成為現代最卓越的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些孝順，現在電磁學的一個單元就是用他的名字命名。數學家們則稱謂他為“數學王子”。

　　他八歲時進入墟落小學念書。教數學的先生是一個從城裡來的人，以為在一個窮鄉僻壤教幾個小猢猻念書，真是大材小用。而他又有些私見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真，若是有時機還應該處罰他們，使自己在這死板的生涯里添一些興趣。

　　這一天正是數學西席情緒降低的一天。同硯們看到先生那抑鬱的面目，心裏畏縮起來，知道先生又會在今天捉這些學生處罰了。

　　“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”先生講了這句話后就一言不發的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

　　課堂里的小同夥們拿起石板最先盤算：“1加2即是3，3加3即是6，

成功是不可複製的

6加4即是10……”一些小同夥加到一個數后就擦掉石板上的效果，再加下去，數越來越大，很欠好算。有些孩子的小面目漲紅了，有些手心、額上滲透了汗來。名人故事

　　還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前往。“先生，謎底是不是這樣?”

　　先生頭也不抬，揮着那肥厚的手，說：“去，回去再算!錯了。”他想不能能這麼快就會有謎底了。

　　可是高斯卻站着不動，把石板伸向先生眼前：“先生!我想這個謎底是對的。”

　　數學先生原本想咆哮起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚訝起來，由於他自己曾經算過，獲得的數也是5050，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就獲得了這個數值呢?

　　高斯註釋他發現的一個方式，這個方式就是古時希臘人和中國人用來盤算級數1+2+3+…+n的方式。高斯的發現使先生以為羞愧，以為自己以前自高自大和輕視窮人家的孩子的看法是紕謬的。他以後也認真教起書來，而且還常從城裡買些數學書自己學習並借給高斯看。在他的激勵下，高斯以後便在數學上作了一些主要的研究了。

才高八斗的曹植