蜜蜂與鮮花

螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠

　關於行動的寓言故事：螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠

　　螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年歲后，它們都順遂結業並獲得博士學位。不外，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍日間睡覺晚上流動，蝙蝠仍倒懸。

　　【心理點評】

　　這是黃永玉大師的一個寓言故事，它的寓意很簡樸：行動比知識主要。

　　用到心理康健中，這個寓言也發人深省。

　　心理學的知識堪稱博大精湛。然則，再多再好的心理學知識也不能自動輔助一小我私人變得更康健。實在，我知道的一些學過多年心理學的人士，他們學心理學的目的之一就是要治自己，但學了這麼多年以後，他們的問題依舊。

　　之以是泛起這種情形，一個很主要的緣故原由是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識並沒有化成他們自己的生命體驗。

　　我的一個喜歡心理學的同夥，曾被多名心理學人士以為不敏感，不適合學心理學。但事實證實，這種忖度並不準確。他是不夠敏感，

獨一無二的玫瑰

但他有一個異常大的優點：知道一個好知識，就立刻在自己的生擲中去執行。這樣一來，那些遙遠的知識就釀成了真切的生命體驗，他不必“懂”太多，就可以輔助自己，並輔助許多人。

　　若是說，高敏感度是一種天才素質，那麼高行動力是更主要的天才素質。

　　這個寓言還可以引申出另一種寄義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最主要的氣力永遠在你自己的身上，隱秘的知識、玄妙的潛能開發、炫目的樂成學等等，都遠不如你自己身上已有的氣力主要。我們習慣去外面尋找謎底，去別人那裡尋找氣力，效果遺忘了氣力就在自己身上。

　　切記：別人的知識不能自動地拯救你。

　　若是一些連珠的趣話感動了你，若是一些文字或新信條啟發了你。那麼，這些別人的文字和履歷都只是一個最先，更主要的是，你把你以為好的知識真正運用到你自己的生擲中去。

　　猶太哲學家馬丁·布伯的這句話，我一直以為是最主要的：

　　你必須自己最先。若是你自己不以起勁的愛去深入生計，若是你不以自己的方式去為自己展現生計的意義，那麼對你來說，生計就將依然是沒有意義的。

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