現在的家長視孩子為掌上明珠，但給孩子起名時還存在很多忌諱，要求孩子的名字當中不能有與父母的名字重複的字，這一點我們可以理解，作為起名老師盡量會避免，但有的連與孩子的爺爺、奶奶、叔伯、姑姨等名字用字也不能有重複，更甚者連自己的堂兄弟、姐妹、表兄弟、姐妹的名字當中的文字也不能有重，這給起名老師也帶來了很多煩惱，無形當中增加了起名的難度。往往一些好的名字不能用，所以有很多起名老師只好選擇用玍名，用冷僻字，好像名字很奧妙，實則亂起，自己害自己而已。至於忌諱大可不必，實際上這種思想同樣荒謬。例如：古人一王羲之、王獻之、王徽之這父子三人其名字當中都有“之”字，並沒有什麼不吉，也沒有什麼忌諱而言，這三人均是在當時社會響噹噹的風雲人物，而且他們的傑作至今還有據可依，所以說名字的吉凶與六親當中有字相重是無關的，只不過是人們的一種忌諱心理而已。
綜上所述，說明了有關目前的姓名學常識沒有規範的體系，漏洞太多，人們不能信服。更重要的是理據不足，更不完善，其中錯誤的、荒謬的、惡性的、腐朽的世俗觀深深地刻在了人們的腦海里。這樣，影響卷整個姓名學這一文化的發展，更重要的是影響了整個社會一不是現在，而是未來。
姓名學作為一門學問應該推廣和完善。社會在飛速發展，人口越來越多，社會上千行百業、新生嬰兒都要起名。另外任何事業和人重名太多對社會也會造成一些不必要的麻煩，還有一些家長在給孩子起名時忌諱很多，又要取高雅的、聽起來順耳的、諧音還得好聽的，等等。這樣，起名本來很簡單的事卻變成了很難的事。
我們的漢字常用字好聽的約三千字，像剛、強、國、華、美、麗又嫌太俗氣，這樣難怪一些大師只好給起玍名了，否則起不成名賺不到錢。這樣下去將來起名變成了一個社會難題。所以，姓名學值得弘揚、推廣、有待完善，多用文字能起出更多更好的名字。弘揚發展姓名學應該說不但對個人也對整個社會都是有利的。