品嘗黑暗

善借的奇妙

　　上初中時，數學先生給我們出了這樣一道意見意義數學題：良久以前，有三個探險家結伴到一小我私人跡罕至的大山裡尋寶。經由數天的探訪，終於尋得19件寶物。根據着力的若干和孝順的巨細，3個探險家約定劃分按佔總件數的1/2、1/4、1/5的比例來分配這19件寶物。你們能替他們分配好嗎？ <:p>

換鞋與換路

　　我們馬上來了興緻，但無論我們怎麼演算，就是不能按劃定的比例算好分配量。等人人議論夠了，先生有條不紊地接着講適才的故事：3個探險家正在愁雲滿面之際，正巧有一位鶴髮蕭灑的父老路經此地，他領會到分寶物的難處，於是說道：“這有何難？我借一件寶物給你們，待你們分好寶物后，再把我借給你們的寶物還我就是了。”以20件寶物作總數，按約定的比例來分配就變得很容易了，紛歧會兒，便按10件、5件、4件的份額分配完畢，還剩一件交還父老。<:p>

　　先生進一步啟發道：“這雖是一道數學題，卻隱藏着社會和人生的奇妙。社會甚至人生中的許多災題，只靠自身的元素或氣力有時是難以解決的。這時，若能打開我們的視野，藉助一個外來的器械，難明的問題也許會變得出奇的簡樸。

四盞燈的啟迪